“实践出真知”这句格言是我们中华民族的智慧结晶，它告诉我们只有通过实践，才能真正领悟到知识的精髓。在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的问题，只有通过实践，才能真正理解问题的实质，并找到最佳的解决方案。因此，实践是我们获取知识的重要途径，它不仅能够增加我们的经验和技能，还能够帮助我们更好地应对未来的挑战。在今天这个快速发展的时代，我们需要不断地进行实践，不断地学习和创新，才能更好地适应社会的变化和发展。让我们一起坚持实践出真知的理念，不断地探索和进步，为实现我们的梦想和目标而努力！
1、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
2、在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾
3、不蹚河不知水深浅。
4、我们在这个世界上只活一次，所以我们应该珍惜我们的时间。你必须过一种真实的生活，一种有价值的生活。
5、老狼叼羊快。
6、仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。——狄德罗
7、不比不知道，一比吓一跳。
8、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
9、雪里头过来的百灵，知道春天的可贵。
10、老老实实做人，认认真真教书。
11、双手加一脑，奇观能发明。
12、墙上画饼不能吃，纸上画马不能骑。
13、离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林（苏）
14、近水知鱼性，近山识鸟音。
15、不经冬寒，不知春暖。
16、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。
17、冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。
18、钢不炼不硬，兵不练不精。
19、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯
20、任何理论都不如现实具体。——沈从文
21、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙（中）
22、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基
23、一步错，步步错。
24、人生在世，还不是有时笑笑人家，有时给人家笑笑。
25、勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
26、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
27、隔行如隔山。
28、世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基
29、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游（宋）
30、闭着眼睛捉不了麻雀。
31、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。
32、我以为爱情可以填满人生的遗憾。然而，制造更多遗憾的。却偏偏是爱情。
33、在一切与天俱来的天然赠品中，时间最为宝贵。
34、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
35、头等人,有本事,没脾气;二等人,有本事,有脾气;末等人,没本事,大脾气。
36、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元(明)
37、耳听是虚，眼见是实。
38、实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋
39、如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利
40、好笋出好竹，好师出好徒。
41、动手干，硕果累累；说空话，一事无成。
42、煤块用水冲洗，不会变成白玉；黄金涂上污泥，不会改变本色。
43、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。——刘伯承（中）
44、才不足则多谋。识不足则多虑。威不足则多怒。信不足则多言。勇不足则多劳。明不足则多察。理不足则多辩。情不足则多仪。
45、口说千遍，不如登山指点。
46、旅行是最劳顿，最麻烦，叫人本相必现的时候。经过长期苦旅行而彼此不讨厌的人，才可以结交作朋友。
47、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅（中）
48、翅膀没硬就想飞。
49、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
50、不登高山，不知天高；不入幽谷，不知地厚。
51、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立
52、不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。
53、百闻不如一见，一见不如实践。
54、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
55、我不知何为君子，但每件事肯吃亏的便是;我不知何为小人，但每件事好占便宜的便是。
56、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸
57、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
58、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
59、吾生也有涯，而知也无涯。庄子
60、善于选择要点意味着节省时间。
61、打鱼的不离水边，打柴的不离山边。
62、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)
63、科学不神秘，实践出真理。
64、生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
65、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。 ——卢梭
66、下河才知水深浅。
67、钢刀再快也要磨，生铁不打不成货。
68、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)
69、出水才看两腿泥。
70、人有三个基本错误是不能犯的：一是德薄而位尊，二是智小而谋大，三是力小而任重。
71、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
72、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
73、只有彻底的行动，才是改变自己，改变自己周围社会的唯一途径。德田虎雄
74、行是知之始，知是行之成。——陶行知
75、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅(中)
76、一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。
77、守不住狐子洞，缝不成皮褂子；
78、平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华
79、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德。费尔巴哈
80、钢铁从炉里出，英雄从战场出。（哈萨克族）
81、见识见识，不见不识。
82、你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。
83、一切真知都是从直接经验发源的。——毛泽东（中）
84、火到猪头烂，功到自然成。
85、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游（宋）
86、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹
87、因为爱过，所以慈悲;因为懂得，所以宽容。
88、理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。——列宁（苏）
89、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
90、假话全不说，真话不全说。
91、放羊娃子知草场，猎户人家识狼窝。
92、心灵的沟通胜于知识传递。
93、不经一事，不长一智。
94、离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林(苏)
95、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
96、远近走了知道，苦甜尝了知道。（哈萨克族）
97、教师要融于师生的相互理解中。
98、那些与时间作战的人面对的是一个不能用剑或枪攻击的敌人。
