1、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
2、 概括文章主旨。
3、增进感情
4、读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的不好，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
5、亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣，让孩子们喜爱书本。
6、世界读书日，三条读书准则是：第一读好书正版书；第二读名著读精品；第三读有益的书喜欢的书。祝朋友读书快乐，一生书和福常相伴！
7、我喜欢独处，独爱于在秋天到来时，那满院盛开的菊花。一个人坐在窗边，品一杯好茶，看一本好书，在那种返璞归真，妙不可言的时候，给自我多一些的遐思，给自我多一些恬静的欢乐。
8、读书得到启蒙，读书学到礼仪，读书升华自我，读书提高了文化水平素质。读书增长社会经验阅历，读书才使我成了有用之才，读书才使我感悟到自然人类的变迁。世界读书日：博学今古典藏，善行美德渊源。
9、概括短文第自然段主要内容
10、书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
11、多读书，学到知识学到经验；多写作，生活快乐成功在握；多联系，知心朋友生活伴侣；月日为世界读书日，愿你开心快乐，幸福安康。
12、 针对数字的推断
13、书籍是提高的阶梯，是静心的沉思，是前进的动力，是梦想的牵引。世界读书日，让我们一齐读书(闪^点情话网)，让书籍带领我们思考与前进。
14、增强语言能力
15、 利用上下文与该词逻辑和意义上的联系
16、 利用同义信息和反义信息
17、没有别的事情能比阅读古人的名著给我们带来更多的精神上的乐趣，这样的书即使只读半小时，也会令人愉快清醒高尚刚强，仿佛清澈的泉水沁人心脾。
18、我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
19、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
20、填空：文章中的事件发生的具体时间是：___________，具体地点是：_________(分)
21、对文中加线句子B的理解分析不恰当的一项是(分)( )
22、读好书才能充实头脑，读好书才能充盈心灵，读好书才能感知世界，读好书才能体会美妙；读好书明白金钱皆身外之物，读好书忘却人世间苍桑纷纭，读好书看淡生活中爱恨情愁，读好书了却一辈子孤寂哀怨，读好书是一种超脱世俗的漠然，读好书是人生的最高境界。祝愿朋友读书日喜欢读好书，幸福欢乐永无边。
23、把生活交付汗水去解读，把幸福交付真情去解读，把梦想交付执着去解读，把欢乐交付诗书去解读，世界读书日到了，让这份读书的欢乐在你的心田挺立，成为一棵挺拔的树，枝繁叶茂。
24、由 for example可知vanished与disappear是同义词，意思是“消失，失踪”。
25、增加知识
26、增加知识。在陪伴孩子阅读的过程中，父母们可以通过聊天引申出其他的故事，来增加孩子的知识量。
27、我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的&
28、多书读，读好书，书就给你好处，给你不读书人所享受不到的快乐资本。
29、读书的时候，要做到脑勤手勤笔勤，遇到有心得就写下来，多动笔，多写，多记，不然，你有心得，不写下来，时候长就忘了。多写多记，念书多了，就积累下不少知识，可以左右逢源。
30、书籍可以锻炼孩子的许多能力，如创造力，想象力，语言能力和记忆力，提高情商；
31、 针对作者态度倾向风格语气的推断
32、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
33、心境烦躁时，读一读书，还心灵一个宁静；工作疲惫时，读一读书，还心灵一份简便；人生苦闷时，读一读书，还心灵一份欢乐。世界读书日，快快捧起你心爱的书吧！
34、亲子阅读可以极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。
35、独立思考
36、可以增强孩子的语言能力发展想象力，提高孩子的倾听能力和语言理解能力。孩子在听故事的时候，会保持高度的注意力，时间久了，孩子的注意力会得到提高。
37、让幼儿在游戏中阅读
38、读书不仅是创造智慧的源泉，而且是精神享受的渴望。齐奥尔斯夫虽然耳聋，但他通过自觉学习，乐于读书，取得了星际航行理论研究的巨大成果，被人们尊称为“宇宙之父”，他告诉我们：“书籍是我的老师。”
39、 选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案项，而同义词替换的选项一般是答案项。
40、在书的海洋里畅游，捕获知识财富；在书的大山上攀爬，登上成功顶峰；在书的绿林中阅览，陶冶休养内涵；世界读书日，多读书，在书本的世界中收获自我的硕果，愿你读书日欢乐！
41、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
42、父母自己必须喜欢读书
