在人生的旅途中，我们总会遇到许多挑战和困难。有时候，我们会感到无助和迷茫，不知道该如何前行。然而，正是在这些困境中，我们才能体会到生命的真谛。因为只有经历了磨难和挫折，我们才能变得更加坚强和勇敢，才能更好地面对未来的挑战。
在这个世界上，有许多名人留下了许多经典的格言，这些格言激励着我们勇往直前，不断前进。比如，美国前总统肯尼迪曾说过：“不要问国家能为你做什么，而是问你能为国家做什么。”这句话告诉我们，我们每个人都应该尽自己所能为社会做出贡献。
又比如，莎士比亚曾说过：“世界就像一台舞台，人生就像一场戏。”这句话告诉我们，我们每个人都是人生的演员，我们需要在这个舞台上扮演好自己的角色，发挥自己的才华和能力。
小编点评，格言是我们人生路上的指路明灯，它们激励着我们不断前进，追求更好的自己。
1、下定决心一定要，才是成功的关键。
2、时间是检验一切罪犯的最老练的法官。
3、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
4、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
5、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
6、积累知识，胜过积蓄金银。
7、爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时收获。
8、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
9、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
10、任何一种哲学思想只要是它能够自圆其说，它就具有某种真正的知识。——罗素
11、地球上的墨水是有限的，但作业是无限的，把有限的墨水投入到无限的作业中去，那是不可能的。
12、家居的快乐，是所有志向的最终目标;是所有事业的`劳苦的终点。——塞·约翰生
13、家有敝帚，享之千金。——曹丕
14、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
15、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
16、教育变成了教学，教学变成了上课，上课变成了做题。
17、你的离去带走了我的一切，甚至被伤到无法回忆。
18、我以为爱情可以填满人生的遗憾。然而，制造更多遗憾的。却偏偏是爱情。
19、以平常心来面对一些事物，用现实的眼光来看待一些人物，你会收获很多的
20、爱护公物，人人有责。
21、以“淡”字交友，以“聋”字止谤，以“刻”字责己。
22、婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。
23、一粒沙里看出世界，一朵野花里见天国，在你掌中盛住无限，一时间里便是永结。
24、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯
25、一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。
26、教学实际上是一个人内在文化素养的外化，如果腹中空空，教学永远也进入不了游刃有余的境界。
27、受到再大的打击，只要生命还在，请相信每天的太阳都是新的。
28、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
29、你希望别人怎样对待自己，你首先应该怎样来对待别人。
30、家里亲戚少也是一桩幸事。——米南德
31、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。席勒
32、家运之盛衰，天不能操其权，人不能操其权，而己自操之。——孙奇逢
33、努力造就实力，态度决定高度。
34、教师跟着课堂走，课堂跟着学生走，学生跟着问题走。
35、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。——(左传)
36、时间是一条金色的河流，不要让它在你手指间轻轻流过。
37、心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。
38、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
39、人类最没有意识到自由的时候，是最自由的了。一劳伦斯
40、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
41、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。
42、物忌全胜，事忌全美，人忌全盛。
43、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
44、家之兴替，在于礼义，不在于富贵贫贱。——陆九渊
45、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。
46、远虑者安，无虑者危。——诸葛亮
47、强者把困难踩在脚下，弱者将困难举在头顶。
48、家教宽中有严，家人一世安然。——吕近溪
49、当你爱上一个人的时候，不是你的眼中只看到他的优点，而是看到了他的缺点，你不介意!
