教育格言大全中有许多名言警句，它们来自于不同的人、不同的时代、不同的国家，但它们都是经过历史考验的，具有普遍性的真理。这些格言中有的是对教育理念的阐述，有的是对教育方法的指导，有的是对教育目标的激励。它们不仅是教育工作者的宝贵财富，更是我们每个人的人生指南。在现代社会，教育已经成为人类社会发展的重要组成部分，而教育格言则是教育工作者的灵魂，也是学生们的劝导。在教育中，我们应该时刻铭记这些格言，不断完善自己的教育理念和方法，为学生们的成长和未来奠定坚实的基础。
1、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
2、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼·罗兰
3、教育不是简单的说教，而是循循善诱；教育不是简单的重复，而是创新创造；教育不仅是生活的需要，更是对精彩人生的塑造！
4、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
5、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
6、有为才有位，有位才有为。
7、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自己的时候，就能形成兴趣。没有这种自己肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
8、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基
9、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特
10、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周
11、多听顾客言，生意在眼前。
12、任何教育都比不上灾难的教育。
13、教育应该在孩子厌倦之前完成。
14、成功的好处就应是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。——罗兰
15、名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。
16、当你能飞的时候就不要放下飞；当你有梦的时候就不要放下梦。
17、老师要相信自己是个“超人”，努力去做学生生命中的“贵人”。
18、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
19、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
20、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
21、爱情不是花阴下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫。爱情是建立在共同的基础上。
22、莫向不幸屈服，应该更大胆更积极地向不幸挑战！
23、人必须相信自己，这是成功的秘诀。这就是成功的秘诀。
24、人人是窗口，个个是形象。
25、人生的确很累，看你如何品味，每天多寻快乐，烦恼不去理会。
26、迷人的美人，不一定心底空虚；傻大姐不一定不聪明。
27、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!
28、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
29、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
30、踏踏实实做人认认真真做事。
31、人应当永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——期望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
32、我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
33、反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。
34、说话前思虑要细心，做起工作要小心。
35、你不能左右天气，但你能转变你的情绪。
36、肯低头，就永远不会撞门；肯让步，就永远不会退步。
37、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
38、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
39、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
40、点滴做起，倡导崇尚生命，还健康于病榻，还生命于垂危！
41、你脑子里东西的多寡，就关系着你将来的前途。
42、要走到别人心里的阳光，一定要有自己心里的阳光。
43、 明天的阳光又应该在云层后面，飘浮的乌云呀，你遮住了阳光，藏进了星星。你飘进了我的心里，左右了我的世界，你让我的世界灰白，你累了吗?累了就请离开吧!
44、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
45、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。
46、一个人最大的敌人是他自己。凡是管不住自己的干部，都没有资格去管教他人。管好自己是前提，是根本；管好他人是职责，是义务。
47、手不离笔，马不停蹄，把训练进行到底。
48、有些人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
49、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
50、生活里每个人都是主角，只不过我们是自己喜欢人的配角。
51、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。
52、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：它坏，我们踩它！大地并不坏，是家长坏。
53、教师就是要敬业爱生。
54、天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。
55、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎
56、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川
57、不论你在什麽时候结束，重要的是结束之後就不要悔恨。
58、少一点肤浅的喜悦，多一些冷静的思考。
59、要善于发现学生身上所有好的东西，并使之不断地巩固和发展下去，久而久之，定会有所成就！
60、为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。
61、对于每一个人，他所能选择的奋斗方向是宽广的。
62、修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。
63、流过泪的眼睛更璀璨，滴过血的心灵更坚毅！
64、 一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
65、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代。一巴甫洛夫
66、热待客，冷介绍。
67、学习启迪心智，学习净化思想，学习陶冶情操，学习升华境界。
68、书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯
69、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
70、人生中出现的一切，都无法拥有，只能经历。
71、享受教与学的快乐，珍惜与学生共处的时光，做一个有幸福感的教师。
72、灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾
73、清廉，却能换来永久的幸福。
74、听听群众的呼声，摸摸自己的良心，想想自己的言行。
75、身在黑暗，心怀光明，梦想不灭，努力前行。
76、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
77、顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。
