本文主要讲述了一则关于原始人类想象力的故事——猴子捞月亮。随着人类对自然的探索和认识，我们逐渐发现自然不是像我们想象的那样有着和人类一样的意志和生命。这个故事启示我们要尊重自然、了解自然、保护自然，不要把我们自己的想象强加给自然，站在人类和自然的共生共存的角度来认识和对待自然。
1、幼儿用书第五册第-页。
2、知道遇事多动脑筋；
3、那小小的鼻子又塌又扁，而鼻孔却很大。鼻子下面有一张尖尖的大嘴巴，可爱极了！
4、猴子真是一种滑稽的动物。
5、手电筒四个盆清水
6、只见一只小猴子从山洞里窜出来，向山下跑去。紧接着，一只猴妈妈模样的老猴子从山洞里追出来，一把抓住小猴子的尾巴，硬是把小猴子给拖了回来。可小猴子真是太贪玩了，总是想逃，但猴妈妈却紧紧抓住它的尾巴，丝毫不肯放松。可怜的小猴子急得叽叽直叫，尾巴上的毛都被拽掉了。
7、它的四肢前面长后面短，一双锋利的爪子长在中间。如果一不小心，被它的爪子抓到的话，准会留下一条血印子。
8、通过“猴子学样”的游戏，表演故事内容。师说：“猴子很喜欢模仿别人，我们也来学猴子，看哪个小朋友学最像猴子。”幼儿听音乐，跳《猴子捞月亮》的舞蹈出场。
9、它的外形十分有趣。一张桃子形的面孔上，嵌着两颗闪着金光的眼睛，整天骨碌骨碌地直转，好像在打着什么主意。
10、它仿照人的样子津津有味地吃起自己抢到的食物。
11、上面长着一根又细又长的尾巴。
12、吃食时，嘴巴一动一动的，像个没牙的老头。如果你把一根香烟扔到它面前，它会伸出“手”，夹着香烟，大口大口地吸起来，边吸边吐。有时饿了，它会爬上爬下，跳来跳去。
13、猴子一看不好，就伸臂抓住了一根细藤，腾跃到树梢上，动作像飞鸟一样矫健。
14、说说好朋友什么样子。
15、挂图《猴子捞月亮》。
16、猴子真是一种幽默的动物。
17、发展幼儿动作灵活性。
18、增强幼儿和父母的感情，体验亲子活动带来的快乐。
19、一只猴子盘坐在地上用爪子搔耳朵，龇牙咧嘴，乐不可支。
20、人们钟爱峨嵋山的猴子，上了洗象池，便有成群的猴子向游客们乞讨，或许，是峨嵋山的猴子过于精灵，在耳濡目染中，竟也沾上了人类的俗气。
21、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
22、初步了解故事的基本要素：时间地点人物事件，会用“有的……有的……”句式讲述故事主要情节。
23、通过故事及小实验，深入理解故事情节；
24、它们的额头上光秃秃的，没有一根毛发，却布满了一道道的皱纹，活像一个个小老头。
25、猴子全身长满了灰褐色的毛，像是披上了一件高贵的毛外套。
26、玩的高兴时，还会大声尖叫，叫得非常刺耳。
27、朋友之间要讲信用，互相帮助，不能背信弃义，自私自利。
28、只见一个个大大小小的猴子跳上跳下，蹦来蹦去。
29、这猴子毛茸茸的脑袋，毛茸茸的爪子，脸色绯红，像犯了大错，见不得人似的羞愧起来。
30、 幼儿尝试操作学具，讲故事。(为小朋友准备电脑投影片和故事拼图)
31、只见一只猴子从假山腰上纵身一跳，跳到秋千架上，秋千立刻摇晃起来。猴子摆了几下秋千，秋千越摆越高，等猴子使劲抓住秋千架上的铁链，我满以为它害怕了，可它等到秋千靠近假山时，“嗖”的一声跳上假山，飞快地跑走了，引得看猴的人一齐笑起来。
32、在它们那淡黑色的爪子上长着长指甲。
33、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
34、挂图三幅，覆盖挂图的白纸两张，图标一套。
35、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。
36、在漫长时间的交替中，独一不变的是我对小猴子的怀念。这份思念纵然耗尽万世循环，历遍千山暮雪，也不会在我胸腔中摇动一分一毫。又何况，只是这多少百年的时间。当第三片叶子飘落到了我脑袋上的时候，我又开端陷入了回想。
37、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。