50、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
51、我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。
52、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。——福莱
53、 中国人得意时信儒教，失意时信道教佛教，而在教义与已相背时，中国人会说，“人定胜天”。中国人的信仰危机在于，经常改变信仰。
54、幸福不过是欲望的暂时停止。——叔本华
55、岁月极美，在于它必然的流逝。春花秋月夏日冬雪。
56、好东西不用你去记，它自会留下很深的印象。
57、建校园于景，树寝室于静，立学风于劲，创学术于精。
58、时间比理性创造出更多的皈依者。汤姆潘恩
59、雨过天晴，苦尽必然甘来！——福楼拜
60、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——(东晋·陶渊明·归园田居其三)
61、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
62、当爱情错过时，只能证明是我们无能。
63、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
64、公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护。
65、因为爱过，所以慈悲;因为懂得，所以宽容。
66、坚持那是我自己一直渴望的东西，因为我极度缺乏耐心。我总是在很多时候想起你，如果我曾经再坚持一点，那么现在，我们会不会不是这样只能够站在对角的地方遥望。
67、文明是快乐的源泉。
68、我一直在寻找那种感觉，那种在寒冷的日子里，牵起一双温暖的手，踏实地向前走的感觉。
69、走不完的是道路，学不完的是知识，拆不散的却是我们的友情。
70、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。——卢梭
71、思念是一种永恒，它像一盏不分昼夜亮着的灯，总是闪耀在你流动的思绪里。
72、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
73、播撒微笑，收获真情。
74、永远记住这点：世上最不平凡的美是家里的美。——萧伯纳
75、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
76、惊奇是哲学家的感觉，哲学开始于惊奇。——柏拉图
77、芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为窘困而改节。——孔子
78、家庭是文明的核心。——杜兰特
79、吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？于朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子
80、加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。
81、慈父+慈母=教师
82、一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。——柏杨
83、后生可畏，焉知来者之不如今也。——《论语·子罕》
84、年教给我们很多日不懂的东西。爱献生
85、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
86、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
87、在家，家和万事兴;出外，把每一个人都当成朋友。——曾仕强
88、心态决定命运，自信走向成功。
89、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
90、无可奈何中，再重翻你往昔的情书，不禁泪落如雨!心中忍不住升起一阵愤恨，竟把它们烧成了纸灰，和泪吞下。
91、假如你非常热爱工作，你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。
92、静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。
93、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
94、真话走的是一条笔直的大道，而且是在众目睽睽之下，所以对它能够一击即中；而谎言走的却是一条蜿蜒的曲径，而且是偷偷地爬行，所以对它自然就难以瞄准了。[苏]阿·巴巴耶娃《人和命运》
95、这双手表达的情感是感激欢乐忧伤和希望;它们表明，从他还是个小伙子，一直长到现在这么高大，对他的家始终没有减力，而且也不要他报答。——狄更斯
96、分开并不代表遗忘，无论你我身在何方，你在我心中已是永恒。
97、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
98、一生不曾失败的人，一生也不曾成功。
99、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误，如果他理亏，只当没听见。——达·芬奇
100、客观世界只是精神原始的，还没有意识的诗篇——谢林
101、明之尚美，馨德亦缘。
102、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——[奥地利]茨威格
103、宁静可以致远，淡泊可以明志。——诸葛亮
104、循循善诱，诲人不倦的是老师。
105、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
106、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
107、友谊长存力展青春风采，团建互助争创文明寝室。
108、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
109、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
110、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
111、于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗?”
112、良好的卫生习惯是身体健康的保障。
113、妈妈说过没有人值得你为他哭，唯一值得你为他哭的那个人，永远都不会让你为他哭。
114、存在就是合理，合理的也都要存在。——黑格尔
115、权利的相互转让就是人们所谓的契约。——霍布斯
116、可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。
117、我不同意你所说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。——伏尔泰
118、信心无畏良心无愧青春无悔。
119、构建和谐宿舍携手温馨校园。
120、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
121、先知三日，富贵十年。
122、存在着两种不同类型的无知，粗浅的无知存在于知识之前，博学的无知存在于知识之后。——蒙田
123、宿舍如我家，干净整齐靠大家!