78、没有像想象那么难，没有像想象那么可怕。
79、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克
80、逝去的东西，最好不见，最好不念。即使回头却不是从前。
81、地位是脚下的台阶，并非你的真正高度；官衔是脸上的脂粉，并非你的真正肤色。
82、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
83、贪者胆战心惊，恶犬护宅食无味；廉者胸怀磊落，夜不闭户寝自安。
84、不要随便说脏话，这会让别人觉得你没涵养，不大愿意和你交往。即使交往，也是敷衍。因为他内心认定你素质很差。
85、幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。——皮萨列夫
86、丈夫志气薄，儿女安得知？——吕温
87、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹
88、我梦想：我的`微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光；我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露；我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。
89、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
90、纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾;
91、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。
92、承诺心连心，服务面对面。
93、教育的要义首先是把学生培养成人，然后才是培养成才。
94、责人之心责己，则宽；利己之心利人，则容。
95、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
96、跌倒了敢于再和天比高，拉起生命的纤绳，不管风有多急，浪有多高，坚决走前面的每一段路。
97、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林
98、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
99、人必须有自信，这是成功的秘密。
100、为民贵在勤，为事贵在实，为政贵在廉。
101、 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
102、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
103、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢党哉
104、商如行船，客如流水。
105、持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克
106、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
107、不要等待机会，而要创造机会。
108、做人尽心方无愧，做事尽力才无憾。
109、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉
110、务实为民好比功积如山德载千秋。
111、不求惊天动地，但求无愧于心。
112、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
113、只要路是对的，就不怕路远。
114、一日无书，百事荒芜。——陈寿
115、在我们与生俱来的所有天赋中，时间是最宝贵的。
116、被嘲笑的梦想就越有实现的价值。
117、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。
118、向往成功的桂冠，就别空费每一天。
119、挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。
120、良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。——克鲁普斯卡娅
121、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。
122、十九次失败，到第二十次获得成功，这就叫坚持。
123、礼仪的目的与作用在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他敬重别人，和别人合得来。——[美国]洛克
124、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
125、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 ——科尔顿
126、 搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。
127、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
128、简单的做人，不沉迷于幻想。
129、做事不贪大舍小，为人莫媚上欺下。
130、顾客不分大小，交易无论多少。
131、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
132、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
133、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。
134、成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不一样的方式再尝试。——爱默生
135、多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。
136、 让我们调整好心态，带着爱去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。你可以选择维持"勉强说得过去"的工作状态，也可以选择卓越的工作状态，这就取决于内心是否热爱这份工作，有无工作激情和进取心。
137、潜心育人是教师的良心，发展学生是教师的责任，成就他人是教师的本领。
138、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
139、一问三个知，看客变卖主。
140、勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。
141、希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金
142、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣。
143、我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。
144、努力是成功之母。——塞万提斯
145、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
146、过了做梦的`年纪，就只能往前走。
147、主随客便，货随人意。
148、任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边。——馀特立
149、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。——歌德
150、爱心耐心责任心，是老师最基本的素质。
151、如果说爱情是主谋，那么回忆将是我们凌迟处死的侩子手。
152、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
153、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
154、过去不等待未来，没有失败只有暂时停止成功。
155、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
156、做对的事情比把事情做对重要。
157、保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。
158、如果教师的某一句话在学生的心灵上留下些许痕迹，能启迪学生更好的成长，那么教育就成功了。