43、有利于建立亲子关系。有些父母平时工作繁忙，没时间带孩子参加户外活动，而陪孩子阅读，以书籍为纽带，增加了与孩子沟通的机会，使亲子关系更亲近。
44、有关选文写法的分析，不恰当的一项是(分)( )
45、 阅读时，注意出现频率高的单词，这些词可能就是蕴含中心思想的关键词。这些关键词可能是同一个词多次出现，也可能是同一类词贯穿全文。
46、提高孩子的写作能力。阅读能提升孩子掌握语言的能力，在写作方面也会比同龄其他儿童更成熟。
47、根据短文内容进行选择
48、读书人至高无上受人尊重，读书要科学要现实要有尊严，读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言寻章摘句，多读多思考多琢磨多推敲。四二三世界读书日，祝愿朋友理智读书，幸福生活。
49、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
50、经典名著类。这类书籍，可以丰富文学知识，提高文学修养，也能为写作打下厚实的基础。如唐诗宋词元曲中国古典文学四大名著等。
51、学好高等数理化，走遍天下都不怕。只要读懂黄金屋，自有幸福太阳出。现代建设全靠它，国防航天离不开。国强民丰要用它，读书识渊胸怀大。世界读书日：一齐读书来学习，掌握现代高科技。
52、一种休闲娱乐的方式。
53、书是我们的朋友，教你做人的道理，教你尊重别人自己，使你热爱生活世界，使你的心灵青春常在，·世界读书日，短信送祝福，愿你开心快乐，一生幸福。
54、 利用对比关系
55、从几个字几行字开始逐步成长，慢慢增加，让孩子有熟悉感，从而喜欢阅读。
56、亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力。
57、读书就像和一个高尚的人说话，能解除心中的烦恼；读书就像走进一片美丽的芳草地，能陶冶人的情操；读书就像看见许多未知的世界，能让人的眼界更加宽广。世界读书日，爱上读书，会让你的心中充满欢乐！
58、读万卷书，如行万里路;写万卷书，如人生铺设幸福路;品万卷书，事业成功，好运提速;世界读书日，以书为友，时时读书，益处多多。
59、 利用举例
60、对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。
61、读书多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。不慕名利禄，只为增学识。天长复日久，书山书海游。世界读书日，加入读书的行列，用心读书。
62、历史读物类。这类读物可以促使学生了解祖国的历史和现实。如《中国上下五千年》《中国历史故事》等。
63、愚昧使人落后，知识使人前进。
64、请从教学和性格两方面简要概括文中高老师的特点(分)
65、教学水平高，方法灵活
66、;快活感。
67、读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心境愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心境愉快时，读书能让你发现身边更多完美的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
68、我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就必须能走向成功。
69、作为语文教师，自己首先要成为一个读书人。朱永新教授说：“学生读书的兴趣与水平直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。”一个爱读书的语文教师，不会喜欢让学生抄写遍遍的课外作业，也不会喜欢给学生发大量的试卷，而是会鼓动学生走进图书馆，走向大自然，去阅读欣赏感悟体验。而这样的教师在课堂上总是思绪千载神采飞扬。这样的教师已不再是蜡烛，而变成了灯塔——既照亮了别人，又永葆明亮。有这样的老师学生还会不读书吗？
70、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
71、读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。
72、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
73、每天至少要有个固定的读书时间。
74、摘录与随感。在指导学生课外阅读时，要让学生养成写读书笔记的良好习惯。要求学生随时把精彩优美的词句片段摘录下来，广撷博采并消化吸收，学以致用。如此日积月累，潜移默化，就是阅读的收获。
75、 我所做的这一切都是为了你能学好钢琴，将来考取中央音乐学院。
76、可以边玩边读。
77、注意阅读过程，着力培养孩子的阅读兴趣。
78、亲子阅读会让孩子爱上阅读，培养了宝宝阅读的兴趣和理解图画的能力。
79、无论……都…… 尽管……但……
80、读书可以让人们安静，抛却烦恼；读书可以让心灵纯洁，与世无争；读书可以让人们发奋，追逐梦想。世界读书日，愿你丢掉烦恼，挣脱世俗，向梦想飞！
81、 针对细节的逻辑推断
82、读书，是知识的海洋;读书，是精神的世界;读书，是历史的梦想;读书，是文化的天堂!