124、一万年太久，只争朝夕。
125、一根经验的荆棘抵得上忠告的茫茫荒原。
126、老婆永远是对的；第二，老婆就是错了，遵循第一条执行。
127、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
128、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
129、真理的旅行，是不用入境证的。——[法国]约里奥·居里
130、溺爱者受制于妻子，患失者屈己于富贵。——林逋
131、时光呀，你能不能等一等，等下我那些还未来及盛开的爱。
132、我象村里最年轻的人一样年轻，象村里最年迈的人一样年迈。——泰戈尔
133、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》
134、治家之道，与其失之于宽，不如宁过于严。——《古今图书集成》
135、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
136、一屋不扫，何以扫天下。
137、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
138、即使你拥有人人羡慕的容貌，博览群书的才学，挥霍不尽的财富，也不能证明你的强大。因为心的强大，才是真正的强大。
139、心灵塑造的最佳工程师。
140、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
141、真理是时间的产物，而不是权威的产物。——培根
142、如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。
143、假话全不说，真话不全说。
144、知识是智慧的火炬。
145、我思故我在。——笛卡尔
146、埋头读书，抬头做人。
147、善恶随人作，祸福自己招。——《增广贤文》
148、教师的幸福就是学生的幸福，一个不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福。
149、山不厌高，海不厌深;周公吐哺，天下归心。——(三国·曹操·短歌行)
150、给别人留条路，也许你的下一步就是已经铺好的。
151、怎样的老师造就了怎样的学生。
152、人谁无过?过而能改，善莫大焉。——(论语)
153、笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。
154、倡导校园文明，创建和谐寝室。
155、书山登峰今日冲刺秣马厉兵竞相折桂夺魁。
156、教师要融于师生的相互理解中。
157、物体的意义是通过它被己身看到的方向而确定的。——梅罗。庞蒂
158、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
159、英雄能够征服天下，不能征服自己;圣贤不想征服天下，而征服了自己。
160、有时间学习，问题是我们是否善于挤，是否愿意钻。
161、赞美会让人把正确的事情做下去，把不正确的事情停下来。
162、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。
163、君子遵道而行，半途而废，吾弗能已矣。——《中庸》
164、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
165、只有那些从不仰望星空的人，才不会跌入坑中。——泰勒斯
166、现实的距离不代表心灵的距离，和谐的寝室关键在于人与人之间的关系恰到好处。
167、能被理解的存在就是语言。——伽达默尔
168、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——(唐·杜甫·寄本十二白二十)
169、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
170、我不知何为君子，但每件事肯吃亏的便是;我不知何为小人，但每件事好占便宜的便是。
171、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
172、用你那颗炽热的心去热爱自己的祖国吧！因为她像母亲一般养育了你！天空中响起欢乐的雷声之后，雨点砸在干裂的大地上，乌云解体了！但它并不后悔，从第一滴水珠凝结，它就渴望回到大地母亲的怀抱。
173、朋友这种关系，最美在于锦上添花;最可贵，贵在雪中送炭;朋友中的极品，便如好茶，淡而不涩，清香但不扑鼻，缓缓飘来，似水长流。
174、蓄势待发，有备无患。
175、喜欢，就是淡淡的爱。爱，就是深深的喜欢。我希望以后可以不用送你回家，而是我们一起回我们的家。
176、勤奋可以弥补聪明的不足但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
177、左手刻着我，右手写着你，心中充满爱，当我们掌心相对，心心相印时，所有的人都会看到——我爱你!
178、久在樊笼里，复得返自然。——(东晋·陶渊明·归园田居其一)
179、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。
180、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
181、人生在世，还不是有时笑笑人家，有时给人家笑笑。
182、敏捷诗千首，飘零酒一杯。——(唐·杜甫·不见)
183、只要路是对的，就不怕路远。
184、万物所由之而生的东西，万物消灭后复归于它。——阿那克西曼德
185、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
186、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
187、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——(尚书)
188、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
189、爱情多半是不成功的，要么苦于终成眷属的厌倦，要么苦于未能终成眷属的悲哀。
190、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
191、再冷的石头，坐上三年也会暖。
192、自己爱的人同时也爱着自己，这简直是一种奇迹，神明为这种奇迹取了一个名字，叫作恋爱。
193、不要想象他应该会怎么样，我们真正爱上的，和我们以为会爱上的，常常差很远。
194、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
195、知识归根结底由经验而来。——洛克
196、在家者不知有官，方能守份;在官者不知有家，方能尽份。——山阴金先生
197、一段说来就来的恋情，如烟花般瑰丽绚烂，而转瞬即逝，只留下一段刻骨铭心的悲情。
198、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
199、我将永远不再抱怨自己的贫穷，抱怨贫穷所给我带来的无数苦难！只有你——健康——和我在一起，有了你，我的劳动能力就会重新发挥作用，那时我就会有为了过幸福的日子所需要的一切。
200、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
201、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
202、对于亚当而言，天堂是他的家;然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。——伏尔泰