159、学会让自己宽心，就能保持乐观。
160、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——托尔斯泰
161、店有雅号，客自到。
162、德如深山幽兰，不言自芳;欲似长堤蝼蚁，()无孔不入。
163、 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧
164、 人生有一半掌握在上帝那里，另一半攥在自己的手中。人的一辈子唯一做的就是，不断地用你手中的这一半更多地赢取上帝掌握的那一半忍受不了打击和挫折，陈守不住忽视和平淡，就难以达到辉煌。
165、畅通民意，汇集民情。
166、如果你不比别人干得更多更好，你的价值就不会比别人更高。
167、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦
168、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
169、教育就是要发现学生身上的积极品格，品格优势的发育将使学生成为自己命运的主宰者。
170、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
171、不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗
172、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
173、人生的好处就在于人的自己完善。——高尔基
174、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
175、生活的字典里最重要的三个词，就是意志工作等待。
176、理想的路总是为有信心的人预备。
177、将心比心，用我的爱心诚心细心，换您的舒心放心安心
178、心里常存感激，不要以为一切都是理所应当的。
179、戒贪，贪则无品;戒骄，骄则无知;戒情，情则无进。
180、学问是人的财富，是富人的智慧。
181、阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。
182、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
183、磨砺内心比油饰外表要难得多
184、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。
185、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要老师的爱。
186、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
187、生命的辉煌，拒绝的不是平庸，而是平庸！所以，春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！
188、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰
189、以人为本是一切教育的出发点。
190、奋斗令我们的生活充满生机，职责让我们的生命充满好处，常遇困境说明你在进步，常有压力，说明你有目标。
191、没有失败，只有暂时的不成功。
192、拿得起的人，处处是担当。
193、人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。——伏尔泰
194、一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。
195、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
196、教育，不仅是培养人才，还应该培养受教育者的人格，更应该培养他们的人文。
197、我们唯一不会改正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科
198、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
199、记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。
200、假如不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。
201、学生的进步就是教师最大的快乐。
202、改进机关作风，树立良好形象。
203、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
204、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
205、莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。
206、美，存在于生活之中，而对于美的发现，则要靠人们对它的理解和认识。美的东西总是与人生的幸福和欢乐相连。只有当丑力求自炫为美的时候，丑才变成了滑稽。——车尔尼雪夫斯基
207、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
208、勇于思考，想出创意；敢于发问，问出智慧；善于沟通，谈出共识；安于读书，修出道德。
209、 一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。
210、不管你的身份是如何得卑微，其终究要像落叶一样回归到那个本属于一切生灵的地方。
211、循循善诱，诲人不倦的是教师。
212、责任心——驱吾动，平常心——伴我行。
213、公正无私的老师是最好的老师。
214、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不做无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们能够武断地说将来必然是会成功的。——聂耳
215、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
216、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。
217、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
218、书是人类进步的阶梯——高尔基
219、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
220、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备
221、一切为了孩子，为了一切孩子。
222、用爱铺就学生成长的道路。
223、依靠群众撼山易，脱离群众搬砖难。
224、失败的历程也是成功的历程。
225、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
226、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
227、践行群众路线，责任重于泰山。
228、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
229、顾客来问货，行情送上门。
230、腐败一块冰，寒透百姓心。
231、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
232、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
233、行胜于言，知行合一。
234、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全付精神去从事，不避艰苦。
235、一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。——华罗庚
236、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
237、责任重如山，名利淡如水。
238、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
239、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
240、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
241、目标不是都能到达的，但它能够作为瞄准点。