83、流于指尖的年华，青葱了整个华夏，悠悠文化深入百姓家;天马行空的思绪，共鸣了万千好奇，源源不断迸射新的创意;美丽传神的描述，唤醒了自由的契机，山山水水留下足迹。世界读书日，书中的宝是探索不完的神奇，快点加入寻宝的队伍吧。
84、记录在纸上的思想就好像沙上行走者的足迹：我们也许能看到他所走过的路径，但如果要知道他在路上究竟看见了什么，则必须用我们自己的眼睛。
85、坏书是灵魂的毒药，读得越少越好，而好书则多多益善。
86、科普读物类。科普读物融知识性与趣味性于一体，可以启迪智慧丰富想象。如《十万个为什么》《大自然探索》《读者》《意林》等。
87、开发孩子的`潜能
88、培养阅读习惯。作为家长，都希望自己的孩子能养成很多好习惯。阅读各种类型的书，能满足孩子的兴趣，激发孩子的求知欲，积累和发展语言，协调和促进沟通，开发智力，发展创造性思。
89、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的。
90、加强亲子感情
91、提前备课。
92、读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的期望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
93、在短文第自然段的空白处加标点。
94、比较阅读理解。
95、课程参考书目。这类书对学生的课内学习有直接的帮助。如各科学习指导书学习方法指导书与必修选修课文相关的书目等。
96、无人阅读的书籍就好比是一块木头。
97、光读书不思考，结果就会变成书的奴隶；光思考不读书，结果你也是架空了知识，得不到真的认识。所以治学问之道，既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。
98、 若选项中有“绝对”意思的词，则该项一般不是正确答案，这些词有must,always, never, the most, all, merely, only, have to, any, no, completely, none, hardly 等;若选项中含有“不十分肯定”的意思的词，则该项一般是正确答案，这些词有could, may, often, should, usually, might, most, more or less, relatively, be likely to, possible, whether or not, necessarily 等。
99、尽早给孩子阅读。
100、将故事表演出来
101、读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧。
102、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
103、读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
104、多谢你，陪我走过风风雨雨；多谢你，陪我读书工作努力；多谢你，对我绽放美丽的笑脸；多谢你，愿意倾听我心里的秘密。世界读书日，多谢陪着我的你，在阳光下一齐静静地看书吧。
105、 利用同位关系
106、请用准确简洁的语言概括文章的中心思想(分)
107、提升写作能力
108、 若针对列举举例子引用名人言论特殊符号(如冒号引号破折号)后的内容出题，考生要根据问题快速定位到原文相关部分，可只读例子名人言论特殊符号前后句的内容，然后与选项对号入座。
109、 在时间紧迫的情况下，重点略读各段的开头或末尾句。这些句子一般为各段的主题句，综合起来即可知晓文章的主旨。
110、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
111、我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
112、表现高老师机智灵活的教学艺术赞颂真诚品质表达师生间互相理解以诚相待的愿望。
113、朋友，不要叹息生活挫折多多，好书会给你带来快乐；不要叹息人生坎坎坷坷，好书会指引你寻找欢乐；不要叹息爱情的不如意，好书会把你带到幸福的目的地，世界读书日，朋友一起来吧，读书复读书。
114、亲子阅读可以提升学习协调沟通能力。
115、可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力。兴趣是孩子最好的老师，好的读书习惯是提高孩子阅读能力的前提，读的书越多，孩子的阅读能力就越强。
116、对文中加线句子A的理解，正确的一项是(分)( )
117、亲子阅读可以帮助孩子树立远大理想和熏陶优秀品质。
118、故事与音乐的组合法故事游戏法延伸想象法角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。
119、书读得多而不加思考，你就会觉得你知道的很多。可是，当你读书而思考得很多的时候，你就会清楚地看到你知道的还很少。