203、才不足则多谋。识不足则多虑。威不足则多怒。信不足则多言。勇不足则多劳。明不足则多察。理不足则多辩。情不足则多仪。
204、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
205、在这个世界上，平等地待人和试图使他们平等这两者之间的差别总是存在。前者是一个自由社会的前提条件，而后者则象D？托克维尔描述的那样，意味着“一种新的奴役方式”。——哈耶克
206、幸福总会靠近，不管现在怎样，我们都要快乐，生活总要继续。
207、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
208、我把甜美温馨的回忆，带到你绮丽的身边来，细诉那美丽的往事——期待那甜蜜的明天。
209、我不能给自己或是别人提供那种日常生活中的普通的快乐。这种快乐对我来说毫无意义，我也不能围绕它来安排自己的生活。——福柯
210、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
211、万物的和平在于秩序的平衡，秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自适当的位置上。——奥古斯丁
212、德者，本也；财者，末也。——《大学》
213、我们不能保证每一段爱情的永恒，但最起码能保证它的真诚。
214、书香校园，浸润心灵寝室文化，激人奋进。
215、那些与时间作战的人面对的是一个不能用剑或枪攻击的敌人。
216、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。
217、家私不论尊卑。——冯梦龙
218、当你失败时，你要想：什么都没有变，变的只是我而已。
219、那些不能牢记过去的人，命中注定要一再地重复自己的过去。——雪莱
220、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
221、欲加之罪，何患无辞。——《左传·僖公十年》
222、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
223、时间一分，贵如千金。
224、物我两忘，天道酬勤。
225、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。莎士比亚
226、人背信则名不达。
227、不思进取的原因是：自己封闭太严。
228、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
229、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
230、幸福就是肉体无痛苦，灵魂无纷扰。——亦壁鸠鲁
231、目的总是为手段辩护。——马基雅维利
232、城门失火，殃及池鱼。——(北齐·杜弼·檄梁文)
233、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
234、时间胜守宝石。
235、志不坚者智不达，言不信者行不果。
236、惟沉默是最高的轻蔑。
237、家贫僮仆慢，官罢友朋疏。——耿湋
238、好笋出好竹，好师出好徒。
239、幸福就是肉体无痛苦，灵魂无纷扰。——亦壁鸠鲁；
240、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
241、家有千金之玉不知治，犹之贫也。——韩婴
242、小心眼，嫉妒心，仇恨，报复，女人的伎俩不过如此，你要施展没关系，关系的是你别被人发现。
243、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
244、治家最忌奢侈，然亦不可入于吝啬刻薄一路。——胡达源
245、言之无文，行而不远。——《左传·襄公二十五年》
246、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。——颜之推
247、一家有一家风骨。——费经虞
248、舒适，是一个家庭的自我标榜。
249、温馨之家，共同营造。
250、荣誉就像河流；轻浮的和空虚的荣誉浮在河面上，沉重的和厚实的荣誉沉在河底里。灰心生失望，失望生动摇，动摇出失败。顺境最易见败行，逆境最可见美德。幸运并非没有许多恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。
251、我想写一出最悲的悲剧，里面充满了无耻的笑声。
252、家有水义之财，测伤本。——刘向
253、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
254、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。——劳伦斯
255、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
256、清则净，净则好，好则康。
257、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
258、喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但她给我的快乐，也是世上最大的快乐。
259、没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。——莫罗阿
260、不该做的事不要做，该做的事认真做。
261、 如果没有勇气远离海岸线，长时间在海上孤寂地漂流，那么你绝不可发现新大陆。——纪德
262、娶了红玫瑰，久而久之，红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血，白玫瑰还是"床前明月光"；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒饭渣子，红的还是心口上的一颗朱砂痣。
263、宿舍如我家，干净整齐靠大家。
264、人性一个最特别的弱点就是：在意别人如何看待自己。——叔本华
265、学院发展靠大家，节约能源不可少。
266、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
267、人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》
268、人生要适情，无荣复何辱。——元好问
269、认识错误是拯救自己的第一步。——伊壁鸠鲁
270、用我们的行动，创建温馨家园。
271、掌握知识一定得要求精确，错误的知识，有时比无知更加可怕。
272、计较瑕疵的人，在他的眼中，永远见不到完美的事物。
273、既有莲之德，又有莲之才，在菁菁校园的乐土里，做一棵亭亭净植的莲，我乐意。
274、科学家在思想中给予我们以秩序；道德在行动中给予我们以秩序；艺术才在对可见可触可听的外观的把握中给予我们以秩序。——卡西尔
275、家，对每一个人，都是欢乐的泉源啊!再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。——三毛
276、有两个字，比小革还普通，比大海还深远，比金子还名贵，那就是友谊。
277、生时何必久睡，死后自会长眠。
278、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
279、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
280、明亮清雅之室，同心同德之风。
281、很多时候，看的太透反而不快乐，倒不如幼稚的没心没肺。
282、世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一字也不识。
283、有些人，总是会慢慢的淡出你的世界，慢慢的在你的记忆里模糊
