1、经验准备:
2、巩固对食草动物和食肉动物的了解。
3、幼儿讨论大象救小兔的办法
4、律动:
5、出示挂图三
6、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
7、它们逃到了河边,怎么办?谁会来救它们呢?(练习喊声“救命呀!救命呀!”)
8、老虎狮子猎豹黑熊野猪等食肉动物图片。
9、初步培养幼儿讲故事和表演故事的能力。
10、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
11、能大方地在集体面前表达自己的感受,并愉快地与同伴分享。
12、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。
13、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。
14、能注意倾听,发现图片间的联系和合理性
15、初步讲述图
16、懂得同伴之间应该相互关心相互帮助的道理。
17、教师完整讲述图
18、能仔细观察图片中角色的表情动作,根据图片提供的线索展开合理的想象。
19、引导幼儿对数字产生兴趣。
20、教师根据图片总结大象救小兔的办法
21、扩散性谈话。
22、插入老虎。
23、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
24、观察图片,讲述故事中角色对话。
25、大象怎么对付大老虎
26、师幼共同表演大象的动作
27、培养观察力和分析判断能力,感受活动所带来的乐趣。
28、小羊马长颈鹿牛等食草动物图片。
29、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
30、材料准备:排图讲述图片(人手一份)彩色大图磁扣黑板
31、问:谁在小树林里?干什么?
32、老师完整的讲一遍故事,然后让幼儿再讲述一遍故事。
33、出示大象。
34、喜欢看图讲述活动,体验帮助别人的快乐情绪。
35、培养观察力和分析判断能力,感受活动所带来的乐趣。
36、能较完整连贯地讲述图片内容。
37、大象的图片分为四片,分别放在食草动物的家中。
38、具体讲述图
39、巩固对食草动物和食肉动物的了解。
40、出示挂图二
41、能较细致地观察图片,合理地建立图片之间联系,并进行排序。
42、出示挂图一
43、大象的图片分为四片,分别放在食草动物的家中。
44、小羊马长颈鹿牛等食草动物图片。
45、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
46、掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。
47、让幼儿按照故事情节把故事演一遍,体验帮助别人的快乐。
48、学习词:傍晚凶猛喷锋利。
49、幼儿完整讲述图
50、丰富词语“凶猛惊慌撒腿就跑架又快又稳”
51、老虎狮子猎豹黑熊野猪等食肉动物图片。
52、通过观察图片,大胆表达大象是怎样救兔子的,提高观察能力和表达能力。
53、能清楚连贯地讲述图片内容。
54、通过讲故事从中体验帮助别人的快乐。
55、大老虎又是怎样的呢?
56、仔细观察图片,展开合理的想象,并能根据图片提供的线索进行讲述
57、能安静地倾听别人的`发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
58、在符号标记的提示下尝试完整生动地讲述故事内容。