语文句子的扩写是在原有句子的基础上添加定语、状语、补语等成分，使句子更加具体、形象、充实。它与缩写的概念相反，可以让句子或课文的意思更加清晰明了。本文将为大家介绍语文句子怎样扩写的方法。
1、老师批改作业。
2、玲玲做操。
3、小蜜蜂飞来飞去。
4、李小明留下了泪花。
5、动笔扩写之前，要读文章，弄清原文中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。何留与原文中心联系密切的段落。同时还应注意扩写时不能改变原文顺序，只能依原文顺序，延续地写下去。
6、祖国在前进。
7、猫捉老鼠。
8、鬼子查看着每一个人。
9、 句子中的“不无没有”等否定词，缩句时要保留。
10、他跑来了。
11、野花开。
12、洪水淹没了村庄。
13、 特定词组的缩写。
14、 数量词语可以删。
15、同学们在听课。
16、扩句时要注意以下三点:
17、浪花跳跃。
18、列车奔驰。
19、船开得快。
20、白医天使工作。
21、几句话印在心上。
22、仲先生回答话。
23、少先队员刷墙。第中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。
24、气球升上天空。
25、小马驹瞪着眼睛。
26、他的话印在心上。
27、老大娘摸着焦裕禄。
28、我握着手。
29、少先队员挥舞着花束。
30、秧苗生长。
31、鱼儿惊慌。
32、同学们议论着消息。
33、扩句的方法
34、祖国在前进。伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。
35、 谓语后“着了过”和宾语后“啊吗呀呢”等语气词要保留。
36、兄妹俩陶醉了。
37、我和小刚来到市场。
38、什么是扩句
39、扩写的内容一般都在原文之外，因此，要发挥自己的想象力。怎样发挥想象力呢？同学们既可以把自己读过的听过的故事，融汇到自己所扩写的内容里；也可以根据自己的生活经验扩写主要情节。
40、鲜花盛开了。
41、同学们沉浸在喜悦中。
42、雨点落下来。
43、小蝌蚪游着。
44、同学们做作业。
45、枝叶展开。
46、海鸥飞过海面。
47、战士脸红。
48、春风吹遍大地。
49、叔叔是交通警察。
50、扩写的时候，不是在原文的每部分都增加文字，而要抓住最能表现中心的句段去扩展故事情节。扩写的部分一般是人物的语言动作和心理活动，以及能突出文章中心意思的环境描写。要仔细地研究哪些地方可以扩展，哪些地方可以补充，在怎样扩展和补充上下功夫，要经过周密的思索以后，再动笔写。
51、私塾先生讲着故事。
52、战士保卫边疆。
53、日本鬼子闯进学堂。
54、 删掉“在……中(里下)”表示特定的条件和环境的词组。
55、小华做操。
56、战士献出生命。
57、学校开展活动。
58、扩句的意义
59、星星眨眼。
60、旅客们走进车厢。
61、体育健儿取得了成绩。
62、黑熊表演节目。
63、西湖在杭州。
64、 抓住主干来缩简。
65、太阳放射光芒。