99、 中国人得意时信儒教，失意时信道教佛教，而在教义与已相背时，中国人会说，“人定胜天”。中国人的信仰危机在于，经常改变信仰。
100、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
101、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
102、好东西不用你去记，它自会留下很深的印象。
103、在今天和明天之间，有一段统治者时期；趁你还年轻，赶快学会做事。
104、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
105、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
106、一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。——歌德（德）
107、学高为师，身正为范。
108、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
109、明人不做暗事，真人不说假话。
110、烈火炼真金，实践检验真理 ——民谚
111、八仙过海，各显神通。
112、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
113、生活所需的一切不贵豪华，贵简洁;不贵富丽，贵高雅;不贵昂贵，贵合适。
114、当年的狼娃子，吃过几个羊娃子。
115、人到三十五，仅是出山虎；人到四十五，才像山中虎。
116、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐
117、路是人开，树是人栽。
118、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
119、 如果没有勇气远离海岸线，长时间在海上孤寂地漂流，那么你绝不可发现新大陆。——纪德
120、路在人走，事在人为。
121、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明
122、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
123、绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了，就去做这样的一个人吧！ ——安顿尼诺
124、饱带干粮热带袄。
125、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅
126、挨着铁匠会打钉，挨着木匠会拉锯。
127、常说口里顺，常做手不笨。
128、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
129、不吃黄连，不知药苦。
130、一个人只有经过东倒西歪的让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳（英）
131、最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。
132、从小卖蒸馍，啥事都经过。
133、马不打绊子不记地方，人不跌跟斗不知错误。（哈萨克族）
134、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。——颜之推
135、每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。
136、时间一分，贵如千金。
137、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知（中）
138、天下就没有偶然，那不过是化了妆的戴了面具的必然。
139、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
140、得时无怠，时不再来。
141、好多年来,我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉,不能有毁。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。
142、婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。
143、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
144、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
145、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基（俄）
146、看菜吃饭，量体裁衣。
147、 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
148、不登高山，不显平地。
149、一粒沙里看出世界，一朵野花里见天国，在你掌中盛住无限，一时间里便是永结。
150、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)
151、乱麻必有头，事出必有因。
152、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
153、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知（中）
154、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸（中）
155、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
156、好钢要用在刀刃上。
157、宝石即便混在垃圾里时，依然晶莹醒目。
158、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙
159、岁月极美，在于它必然的流逝。春花秋月夏日冬雪。
160、勿感于时，勿伤于怀。勿耽美色，勿沉虚妄。从今，进取!
161、宝石即使混在垃圾里时，仍然晶莹夺目。
162、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。——康德
163、对那些不利用时机的人来说，利用时机有什么用呢？一个不受干扰的蛋，被时间的潮水冲走是一种浪费。
164、 李白：光阴不可留，生世如转蓬。
165、一朝被蛇咬，十年怕井绳。
166、听过不如看过，看过不如干过。
167、实践是检验真理的唯一标准。——邓小平
168、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。——爱因斯坦
169、实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋（中）
170、雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人;其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
171、江湖走老了，胆子吓小了。
172、教师的人格是教育的基石。
173、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
174、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
175、大路不走草成窝。
176、常在河边走，哪能不湿鞋。
177、想让生命辉煌，就别浪费青春。
178、只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——毛泽东
179、勤奋，不浪费时间，每时每刻做有用的事，放弃一切不必要的行为。
180、百闻不如一见，百见不如一干。
181、是骡子是马拉出来溜，是人是鬼太阳下走。
182、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立（中）
183、哑姑娘的话娘知道。
184、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特
185、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
186、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……——高尔基
187、路再长也有终点，夜再长也有尽头。
188、靠人终是假，跌倒自己爬。
189、以“淡”字交友，以“聋”字止谤，以“刻”字责己。
190、没吃过黄连，不知黄连苦。
191、好儿马在跑，好摔手在摔。（哈萨克族）
192、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
193、不喝几口海水，练不成好水手。
194、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅（中）
195、于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗?”