38、猴子跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身材就像小燕子一样飞过了横杆。
39、投影机及投影片
40、小猴子抬起前爪，胡乱地抓着脑袋和耳朵，显得调皮又淘气，活泼且灵巧。
41、它们的尾巴又粗又短，遮盖不住那光秃秃的常被游人们取笑的红屁股。
42、我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪慧的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用晶莹的眼睛盯着我们。
43、能用分解观察逐次添加的方法自主描述画面内容构思故事情节。
44、 读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
45、小猴子圆圆的眼睛，瘦瘦的脸颊，扁扁的嘴巴，红红的屁股，尾巴又细又长，像一条鞭子。小猴子爱在树上跳来跳去，没事就坐下来挠痒痒。
46、猴子是一种顽皮可爱的小动物。它那玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的圆眼睛，一身灰褐色的毛，好像穿着一件皮毛大衣。嘴向外凸起，就像和尚敲的木鱼儿。它的尾巴总是卷着，显得格外顽皮。
47、看图倾听讲述故事
48、那些小猴子，有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在抢食物，有的在打闹……
49、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。
50、其中一个小猴子在原地走了一圈，然后用手搭一个凉棚向上仰望，再在地上翻了一个筋斗，向游人敬礼。
51、小结幼儿的活动情况。
52、多媒体电化教学课件
53、猴子是一种有灵性的动物，它们大脑发达。喜欢模拟。现在我们只有在动物园能够看到它们的身影。
54、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
55、猴子身上长着赤色的细毛，红屁股，眼睛很机敏，它们一会儿搔搔后脑，一会儿翻毛层，像捉到虱子似的往嘴里送。听说，猴子这种动物并不是吃虱子，而是将皮肤分泌出来的盐粒吃回去，用来补充身体所需要的盐分。
56、能积极参与看图讲述活动，在讲述中大胆表达自己的想法。
57、一身棕色的毛，仿佛是件毛皮大衣，披在猴子身上。
58、这个故事告诉人们一个什么道理？
59、重点： 理解故事内容，会根据故事的情节讲述故事内容。
60、这是一种活泼机灵的小动物。猴子全身长着棕褐色的短毛。
61、锻炼语言描述的能力。
62、大树井道具各一，故事录音。
63、最吸引我的，是一只戴小蓝帽的小猴子。它个子矮矮的，瘦瘦的，红红的小面孔，一双灵活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛，一条细细的尾巴。
64、难点：在理解故事内容的基础上讲述故事中角色的对话。
65、感受传统民间故事的趣味。
66、 思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。
67、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
68、通过故事和小实验，让幼儿理解故事内容。
69、据说，猴子现在也摆阔了，游客们的东西给少了，便不高兴，轻则呲牙咧嘴，吓唬胆小的人们，有时，竟要过客把口袋翻出来给它们看过，才悻悻地放行；更有甚者，把游客的照相机小型收录机扣留下来，挂在树梢上，借以敲诈勒索。
70、在哦眉山上，有好多野猕猴，它们往往成群结伙，多则上百只，少则几十只。在它们中，有凶猛的公猴老猴，有温柔顺从的母猴，有既可爱又可怜胆小怕事的小猴。它们都长着一身灰毛，有着一个红屁股，样子不算美，也不令人讨厌。
71、自主讲述挂图三
72、理解文章的主要内容，选择正确答案。