284、讥笑和诅咒都不能使你改变世界。（犹太）
285、成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。
286、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
287、教师的人格是教育的基石。
288、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
289、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
290、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
291、生命是一个奇迹，缘分是一次意外，幸福是一种期待，快乐是一种心态，相思是一种无奈，能结识你是上天给我的厚爱！
292、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子》
293、没有自己尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心——这是一块磨练细腻的感情的顽石。——[前苏联]苏霍姆林斯基
294、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
295、创文明洁净快乐寝室!做健康积极向上学生。
296、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼
297、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹
298、人自出生，就一天天地向自己的墓坑靠近。我们应该珍惜这短暂而又漫长的人生。
299、曾经爱他爱的可以不顾一切现在想想也不过如此。
300、生活所需的一切不贵豪华，贵简洁;不贵富丽，贵高雅;不贵昂贵，贵合适。
301、对那些不利用时机的人来说，利用时机有什么用呢？一个不受干扰的蛋，被时间的潮水冲走是一种浪费。
302、成功者找办法，失败者找借口；敬业者有办法，不敬业者有借口。
303、只有学习精彩，生命才精彩;只有学习成功，事业才成功。
304、平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华
305、当今的教育缺少的不是学历，也不是设施，而是好教师，有魄力的教师。
306、捐躯赴国难，视死忽如归。——(三国·曹植·白马篇)
307、人生的最高境界是佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。
308、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
309、已所不欲，勿施于人。——孔子
310、好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。——《大学》
311、时难得而易失也。——贾谊
312、等你回来，让你快乐，给你幸福。虽然，我已经失去了这个资格。
313、学而不化，非学也。——杨万里
314、一开始，问题就是要把纯粹而缄默的体验带入到其意义的纯粹表达之中。——胡塞尔
315、物体的意义是通过它被己身看到的方向而确定的。——梅罗·庞蒂
316、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
317、勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
318、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
319、你失去的，只是一个不懂得珍惜的人;他失去的，却是一个可以为他付出一切的人。
320、生活中最有用的东西是自己的经验。一司各特
321、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
322、时间能获得黄金，黄金买不到时间。
323、梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。
324、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。——海涅
325、世界上没有两片完全相同的树叶。——莱布尼茨
326、生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。
327、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞。
328、怀梦想，携信心，带坚韧，跨题海，奔前程。
329、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
330、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
331、坚持启发式，避免注入式。
332、小疯子，你离开了我，我才知道，没有你的世界，一片黑暗。
333、我为人人，人人为我。
334、创今日之新，你争我辩，显男儿本色;铺明日之路，你追我赶，展娇娃风采。
335、人在生存每一瞬间，都是在必然性掌握之中的被动工具。——霍尔巴赫
336、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
337、最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。
338、好多年来,我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉,不能有毁。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。
339、生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
340、我一言难尽，忍不住伤心，衡量不出爱与不爱之间的距离；隐隐约约中，明白你的决定，不敢勉强你，只好为难我自己。
341、想让生命辉煌，就别浪费青春。
342、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
343、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
344、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。——萧伯纳
345、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
346、家座无聊，亦念食力担夫红尘赤日。官阶不达，尚有高才秀士白首青衿。——山阴金先生
347、爱就是教育，没有爱便没有教育。
348、人有自由意志，成人成兽全靠自己。——卢克莱修
349、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
350、家庭之间，一言一动，当思为子弟足法。——张履祥
351、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
352、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
353、不是境况造就人，而是人造就境况。
354、家有常业，虽饥不饿。——韩非
355、佛学叫这个世界“娑婆世界”，译为“堪忍”，说我们这个世界是缺陷的世界。《易经》也说这个世界是缺陷的，让你有钱就不给你学问，有学问就没有钱;给你子孙满堂，就不给你别样了，所以总是有缺陷不圆满的。