242、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
243、布勤，无以成就事业;不廉，难以凝聚人心。
244、教育不仅仅是向学生传授知识，更重要的是呵护学生那份向学的心，强迫学生去学习，是对学生最严重的伤害。
245、爱自己的孩子是人之常情；爱别人的孩子是神圣的。
246、良好的心态，充足的信心，辛勤的汗水，共筑高考辉煌。
247、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
248、劳动使人忘忧。——西塞罗
249、有平常心，做平常人；用心教书，以理服人。
250、反腐不论事大小，倡廉不在位高低。
251、 失去是无奈错过是无奈离别是无奈忘记是无奈后悔也是无奈，人生有好多好多的无奈，不胜枚举。
252、倘使成功有秘诀的话，那就是要有理解他人的立场，同时，站在自己的立场和他人的立场，看各种事物的能力。——[美国]福特
253、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
254、微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的女子。
255、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
256、 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追尋外在世界的财富，而開始追寻他内心世界的真正财富。
257、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。
258、 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
259、耳不闻人之非，目不视人之短，口不言人之过。
260、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
261、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭
262、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
263、百货百态，百客百意。
264、 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
265、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流！
266、 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
267、不要慨叹生活底痛苦！—慨叹是弱者…… —— 高尔基
268、今日看客，明日买主。
269、你所引以为豪的人生，对别人而言只是一句话而已。
270、劳动是一切知识的源泉。——陶铸
271、好女人是一所学校，好男人毕业了可留校任教。
272、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅
273、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
274、教育成果不是看学生考了几分，而是看学生潜力的发展程度。
275、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。
276、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
277、理想的路总是为有信心的人预备着。
278、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
279、最困难之时，就是我们离成功不远之日。——凯撒
280、同志间要多一份理解多一份关爱多一份支持，八小时之内心情舒畅努力进取分享别人成功的喜悦；八小时之外，尊老爱幼，孝敬父母，以诚待人。
281、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
282、微笑服务每一天！
283、真正优秀的人，从来不会和生活抬杠。
284、教育难，难就在回到常识。
285、科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑
286、人若勇敢就是自己最好的朋友。
287、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
288、清正在德，廉洁在志。
289、走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。
290、尽自己的全力，行动成就梦想，奋斗成就人生。
291、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
292、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
293、道路坎坷事不期，疾风劲草练男儿。
294、不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。
295、不为失败找借口，只为成功找方法。
296、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
297、你配不上自己的野心，也辜负了以往历的苦难。
298、不断发挥生命功能，才是活着的人生。
299、爱是教育的底色。
300、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
301、讲真话使真劲办实事求实效。
302、往公牛身上再使劲，也挤不出一滴奶来。
303、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
304、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章
305、爱情能减少男人的刚强，增加女人的勇气。——李斯特
306、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
307、教师要用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生，用满腔的热忱关爱学生。
308、千里之行，始于足下——老子
309、只要有成功的决心，失败就永远不会打倒你。
310、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
311、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
312、 工作作风具有大局意识和组织观念，凡事以工作为重，不计个人得失，全心全意为我局服务，严格遵守各项工作制度。具有敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，讲求效率。认真遵守廉洁自律的有关规定，品行端正，廉洁奉公。
313、身有正气，不言自威。
314、凡为师之道，必先正己，而后正生。
315、好货不愁卖，好店不愁客。
316、人生最大遗憾莫过于错误坚持和轻易放弃
317、只有登上山顶，才能看到远处的风光。
318、要多读书，但不要读太多的书。 ——富兰克林
319、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
320、客随店转，店随客转。
321、发光并非太阳的专利，你也能够发光。
322、做人须正己，诚信守法，勿打“擦边球”。
323、有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。——薛瑄
324、我喜欢交朋友，因为好朋友胜过亲兄弟。
325、坚持就等于成功，放弃就不会成功。
326、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
327、书要用边少恨，事要知后难。
328、 没有平凡的工作，只有平凡的态度。
329、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。
330、人在难时给一口，胜似富时给一斗。
331、人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。
332、敏而好学，不耻下问——孔子
333、只有你尊重学生，他们才会尊重你。