120、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
121、说明文的阅读理解。
122、每一天洗漱精神爽，每一天读书心里亮，青春会慢慢褪去，读书让思想更加年轻。世界读书日，让知识把幸福之火点亮，把欢乐之歌唱响。
123、固定阅读时间。
124、有利于建立健康的亲子关系。能加强孩子与父母之间的沟通，通过沟通能够增强亲子关系。
125、我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
126、阅读与思考。过目就忘或者停留在浅层次的消遣阅读，不仅效果不佳，而且浪费了大量的时间。对于阅读我们提倡“心到”，主张“熟读精思”，把阅读和思考结合起来，从而取得有效的阅读成果。“好学深思，心知其意”，是阅读的一种渐臻佳境的境界。所以学生要在阅读的过程中多思考，在理解消化的基础上善于将所读之书进行概括浓缩抽象等，找出精华，培养阅读概括的能力。
127、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。
128、被迫离开家乡，到外地谋生。 长时间不停止。
129、读历史使人明智，读地理使人灵秀，读数学使人周密，读政治使人深刻，读诗词使人庄重，读法学使人善辩。四二三世界读书日，愿友多读书长知识，凡有所学皆成性格。
130、休闲娱乐
131、上第三节课时，教室里
132、学习协调沟通能力
133、每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不一样。读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过乐过哀过伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私自立自弃自卑自负……要像那个人一样自尊自爱……
134、 利用类属词
135、有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书必须还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧
136、选择孩子感兴趣的图书
137、中学时代读在那里的书卷，是一生到死也不会遗忘的基本知识。
138、在书的海洋里畅游，捕获知识财富;在书的大山上攀爬，登上成功顶峰;在书的绿林中阅览，陶冶休养内涵;世界读书日，多读书，在书本的世界中收获自我的硕果，愿你读书日欢乐!
139、读经典，破万卷;记仁义，名礼仪;泱泱史，五千年;勤读书，礼貌扬;广博学，中华传;汲精华，天地宽;心似海，路更敞。世界读书日，让书籍的智慧光芒把人生的路途照的更加明亮。
140、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
141、经验传承交流
142、读书是一种驰骋，在风云变幻改朝换代的轮回中，读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起，驰骋与一片朔风疆场，找到了一具粗犷而强悍的生命原形，上面刻着”人生真谛“。
143、书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
144、读一本意义方长的书，能加深我们的理解本事，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
145、 利用定语从句
146、尊重学生阅读自由，培养学生阅读兴趣。苏霍姆林斯基曾说：“只有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”也就是说在培养学生阅读兴趣的过程中，教师家长要给学生提供独立的阅读空间，给学生真正的阅读权利，在一定范围内尊重学生的阅读选择，不能硬性要求学生读名著。不同的人或同一个人在不同的年龄阶段，阅读的兴趣是不一样的。只要是有益的东西，都要鼓励学生读。
147、读四书五经，增文化底蕴，品四大名著，强历史文化，看杂文传记，添丰富知识，阅科学文摘，长全面经验，世界读书日，好好读书，天天向上，愿你欢乐读书，心境爽爽！
148、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。
149、读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充，而读书，也是有技巧的，在现在的书店里，琳琅满目，让你看的眼花缭乱。
150、提高孩子的学习乐趣
151、读书最大的乐趣就是从中找到自我不知道的事情。里面有对社会现象的批判，美丽风景的描述，鲜为人知的秘密与故事，中外风土人情的讲述，对奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上，给人鼓励的感人事迹。