356、人当富贵时，家中常不失寒素风味，乃能载福。——郭嵩焘
357、谢后的鲜花在来年的春天里会重新开放，而人的生命却一去永不复返。
358、因为缘分所以相聚，因为相聚所以珍惜。
359、有志者，事竟成。——(后汉书·耿弇传)
360、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。
361、积德之家，必无灾殃。——陆贾
362、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
363、宿舍文明要有你学校有你更闻名;文明礼让校园风，创建和谐新校园。
364、我们在这个世界上只活一次，所以我们应该珍惜我们的时间。你必须过一种真实的生活，一种有价值的生活。
365、世事往往如此，想回头也已经来不及，即使你肯沦为劣马，不一定有回头草在等着你。
366、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
367、每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。
368、优美环境你我创，温馨宿舍齐共享。
369、老老实实做人，认认真真教书。
370、听说爱能穿越几世纪，所以才降落到今生的拥抱里，那些痛苦过幸福过会重演，如果摆脱不了夙命，就任他写错剧情。
371、 李白：光阴不可留，生世如转蓬。
372、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
373、让我亲手给你沏杯茶，加进一块冰糖，再注入一腔热情，把我的爱恋，一点点地溶进茶中。
374、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
375、未遭拒绝的成功决不会长久。
376、世界是事实的总和，而非事物的总和。——维特根斯坦
377、宿舍争文明，学子竞风华。
378、心小了，所有的小事就大了;心大了，所有的大事都小了;看淡世事沧桑，内心安然无恙。
379、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
380、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》
381、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人
382、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
383、没有进入一个家庭的内部，谁也说不准那个家庭的成员会有什么难处。——珍妮·奥斯丁
384、节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。
385、学高为师，身正为范。
386、只有这样的人才配糊口和自由，如果他天天为之而格斗。
387、时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同。
388、一分钟，一个水果。对于科学家来说，不是一天八小时，而是一寸阴必臻，一寸阳必竞！
389、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。
390、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。——罗伯特
391、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
392、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
393、从始至终都只有姐一个人只有自己对自己不离不弃!
394、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
395、家是姑娘的监狱，女人的教养院。——萧伯纳
396、太阳下最光辉的职业是教师。
397、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
398、欲安其家，必先安于国。——武则天
399、人类的生命，并不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。——尼采
400、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
401、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
402、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
403、人生并不以金钱为对象，因为我们的对象是人群。——普希金
404、欲加之罪，何患辞。——(左传)
405、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
406、居家闲生烦闷，应想到靠劳力吃饭的挑夫在炎炎赤日中辛劳奔走;职位不够显达，但还有才能卓越的优秀人才到老仍是平民布衣。
407、一个人只要树立远大的理想，并踏实地为之努力奋斗，将来才能成为祖国的栋梁之材。
408、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
409、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
410、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
411、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
412、你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。
413、相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情。
414、人的幸福不是遗产，既不能留下，也不能继承。——[前苏联]苏霍姆林斯基
415、假如进化的历史重来一遍，人的出现概率是零。——古德尔
416、一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。
417、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。——卡尔。波普尔
418、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的情，绵绵的情里有我轻轻的问候。
419、知识是为了预见，预见是为了权力。——孔德
420、勿感于时，勿伤于怀。勿耽美色，勿沉虚妄。从今，进取!
421、雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人;其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
422、为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。——《大学》
423、人充满劳绩，但还诗意地安居于大地之上。——荷尔德林
424、天下就没有偶然，那不过是化了妆的戴了面具的必然。
425、科学是人为的，是获得的技术，不是自发的；是学得的，不是天生的，因为这个事实，所以科学在教育上占有独一无二的无法估价的地位。[美]杜威《杜威教育论著选》第页。
426、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
427、有梦的天空才绚烂，有爱的寝室才温馨。
428、你如阳光般洒进了我的世界，我的生命因你而精彩!亲爱的你，请陪我走到海枯石烂，好吗?