334、若干年后即使后悔也不要回头，你会发现，那时的王子已经变成了青蛙。After a few years, even if you regret it, don"t look back You will find that the prince at that time has become a frog
335、一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭！
336、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
337、人生漫长，总会有人同你一起历经漫长岁月。
338、只要活着，就应该做一些有益的事，从中领悟到生命的价值。能够自如地延展精神世界的人，值得我们尊敬。——武者小路实笃
339、如果一个人背叛了他的信仰，他的名字就没有了。
340、身正方能带人，无私方能感人。
341、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开辟者。
342、腐败，只能获取片刻的享乐;
343、老师，所以传道，教导，也清楚。
344、 工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
345、客分三类，货分三级。
346、能力高的文章，好的生活，足以出名，不好的生活，足以造成麻烦。
347、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
348、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
349、对男客细心，对女客耐心。
350、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
351、每一个成功者都有一段低沉苦闷的日子，我们几乎能想象得出来他们借酒浇愁的样子。
352、高远的志向铸造伟大的事业和伟大的人格。大丈夫当立赫赫功名于世界。为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。忙碌的人连流泪的时间都没有。——拜伦
353、沟通的品质，在某种程度上能决定生命的品质。
354、顾客开了口，生意快到手。
355、我最大的愿望是在这有限的时间中，把自己炽热的情感和全部的爱化作行动，献给关怀我，爱我的人民。
356、愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。
357、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
358、人生最大的敌人是自己；人生最大的失败是自大。
359、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰
360、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。
361、以自信为圆点，以刻苦为半径，画出自己圆满的人生。
362、服务如水至周，执法似钢至刚。
363、树一流目标，干一流工作，创一流业绩。
364、命运掌握在自己手里，心中有理想，人生才有希望，每一个成功者没有不经历奋斗的，只要从我做起，从现在做起，什么时候都不会晚。
365、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
366、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
367、好多人做不好自己，是因为总想着做别人!
368、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
369、航海者虽然要比观望者冒风险，但是却有希望达到彼岸。
370、枯枝不能期望借人家的花朵来开放。——[印度]泰戈尔
371、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
372、教育就是让我们用一颗宽容的心，看待身边的一切，用一颗平常友爱的心，做孩子的知心人，分享快乐与忧伤，让教与学成为我们与孩子幸福的源泉。
373、 无论你是要做什么事情，就要本着求真脚踏实地的原则，从点点滴滴做起。
374、您的健康我的追求，您的满意我的目标。
375、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
376、人面兽心实龌龊，人迹罕至静无音。
377、永远都要记住你的人生掌握在你手中
378、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
379、追求完美的服务，做病人的知心朋友！
380、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
381、风浪有时会很长，直冲云霄，驶向大海。
382、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
383、劳动创造世界。——马克思
384、思想如钻子，务必集中在一点钻下去才有力量。
385、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
386、 优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。
387、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
388、思变思进思发展，创业创新创一流。
389、教育的本质在于引导学生养成良好的行为习惯，使其学会做人，学会学习，学会生活。
390、不要胆怯遭遇风险。惟独通过冒险，我们才干学会如何变得勇敢。
391、欺骗只能是暂时的，而诚信是长远的方针。
392、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。
393、我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的一这种理论，我叫它猪栏式的理论。不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
394、只有把抱怨环境的情绪，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
395、构成天才的决定因素就应是勤奋。——郭沫若
396、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基
397、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格
398、把苦累怨留给自己，将乐安康送给病人。
399、有所尝试，就等于有所作为。
400、行善不是一件好事，乃是心里的美名，就是招恶进来。
401、劲松立险处，正气显人格。
402、大局意识是事业发展的动力，团队精神是走向成功的保障。
403、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。
404、我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。
405、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
406、真材实料，顾客必到。
407、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
408、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
409、一客失了信，百客不登门。
410、不要因小事不行善，也不要因小事不作恶
411、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰
412、心只要还要攀登，就没有到达不了的高度。
413、书是唯一不死的东西——丘特
414、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
415、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
416、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
417、不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
418、说话重在信，办事重在实。
419、永远要记得，成功的决心远胜于任何东西。
420、人生在勤，不索何获？——张衡
421、努力着，快乐着。
422、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
