“教育是一种生活方式，而不仅仅是一种职业。”这句话是幼儿教师格言中的一句，它深刻地表达了幼儿教师对教育的态度和理念。作为一名幼儿教师，我们不仅仅是在教授知识，更重要的是要培养孩子们的品德、习惯和思维方式。我们需要将教育融入到生活的方方面面，让孩子们在不知不觉中受到教育的熏陶。我们需要用心去倾听孩子们的想法和需求，让他们在尊重和关爱中茁壮成长。我们需要不断学习和提升自己，以更好地服务于孩子们。因为我们深知，我们的教育对孩子们的未来有着不可估量的影响。所以，让我们一起践行这句格言，用爱和教育的力量，为孩子们的成长助力！
1、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
2、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
3、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
4、用“心”和“行”去教育影响我们的孩子。
5、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
6、每一个学生都是好学生。
7、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
8、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
9、要认为自己的孩子是好孩子。
10、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
11、爱拼才爱赢。
12、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
13、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
14、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
15、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美——这就是我们一生无悔的追求!
16、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
17、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？？
18、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
19、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
20、播种希望，收获明天。
21、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
22、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
23、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
24、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
25、生命的精彩自于智慧的积淀。
26、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
27、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
28、教育是事业，事业的`成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
29、献出一片真情，呵护幼留意灵。
30、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
31、在奉献中实现自己，在求真中完善自己，在创新中发展自己。
32、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
33、了解学生是成功教学的关键。
34、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
35、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
36、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
37、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
38、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
39、热心对待工作，真心呵护幼儿。
40、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
41、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
42、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
43、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
44、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
45、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
46、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。——卢梭《爱弥儿》
47、用真情教书，用真心育人。
48、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
49、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
50、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
51、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习快乐生活快乐成长。
52、蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。
53、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
54、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。——盛晓红
55、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
56、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
57、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
58、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
59、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
61、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
62、我努力，我快乐。
63、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
64、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
65、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
66、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
67、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
68、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
69、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
70、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
71、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
72、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。
73、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
74、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
75、学生常说，“要听老师的话”；我说，“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。——吴皓
76、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
77、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
78、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
79、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
80、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
81、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
82、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
83、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
84、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
85、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
86、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
87、先学会做人，再学会知识。
88、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
89、教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
90、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行动。
91、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
92、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
93、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
94、捧着一颗心来，不带半根草去。
95、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
96、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
97、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
98、外面的世界有多精彩，学生的世界就有多可爱，我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
99、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
100、我们的每一个孩子都是好孩子。
101、微笑是一种境界，更是一种责任。
102、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
103、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
104、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
105、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
106、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
107、允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
108、宽容别人等于祝福自己。
109、幼儿园无小事，事事皆育人；教师无小节，节节为楷模。
110、一切为了孩子，为了一切孩子。
111、心中装满孩子，眼中充满孩子。
112、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
113、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
114、不自满者受益，不自是者博闻。
115、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更要如何看待他的缺点。
116、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
117、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
118、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
119、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
120、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
121、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
122、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
123、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
124、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
125、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
126、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
127、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
128、观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
129、学生的需求，我们不懈的追求。
130、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
131、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
132、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心耐心陪伴他们成长。
133、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
134、让教育自然无痕。
135、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
136、把一切知识教给一切人。
137、教师要用心去爱，去教育学生。
138、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
139、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
140、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
141、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
142、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
143、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
144、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
145、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
146、静心的做老师，尽心的教学生。
147、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
148、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
149、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
150、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
151、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
152、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
153、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
154、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
155、精彩的人生需要勤奋点亮。
156、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
157、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
158、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
159、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
160、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
161、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
162、吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
163、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
164、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
165、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”
166、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
167、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
168、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的人生平凡而又辉煌。
169、在平等和谐的`环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
170、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。
171、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
172、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
173、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
174、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
175、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
176、人不能够瞧不起自己。
177、把每个孩子当做自己的孩子，全身心的付出自己的母爱，因为母爱是天底下最伟大的。
178、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
179、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
180、教育加赞赏等于教育的平方。
181、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
182、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
183、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
184、允许学生犯次错误，给他次改正的机会。等待学生成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
185、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
186、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
187、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
188、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
189、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
190、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
191、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
192、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
193、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
194、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
195、用最清澈的爱去灌溉最娇艳的花朵。
196、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
197、用心做事，用爱育人。
198、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
199、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
200、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
201、让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。
202、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
203、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
204、把爱带给每位学生。
205、喜欢幼儿，善待幼儿。
206、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
207、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
208、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
209、首先做研究者，其次才做管理者。
210、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
211、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
212、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
213、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
214、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
215、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
216、最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
217、将一切美好传递给孩子！
218、人生百年，立于幼学。
219、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
220、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
221、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
222、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
223、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
224、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
225、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
226、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
227、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
228、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
229、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
230、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
231、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
232、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
233、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
234、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
235、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
236、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
237、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
238、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
239、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
240、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
241、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
242、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
243、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
244、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
245、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
246、记问之学，不足以为人师。
247、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
248、认真地对待孩子的个人要求。
249、给学生一个世界，给老师一片天空。
250、教师是学生的镜子。
251、教师是“风”，孩子是“筝”。“筝”的高度决定“风”的大小，我愿以最大的风力将风筝绽放在最高点。
252、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
253、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，()就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
254、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
255、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
256、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
257、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
258、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
259、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
260、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
261、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
262、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
263、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着。
264、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
265、学生的满意，是最大的幸福。
266、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
267、求真求善求美，是教师永远的追求。——袁利亚
268、教书育人，快乐人生。
269、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
270、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
271、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
272、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
273、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
274、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
275、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
276、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
277、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
278、将一切完美传递给孩子！
279、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
280、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。
281、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
282、爱是彩色笔，美化孩子心灵的空白。爱是调味剂，让孩子的生活有滋有味。
283、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
284、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
285、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
286、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
287、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
288、养不教，父之过；教不严，师之惰。
289、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
290、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
291、言而有信为人，脚踏实地做事。
292、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
293、学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
294、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
295、岂能尽如人意，但求无愧我心。
296、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
297、孩子们是落入凡间的一群精灵，因为爱，我成了他们的领路人，更是他们的守护神。
298、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
299、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
300、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
301、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
302、成功之秘诀，在始终不变其目的。
303、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
304、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
305、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
306、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
307、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
308、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
309、每天多一次弯腰多一次微笑多一次拉手多一次问候，孩子们便会多一份希望。
310、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
311、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
312、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
313、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
314、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
315、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
316、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
317、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
318、运动贵有恒，饮食贵有节。
319、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
320、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到平等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
321、宽容别人等于善待自己。
322、读懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飞孩子。
323、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
324、教是为了不需要教。就是说我们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
325、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
326、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