429、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。
430、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
431、图穷而匕首见。——《战国策·燕策》
432、为什么没谈恋爱的时候喜欢得不得了，确定关系之后就不是那么回事了。
433、一日事一日毕。——[美国]富兰克林
434、人生在世，不过是过路的旅客。——托马斯·阿奎那
435、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
436、人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。
437、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
438、由于嫉妒，由于过高估计自己的的能力，由于无知或者由于缺乏经验，每一个人都想成为他不可能成为和不应该成为的那种人。
439、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
440、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
441、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
442、请君试问东流水，别意与之谁短长。——(唐·李白·金陵酒肆留别)
443、父子和而家不退，兄弟和而家不分。——周希陶
444、他人就是地狱。人对人是狼。——萨特
445、心灵的沟通胜于知识传递。
446、好的教师，是一部久读不厌的百科书，能吸引学生去读，能经得起学生去读。
447、使一切非理性的东西服从于自己，自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西，这就是人的最终目的。——费希特
448、君子诸已而后求人，无诸已而后非诸人。——《大学》
449、潮平两岸阔，风正一帆悬。——(唐·王湾·次北固山下)
450、不再相见，并不等于分离：不再通信，也不等于忘记。
451、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
452、科学性的语言游戏希望使其说法成为真理，但却没有能力凭自己的力量，将其提出的道理合法化。——利奥塔
453、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
454、有些事情是一辈子也不会忘得的，有些事是永远也抹不掉，有些伤只能是被淡化，却永远也不能愈合的。
455、门内有君子，门外君子至。——冯梦龙
456、从什么地方和什么时候开始自己教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
457、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。
458、不是因为有些事情难以做到我们才失去自信，而是因为我们失去了自信有些事情才难以做到。
459、人之所以为贵者，以其有信有礼，国之所以为强，亦云惟信与义。一张九龄
460、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。
461、一帆风顺的爱情，其实寡味；过久了幸福生涯，我们也嫌腻味。生活需要忽起忽落，困难越多，劲头儿也越冲，乐趣也就越大。——莫里哀
462、我手中的灯笼使眼前黑暗的路途与我为敌。——泰戈尔
463、因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。
464、当你的希望一个个落空，你也要坚定当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
465、人生的本质在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡
466、让爱心伴我左右，让文明与你同行。
467、人生不过如此，且行且珍惜。自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
468、当我从这种风光中清醒过来时，开始厌倦了这种华丽风光的外表，因为我明白了风光的背后是沧桑。
469、温馨小屋我的家，人人都爱它。
470、对于尚未成熟的人来说，自由就是散漫。
471、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
472、给我物质，我就用它造出一个宇宙来。——康德
473、不为失败找理由要为成功找方法。
474、人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同。——赫拉克利特
475、我好喜欢你呦，我喜欢你的鼻子，我喜欢你的眼睛，我还喜欢你经常对我发怒得样子。真的好喜欢你!
476、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明
477、回忆里残破碎片掩埋我心里面，对你最后的眷恋不想要听再见，直到分手一瞬间，不想要你走远，怕心跌入了深渊。
478、惟有行动才能治疗忧郁。——刘易斯
479、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
480、分手时，不哭。当然，不是要你一点都不哭。当着面，别哭，背地里，往死里哭。
481、要经得起历史的考验，要准备接受长期的惨败。然而一切都会过去，只有真理留着。
482、人，即使活到七八十岁，有母亲在，多少还可以有点孩子气。失去了慈母就像花插在瓶子里，虽然还有色有香，但却失去了根。有母亲，是幸福的。
483、只要是有益的话，小孩的话也要听。
484、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。
485、经传宜独坐读，史鉴宜与友共读。——张潮
486、勤奋，不浪费时间，每时每刻做有用的事，放弃一切不必要的行为。
487、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。
488、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
489、人是万物的尺度，是存在者如何存在的尺度，也是非存在者的尺度——普罗泰戈拉
490、知交比情人更难得，朋友比爱情更长久
491、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
492、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
493、保护我们的家园，让地球充满绿色。
494、进步是今天的活动，明天的保证。——爱默生
495、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
496、得时无怠，时不再来。
497、家赀愈巨，忧虑愈多。——佩里安德
498、群众永远生活在无知的洞穴之中。——柏拉图
499、天才不走运会成为庸人，庸人再走运也成不了天才。
500、小事成就大事，细节成就完美。
501、自强自立自我管理;爱国爱校爱护集体。
502、人生幸福无非四件事：一是睡在家的床上。二是吃父母做的饭菜。三是听爱人给你说情话。四是跟孩子做游戏。
503、人的一生，总会有大段的平淡，打断不尽如人意的遭遇，是爱，让我们想到美好，仍然有希望。
504、治家忌宽，而尤忌严;居家忌奢，而尤忌啬。——山阴金先生
505、有人怕孤独而结婚，有人怕结婚而孤独。
506、 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
507、感情中的欢乐和痛苦是交替出现的。——乔·拜伦
508、树不修，长不直;人不学，没知识。
509、造烛求明，读书求理。
510、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩
511、拿出真诚，以心换心。心中有爱，处处是家。
512、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
513、随着倒计时的追溯，我开始享受二人世界沉默皆有的波澜。
514、勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。——富兰克林