423、不要总以为是生活戏弄了你，应该忖度你自己是不是在游戏人生。
424、用丹心开启学生智慧之门，用知识铺就学生成功之路。
425、没人疼，不需要，没人爱，自己爱，痛的时候自己抗。
426、一个人是否能够成为伟人，取决于你是否愿意去播种你那份希望。
427、人生其实更像一座钟，总是在受到打击之时，才释放出自己美丽的新生。
428、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
429、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。——牛顿
430、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
431、闲事闲话闲思是学习的大敌。
432、顾客夸你好，胜过登广告。
433、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
434、人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。
435、讨厌的工作从长远来看是不会成功的。
436、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
437、信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
438、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
439、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
440、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
441、与群众服务零距离，为群众服务零障碍。
442、我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。
443、决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。
444、爱心相连，服务永远！
445、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
446、最怕的东西，最应该去突破。
447、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
448、清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。
449、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德
450、相信明天会更好，别让昨日的忧愁带走我们的笑容。
451、经验是由痛苦中萃取出来的。
452、过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱
453、人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——涅克拉索夫
454、工作就是权力，权力就是责任，一分权力，十分责任。
455、店好有常客，客无远近。
456、好枪造就好竹子，好老师造就好学生。
457、一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。
458、书读百遍，其义自见——《三国志》
459、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
460、你，可以不读大学！但你，绝对不可以不拼搏！
461、勇于尝试新鲜的事物，生活才会有新的突破。
462、虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么的令人窒息，让人沉闷，但我们始终不能一转身彻底离开人群。
463、用爱温暖孩子的心灵，用智慧设计好每一节课，仅此而已。
464、有公德乃大，无私品自高。
465、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
466、为政重在廉，做人重在诚，
467、友情无需任何语言，只凭心灵感应。
468、珍惜时间可以使生命变的更有价值。
469、时间顺流而下，生活逆水行舟。
470、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
471、淡泊名利好比清茶一杯静心正身，
472、登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。
473、在黑暗中迷途的人，只有拥有自信，才能走出黑暗。
474、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
475、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
476、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
477、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。
478、用“心”工作。
479、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。
480、更快更高更强。领先就是金牌。
481、世上没有两片相同的树叶，只有耐心地观察和体会孩子的特点，才能找到最适合的教育之路。
482、 拥有了生命就拥有了财富和资本。竭尽全力投入生命加倍努力。万丈高楼平地起，十年树木，百年树人。对工作的热爱也是对生命逝去一点一滴的珍惜，经历沧桑，人会变老，可我们活着，仍激情高昂，雄心壮志，精神抖擞。我们得象知识经验丰富的人学习，总结过去，善待现在，展望未来。
483、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。
484、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
485、我要像红烛一样燃烧自己，照亮别人。
486、教书为经，育人为维，编织五彩的教育之锦。
487、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
488、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！
489、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
490、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
491、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
492、遵纪守法打折扣，迟早都会犯错误。
493、生意要成，为客参谋。
494、在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。——蒙特兰
495、柜台是戏台，喜忧随客来。
496、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基
497、用勤劳才能吹响人生的真笛。
498、壮志和爱，是伟大行动的翅膀。
499、官多一分廉，民增一分福。
500、伟大的思想首先是神圣的，然后才是人类的。
501、一日之计在于晨，用最美的心态去拥抱新的一天。
502、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
503、让每名学生都能用明亮的`眼睛发现世界的美丽，用浓厚的情感感知世界的温暖。
504、言必行，行必果，使言行之后，就后符节也，无言而不行也。——墨翟
505、凡事找方法去解决者，一定是成功者。
506、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。
507、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
508、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
509、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
510、教育最重要的是使孩子成为心中有爱，有温暖的人。
511、我个人认为，我们输给人家的地方是生活以及工作的`观念和态度。