196、你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。——毛泽东（中）
197、广游者，见识多。
198、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
199、外行人扎格格，内行人摇盒盒。
200、时间能获得黄金，黄金买不到时间。
201、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
202、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地（清）
203、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
204、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地(清)
205、初是误，再是错。
206、要知农家活，晒脱三层皮。
207、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英。托·富勒
208、我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。 ——米丘林
209、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹（宋）
210、一个人只有经过东倒西歪的让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳
211、惟沉默是最高的轻蔑。
212、人生的最高境界是佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。
213、饱汉子不知饿汉饥。
214、养花知花性，养鸟懂鸟音。
215、不见棺材不落泪。
216、凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。
217、不挑担子不知重，不走长路不知远。
218、物忌全胜，事忌全美，人忌全盛。
219、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
220、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰
221、空想一百年，不值一文钱。
222、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知
223、梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。
224、人，即使活到七八十岁，有母亲在，多少还可以有点孩子气。失去了慈母就像花插在瓶子里，虽然还有色有香，但却失去了根。有母亲，是幸福的。
225、一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。 ——摩路瓦
226、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。
227、循循善诱，诲人不倦的是老师。
228、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
229、不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
230、船靠舵，帆靠风，利箭还要靠强弓。
231、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
232、心小了，所有的小事就大了;心大了，所有的大事都小了;看淡世事沧桑，内心安然无恙。
233、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。——刘伯承
234、一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。——歌德
235、不入虎穴，焉得虎子。
236、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思（德）
237、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
238、良好的开端是成功的一半。
239、船到桥下自然直，羊走山路一条线。
240、不进深山，挖不到珍宝；不下苦功，找不到真理。
241、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪（波斯）
242、我想写一出最悲的悲剧，里面充满了无耻的笑声。
243、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
244、不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香。
245、人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。
246、有时间学习，问题是我们是否善于挤，是否愿意钻。
247、任何理论都不如现实具体。——沈从文（中）
248、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》
249、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基
250、有其言，无其行，君子耻之。——子思
251、经验是把锁，锢住人的脚。
252、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
253、想浇旱田地，先挖坎儿井。
254、人生不过如此，且行且珍惜。自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
255、老手旧胳膊，神鬼挨不着。
256、穷人的孩子早当家。
257、屋里的说客压不住辩场，家中的英雄胜不了敌，人。（哈萨克族）
258、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德·费尔巴哈
259、和尚抄经和尚认。
260、世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一字也不识。
261、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
262、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(宋)
263、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
264、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。莎士比亚
265、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁
266、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
267、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
268、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
269、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
270、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
271、空谈者犹如荒芜的花园。
272、太阳下最光辉的职业是教师。
273、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东
274、我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。
275、人生幸福无非四件事：一是睡在家的床上。二是吃父母做的饭菜。三是听爱人给你说情话。四是跟孩子做游戏。
276、慈父+慈母=教师
277、与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。 ——安娜·路易斯·斯特朗
278、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
279、爱情多半是不成功的，要么苦于终成眷属的厌倦，要么苦于未能终成眷属的悲哀。
280、耳过干遍，不如手过一遍。
281、笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。
282、人行千里路，胜读十年书。
283、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
284、年教给我们很多日不懂的东西。爱献生
285、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
286、时间比理性创造出更多的皈依者。汤姆潘恩
287、不见不识，不做不会。
288、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白（中）
289、时间胜守宝石。
290、只有实践能克服经验的错误。——巴人
291、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
292、只有过着游手好闲的生活的人，才把钱看得天那样的大，一个不事生产只会消费的家伙，不啻是社会的蟊贼。——巴尔扎克
293、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基
294、英雄能够征服天下，不能征服自己;圣贤不想征服天下，而征服了自己。
295、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元（清）
296、不当木匠，不知木头好坏，没进天山，不知山路弯弯。
297、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
298、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况（战国）
299、只有实践能克服经验的错误。——巴人（中）
300、马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。 ——毛泽东
301、时难得而易失也。——贾谊
302、熟读经书三百卷，才知修行学道难。
303、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知(中)
304、不到火候不揭锅。
305、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
306、没有不透风的墙。
307、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡
308、心灵塑造的最佳工程师。
309、道虽学不行不至，事虽小不为不成。——《荀子》
310、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
311、不走万里路，哪来铁脚板。
312、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基（俄）
313、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元（明）
314、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——古波斯·萨迪
315、仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。——狄德罗讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相（明）
316、没吃过葡萄，先不要说葡萄是酸的。
317、挑瓜隔层皮，甜不甜鬼难知。
318、时间是一条金色的河流，不要让它在你手指间轻轻流过。
319、佛学叫这个世界“娑婆世界”，译为“堪忍”，说我们这个世界是缺陷的世界。《易经》也说这个世界是缺陷的，让你有钱就不给你学问，有学问就没有钱;给你子孙满堂，就不给你别样了，所以总是有缺陷不圆满的。
320、路一步步走，事一件件做。
321、不吃羊肉；长不了羊肉疗。
322、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐（意）
323、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
324、一分钟，一个水果。对于科学家来说，不是一天八小时，而是一寸阴必臻，一寸阳必竞！
325、朋友这种关系，最美在于锦上添花;最可贵，贵在雪中送炭;朋友中的极品，便如好茶，淡而不涩，清香但不扑鼻，缓缓飘来，似水长流。
326、既不要自吹自擂，也不要自我贬低，自己的行动最有说服力。
327、看人挑担不吃力，事非经历不知难。
328、不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。——法。沃韦纳戈
329、离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林
330、坚持启发式，避免注入式。
331、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。席勒
332、岸上学不好游泳，嘴里说不出庄稼。
333、一切真知都是从直接经验发源的。——毛泽东
334、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
335、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。 ——加里宁
336、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
337、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
338、怎样的老师造就了怎样的学生。
339、真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。 ——巴尔扎克
340、时间是检验一切罪犯的最老练的法官。
341、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
342、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩
343、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚（英）
344、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。——卢梭
345、爱就是教育，没有爱便没有教育。