515、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
516、爱情，就像两个人在拉猴皮筋，疼的永远是后撒手的那个。你变了，我也变了，回不去的温柔，泪水如泉涌，最熟悉的变得最令我心痛。
517、在一切与天俱来的天然赠品中，时间最为宝贵。
518、人之所以能，是相信能。
519、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
520、得不到别人的赞赏没有关系，只要我活出自己的精彩。
521、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……——高尔基
522、吾生也有涯，而知也无涯。庄子
523、班荣我容，班耻我耻。
524、人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子
525、希望睡前可以轻吻你，希望睡时可以抱着你，希望醒来可以看见你!一直都这样希望，直到永远。
526、与圣贤为友，与经典同行。
527、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
528、家贫出孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》
529、如果曾经爱过一个人，会记住他的气息，甚至有些人我们会淡忘他的容颜，但仍然记得他的气息，这是无法被时间代替的。
530、各家都有各家的隐秘。——法夸尔
531、布置作业不能是萝卜炒萝卜，而应是色香味俱佳的一份菜肴。
532、勤俭，治家之本;和顺，齐家之本;谨慎，保家之本;诗书，起家之本;忠孝，传家之本。——山阴金
533、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
534、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
535、作为瞬间，它当然是短暂的……然而，它却是决定性的，是充满永恒的。——克尔凯郭尔
536、持之以恒的坚持，是教师传道授业解惑成功的根本保证。
537、君子藏器于身，待时而动。——《周易》
538、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
539、善于选择要点意味着节省时间。
540、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
541、对于精神的追求是追求神圣，对于物质的追求是追求平凡。
542、大行更需顾细谨，立身犹在成材先。
543、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》
544、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。——《大学》
545、那隐藏着的宇宙本质自身并没有力量足以抗拒求知的勇气。对于勇毅的求知者，它只能揭开它的秘密，将它的财富和奥妙公开给他，让他享受。——黑格尔
546、不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
547、追求理想是一个人进行自己教育的最初的动力，而没有自己教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
548、晚回家五分钟比永远回不了家好。
549、凡事若都能懂得舍去，便能有所收获。生命的意义在于付出，我并不索求什么虽然有时回报比付出更具吸引力。
550、从认真做起，用规范约束。
551、谢谢你冷酷到底，让我死心塌地忘记你；谢谢你绝情到底，让我彻底放弃你。
552、人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。
553、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
554、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
555、开创事业，最重要的是开创你自己。
556、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰
557、把活着的每一天看作生命的最后一天。
558、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明
559、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
560、人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
561、屋顶说：高屋建瓴，高瞻远瞩；钟表说：成功得争分夺秒；镜子说：得认清自己；窗户说：要放眼世界；日历说：千里之行，始于当前！
562、天下没有父母会嫌自己子女丑陋。——塞万提斯
563、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
564、只有一条路不能选择——那就是放弃之路;只有一条路不能拒绝——那就是成功之路。
565、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
566、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
567、江流天地外，山色有无中。——(唐·王维汉江临泛)
568、没有自己教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
569、你可以在某个时段欺骗所有人，你也可以长时期欺骗一部分人，但你绝对无法在所有时间里欺骗全体人，这就是历史。
570、人有三个基本错误是不能犯的：一是德薄而位尊，二是智小而谋大，三是力小而任重。
571、与其用时间去织梦，莫如勇敢地去写实。
572、在今天和明天之间，有一段统治者时期；趁你还年轻，赶快学会做事。
573、凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。
574、一日不见，如三秋兮。——(诗经·王风·采葛)
575、哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。——马克思
576、学识与思想齐飞，成绩与品德同进。
577、天时不如地利，地利不如人和。——(孟子·公孙丑)
578、逆境使天才脱颖而出，顺境会埋没人才。——[古罗马]贺拉斯
579、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
580、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
581、当你不可以替代孩子感冒的时候，你可以替代他学习吗？
582、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
583、极好的人生，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋：——布兰登
584、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
585、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。——(唐·杜甫·月夜)
586、旅行是最劳顿，最麻烦，叫人本相必现的时候。经过长期苦旅行而彼此不讨厌的人，才可以结交作朋友。
587、当你认为被抛弃的时候，受损失的其实是对方：因为他失去了一个真正喜欢他的人，而你只不过少了一个不喜欢你的人罢了。
588、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
589、每一段时光，只要放在心上，就是地久天长。
590、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
591、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。——科克
592、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
593、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
594、头等人,有本事,没脾气;二等人,有本事,有脾气;末等人,没本事,大脾气。