512、深夜里，你的友情是那杯浓浓的茶，闻着茶香，我不再寂寞。
513、量变引起质变，知识重在积累。
514、创新是艺术的基础，品格是伦理的灵魂。
515、廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。为官应立公仆志，从政最贵爱民心。
516、人就像房子，朋友就是窗子，窗子越多，房子越亮。
517、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
518、育己方能育人，责人必先责己。
519、为了争取将来的美好而牺牲个人的人，都是一尊石质的雕像。
520、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
521、智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。
522、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。——恩格斯
523、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
524、 办公室主任引领着办公室的大事小事的管理规范，做好工作总结尤为重要
525、柜台如擂台，顾客如判官。
526、 爱夸海口的人，工作往往往落空
527、成熟不是人的心变老，而是泪在眼眶里打转还能微笑。
528、把一切知识教给一切人。
529、利器完不成的工作，钝器常能派上用场。
530、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
531、处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。
532、守住一方净土，安于三尺讲台。
533、最困难的不是路途遥远，而是决心踏出第一步。
534、陶冶情操，陶冶情操。用爱来陶冶灵魂。
535、换位思考服务，廉洁高效工作。
536、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
537、做什么事情都得等瓜熟蒂落。败事的是客观情势不允许我们等到成就的时机，迫使我们过早地采取行动。——车尔尼雪夫斯基
538、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
539、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德
540、不怕苦，吃苦三五年;怕吃苦，吃苦一辈子。
541、睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。
542、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
543、薄利招客，暴利逐客。
544、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
545、要一个骄傲的人看清他自己的嘴脸，只有用别人的骄傲给他做镜子；倘若向他卑躬屈膝不过添长了他的气焰，徒然自取其辱。一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。谦逊是最高贵的克己功夫。
546、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
547、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的`思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
548、清除疑惑，公正清廉廉生威。
549、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
550、心中没有阳光，教育就不会辉煌。
551、如果你想飞翔，就不要收回你的翅膀。
552、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
553、友情，就是相互理解，相互尊重，相互帮助，毫不隐瞒地指出对方的缺点和错误，在共同上进的生活中产生纯真感情。
554、售货先开口，顾客不愿走。
555、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基
556、勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。
557、贫穷并不可怕，可怕的是缺少自强自立的精神。
558、每次灾难发生时，我都不断努力把它转变成绝佳的契机。
559、觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。
560、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥
561、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
562、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
563、 幻想的路总是为有信念的人准备着。
564、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
565、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
566、我们人这一辈子不是别人的楷模，就是别人的借鉴。
567、失去监督的权力是祸害，失去控制的私欲是灾难。
568、温馨服务，真情护理，为每一个身患病痛的人提供优质高效的真情服务！
569、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为!
570、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
571、珍惜自己的岗位，珍惜自己的奋斗经历。
572、智者，以别人惨痛的教训警示自己;
573、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
574、天平称公正，廉洁生威仪。
575、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
576、人见利而不见其害，必贪；鱼见食而不见其钩，必亡。
577、货美客来顾，店雅客来勤。
578、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
579、爱自己的`孩子是男子汉；爱别人的孩子是上帝。
580、用真诚的心，去善待痛苦中的病人。
581、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
582、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯，要趁着潮水涨得最高的一刹那，不但没有阻力，而且能帮忙你迅速地成功。——劳伦斯
583、我既没有天赋，也没有才华和气质，但我知道我有决心，决心和热情往往要比天赋才华和气质更有力量。
584、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
585、莫找借口失败，只找理由成功。
586、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。——俞敏洪
587、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
588、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
589、人们没有哭，便不会有笑，小孩一生下来便会有哭的本领，后来才学会笑，所以一个人不先了解悲哀，便不会了解快乐。无论在情绪上怎样表示愤怒，但在行动上千万不能做出无法挽回的事来。知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。一培根
590、不努力，未来永远是个梦。
591、让鲜花在阳光下绽放，让生命在和谐中精彩。
592、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基
593、用我们的热情智慧，点亮学生的心灵之灯。
594、考验人的才能不在于他是否拿到一副好牌，而在他能打好一副坏牌。
595、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
596、放大孩子的有点，淡化孩子的缺点是一种智慧。