152、 利用文章中的定义或者解释
153、青山碧水，那是自然之绿;翠草丛生，那是生命之绿;人影悠然，那是生活之绿;欢乐读书，那是精神之绿。世界读书日到了，拿起书本欢乐阅读吧，让浓浓的绿意弥漫精神的花园。
154、这短文使你受到哪些启发?请试着从不同角度谈一谈
155、 单从选项内容上判断，那些概括全文内容全面含义深刻的选项一般是答案项，而内容片面单一或者含义过于笼统的选项应排除。
156、亲子阅读可以增强语言能力发展想象力提高交往能力。
157、 父子俩动身当天，接到学校让儿子参加晚会的通知。 儿子拒绝演出，老师和同学们纷纷劝说并夸奖他是最棒的。儿子被感动了，参加了演出，受到热烈欢迎，于是他决定一定要学好钢琴。
158、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
159、联系上下文解释成语的意思
160、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
161、 文章表达了作者什么样的思想感情？
162、走进书籍就是走进思想的闪光圣殿，当你静静地融入书中时，就会慢慢地发现，你的思想已不再是别人的跑马场，而是思维积存下的精神百花园，那里繁花似锦，那里五彩缤纷。世界读书日到了，一齐走进书的世界吧，在春暖花开的时节，为自我建一座精神的百花园。
163、亲子阅读满足了孩子们听故事的需求，诱发了他们的求知欲。
164、声情并茂地朗读。
165、读天下书知天下事，读万卷书行万里路，世界读书日到了，静心去翻阅一本好书，逐句逐行细分析，一理能通百理通，未来必须能成功。
166、 针对主题思想作者意图的推断
167、可以培养孩子独立思考的能力，孩子在阅读的时候可以边读边吸收，时间久了之后，孩子独立思考的能力也会得到提高。
168、古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种欢乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类提高的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自我的职业生辉。
169、家长都希望自己的孩子养成好的习惯，读书就是一项。读书可以培养孩子独处的能力，在独处中获得知识，激发求知欲，获得对世界的认识，享受阅读的快乐；
170、依次加到文中 中的词语，恰当的一组是：(分)
171、亲子阅读可以加深父母与子女的亲情。
172、有创见的书籍传播在黑暗的时代里，有如太阳照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们是凭着它们的原则，向种种新的发现迈进。
173、读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。世界读书日到了，不要仅仅只在这一天才读书，把读书作为每一天日常生活中的一部分吧，生活会所以而变得熠熠生辉。
174、读书好比隐居山林，避开世俗的纷争，避开凡尘的喧嚣，独享一份精神的愉悦自然；读书如同归隐田园，独享着书赐予的静之美静之馨静之醉。读书时，你能够在溪边垂钓，亦能够在林中小憩，你能够在田间劳作，亦能够在月下独酌。世界读书日到了，让自我忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。
175、亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地感受到父爱母爱的温暖，促进幼儿的身心健康。
176、读书的好处优美句子，俗话说得好，“走万里路，不如读万卷书，”“又如读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚以往说过：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我爱读书，可是这都给归功于我的妈妈。小时候，妈妈就开始教我背古诗词了，这也使我从此喜欢上了书籍，并发誓长大后必须要多读点书来丰富自我。
177、读书能够充实我们的思想，能够丰富我们的情感，能够教给我们本领，能够纠正我们的过失，在书籍中，你能够真切地感受到生活原本是如此地完美！
178、名人传记类。“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。”如《雷锋的故事》《名人传》《假如给我三天光明》《富兰克林自传》等。
179、亲子阅读可以培养独立思考的能力。
180、;欢悦都是幸福的鲜花，每一天的心事都是甜蜜的果实，每一天的每一天都是充足的自在，世界读书日到了，左手执卷，右手握笔，做个欢乐十足的读者。
181、科幻书，读出美丽的梦想;故事书，读出动人的微笑;感情书，读出浪漫的爱情;小儿书，读出纯真的幸福!世界读书日，多读多收获!