73、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。
74、 结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”。
75、猴子活动的时候，那动作十分敏捷。常常连蹦带跳的和同伴们追逐打闹。或者，在钢丝上倒竖蜻蜓，那样子引得我们哈哈大笑。
76、幼儿与好朋友面对面坐好。
77、猴子休息一刻不停。不是用前肢抓抓屁股，就是用后肢挠痒痒，或是互相咬虱字，总之，没个停。
78、拼图及底板套(张)
79、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
80、学习词语"倒影"，能清楚完整回答问题。
81、每桌一盆水，一只手电筒。
82、我发现它很听话，抱着它只觉得毛茸茸软绵绵暖和和的，又乖又可爱。我想起自己过去抱那些布娃娃的情景，这只猴子虽然还没我家那只“米老鼠”个头大，但它是活生生的。
83、猴子运动的时候，那动作非常迅速。经常连蹦带跳的跟错误们追赶打闹。或者，在钢丝上倒竖蜻蜓，那样子引得咱们哈哈大笑。玩的愉快时，还会大声尖叫，叫得十分逆耳。
84、用“找猴子”的情节，引起幼儿听故事的兴趣。
85、培养幼儿勇于尝试的精神，教育幼儿遇事要多动脑筋。
86、一只猴子抢起玉米棒啃上两口，然后把玉米棒夹在怀里赶紧向远处跑，找到了个偏僻的角落吃起来。另一只猴子趁其不备，一把将它的玉米棒打掉在地上，还朝它踢了一脚，捡起玉米棒溜之大吉！
87、 这个故事告诉人们一个什么道理？
88、金丝猴倏忽间蹦出竹林，一下子就把天籁造成的静物面变活了，它们在枝杈间荡来跳去，常常口尾相衔一线饮水于绝壁下，这又给了我们多少滑稽的兴味。
89、 操作电脑讲故事
90、猴子吃东西也够细心的，先是看看闻闻，见是花生糖果，便掰开果壳糖纸，然后津津有味地吃起来，边吃边看四周的人，等待人们再次扔下食物。
91、语言磁带或CD。
92、观察讲述挂图一
93、猴子非常可爱，一双明亮的眼睛，头小小的，穿着一件棕黄色的衣服，长长的尾巴，翘起尾巴，红屁股就露出来了。
94、最引人注目的还是他那光光的红红的屁股。据说，是猴王过火焰山的时候烧红的。
95、猴子见到我们，有的挤眉弄眼，有的抓耳挠腮，有的上蹿下跳，有的却无动于衷。
96、它坐在水泥墩上，拿着一个荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳珊开，露出里面洁白的果肉，塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味，一边用小眼睛四处张望，生怕人家抢去拟的。
97、表演讲述挂图二
98、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
99、它们经常用爪子互相抓毛，然后往嘴里塞着什么。人们说这是它们在捉虱子吃。其实它们并没有吃虱子，而是在吃盐。
100、看动画片，理解故事内容，并丰富词汇词组。重点理解猴子是怎样捞月亮的，捞不到月亮的原因。
101、录音机及磁带
102、猴子吃食的时候别提有多滑稽了。如果你把香蕉面包糖果之类的食物扔到它面前，它立刻把食物抢走，然后拼命地跑，跑到没有同伴的地方，才放心下来。
103、学习词组：又圆又亮蹦蹦跳跳东瞧瞧西看看。丰富词汇：倒挂倒影捞。
104、猴子穿着小孩的衣服，爬到高竿的顶上，倒竖蜻蜓，它那顽皮的样子逗得大家直笑猴子跳涧，互相追逐着，活像小孩捉迷藏。
105、教育幼儿遇到事情要动脑筋想办法。
106、 读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。
107、它的长相很独特：一个很小的鼻子向里凹着，一张突出的小嘴发出‘吱吱’的啼声，浑身的毛岂但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不断挠着头皮，做出怪样子容貌，使人失笑。
108、理解倒影与水的关系。