182、 如果题目只是针对某一段的内容提问，考生只看该段内容即可，而不必等到把文章全看完才做题。
183、我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩愈也曾说过：“业精于勤”。这就是说学业的精深来源于勤奋。
184、读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说：“书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”理想的书籍也是智慧的钥匙，读书越多，精神就会越健壮而勇敢。
185、这个暖暖的季节，有书陪伴的日子里，每一天的时光都是新鲜的枝叶，每一天的&
186、读书，可以使一个人得到精神上的充实和愉悦，并孜孜不倦地去追求。是读书，帮你埋下成功的种子；是读书，助你孕育成功的果实。
187、鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书;马欲前进先食饱，人欲发财先读书;草欲发芽先播种，人求真爱先读书。世界读书日，祝你官运亨通，财源滚滚，爱情美满。
188、 意义表达较具体或肤浅地表达了字面意思的选项，一般不是答案项，而具有概括性抽象的含义深刻的一般是答案项。
189、 将短文中画横线的句子换一种说法，不改变原来的意思。
190、读书能够感悟人生，这个人生能够是自我的人生，能够是历史的沧桑。能够是天地的沉浮，能够是……；读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。
191、世界读书日，发送短信来提醒，请把阅读当成习惯，让思考伴随人生，让书本如影随形。要知道“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，世界读书日，愿你快快乐乐读好书！
192、愿你有孔子的智慧，老子的豁达，庄子的淡定。愿你应对欢乐时如贾宝玉，乐在其中；应对忧愁时如堂吉诃德，无视烦恼；应对困境时如史铁生，坚强勇敢。世界读书日，向作者学习，向书里的人物学习，愿你欢乐每一天！
193、可以增进父母与孩子之间的情感交流，拉近亲子关系。在阅读的时候，孩子可以感受到父母的爱，时间久了，孩子也能在父母身上学到一些好的品质，帮助孩子健康成长。
194、世界读书日到，送你一本书，名字叫“祝福”，幸福是主题，包含吉祥如意，开心快乐等篇章，请仔细阅读，愿你一生受用！
195、注意选择适合自己孩子的书，书的选择很重要。
196、亲子阅读可以增加知识。
197、书本是个宝，教你烦恼少：愚昧不见了，浅薄无处找，慌张少又少；快乐随手抓，好运到身旁，甜蜜疯狂涨。世界读书日，祝你在书中寻到宝！
198、读书是一种清福，这种境界被吴延康说得直白：“读书身健即是福，种树开花亦是缘。”好一个读书人，好一片读书的心境。我们不是哲学家，能从一滴水中看世界，从一朵花中参悟人生，但我们能够像吴延康这样，静静地做个读书人，在一片芸芸众生里感悟人生收获欢乐。
199、 利用构词法
200、 针对文章来源的推断
201、劝君莫惜金缕衣，劝君读书长精神。有书堪读直须读，莫待垂老空叹息。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勾画圈点长作伴，不动笔墨不读书。世界读书日，让书充实自我，让自我欢乐读书。
202、人们往往把交往看作一种本事，却忽略了独处也是一种本事，并且在必须意义上是比交往本事更为重要的一种本事。如果说不擅交际是一种性格的弱点，那么，不耐孤独就简直是一种灵魂的缺陷了。世界读书日，朋友，排除干扰，耐得孤独，享受寂寞，潜心读书，愿你欢乐阅读，丰富精神，左右逢源日益强大！
203、亲子阅读可以加深亲子沟通，促进幼儿的身心健康。
204、读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。
205、读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！
206、读书让人懂道理，读书让人明事理，读书让人学原理，读书让人远歪理，读书最终得真理。世界读书日，读书都是好孩子，幸福欢乐一辈子！
207、读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说：书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船，它细心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。梦想的书籍也是智慧的钥匙，读书越多，精神就会越健壮而勇敢。
208、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。
209、当别人遇到挫折时，我们要鼓励他，给他前进的动力。当自己遇到挫折时，不要气馁，不要轻易放弃，要战胜困难，勇敢前行。家长对我们可谓用心良苦，我们要珍惜机会，要懂得感恩。
210、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的确定和处理。
211、读书使人“身心舒畅”；读书使人“心明眼亮”；读书使人“金玉满堂”；读书使人“天天向上”；世界读书日，祝开心阅读，一生有“书和福”！
212、精读与略读。精读即重点地选择一些与学习密切相关或自己最感兴趣的章节细细揣摩，边读边想，在文章紧要处圈点勾画，较深入地理解文章的语言文字和思想内容。略读即先看序言提要编辑大意和目录，以了解全文的性质内容和规模，再阅读全文章节标题及段落首句和尾句，最后浏览全文，综述大意，获取自己所需的材料和信息。学生在课外阅读中，只有根据自己阅读的需要，把它们有机地结合起来，才能获得较多的知识信息，真正做到读有所得。
