《塞下曲》是唐代诗人卢纶所作的一首长篇叙事诗，描写了北方边塞的艰苦生活和民间英雄的传奇故事。这首诗以其雄浑壮阔、感人肺腑的情感表达，深深地打动了人们的心灵。卢纶在诗中描绘了北方边疆的苦难和民间英雄的崇高精神，展现了北方人民勇敢、坚韧、顽强不屈的品质，赢得了广泛的赞誉和敬仰。这首诗不仅是文学史上的经典之作，更是中国文化中的珍贵遗产，对后代文学创作产生了深远的影响。在当今社会，我们依然需要这种勇敢、坚韧、顽强不屈的精神，去应对生活中的各种困难和挑战，去追求自己的梦想和理想。
1、简介作者。
2、自主选择比较难写的字词写在田字格中，并说说需要提醒同学们注意的地方。
3、尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军察觉了。三四句“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，写我军准备追击的情形，表现了将士们威武的气概。试想，一支骑兵列队欲出，刹那间弓刀上就落满了大雪，这是一个多么扣人心弦的场面！
4、学会古诗中的两个生字“遁逐”。
5、指名读，画出表示时间的词语。（夜平明）
6、背诵学过的古诗，漫谈学习古诗的方法。
7、借助插图，试着用自己的话说说对两首古诗的`理解。
8、出示课文挂图，教师感情朗读。
9、单于（chányú）：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。遁：逃走。
10、收集赞美爱国精神和英雄气概的古诗，读一读，背一背。
11、师生交流，初步理解古诗：
12、请同学们自由地朗读古诗（遍），要求借助注释，读准字音，读通诗句。正音：这首诗中，有些字在读的时候需要注意，出示：单于遁逃欲将轻骑，指导学生读准字音的基础上，了解字词在诗句中的意思。
13、交流记住生字的好办法，准确建立字音与字形的联系。
14、自读，扫清障碍：
15、诗读到这儿事情却还没有讲完，作者跟我们买了个关子？将士们最后究竟是追到了单于呢还是没有追到？（发挥你的想象来写一写，学生叙写并交流。）
16、解读“满”：满字用在这里，写出了什么？由满感受到突如其来的雪很大，天气严寒，塞外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质。读出对将士的赞美之情。
17、交流对诗歌大意的理解，教师相机指导
18、分：情谊。
19、自读思考：
20、能正确理解古诗的意思，想象古诗描绘的情景。
21、张仆射：一说为张延赏，一说为张建封。塞下曲：古时的一种军歌。
22、观察生字在田字格中的位置，指导书写。
23、雷鼓：大鼓，以声大如雷，故称。
24、弓刀：像弓一样弯曲的军刀。
25、能正确流利有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。
26、指导背诵。
27、没：陷入，这里是钻进的意思。石棱：石头的棱角。也指多棱的山石。
28、鹫翎：箭尾羽毛。金仆姑：神箭名。
29、惊风：突然被风吹动。
30、分别说说两首古诗所描写的内容。
31、出示问题，引导读悟：
32、汇报交流，师相机把学生的理解感悟引向深入。
33、唯应独不名：一作“谁知独有名”。
34、奔狐：一作“奔猨”。
35、诵读古诗，体会边塞将军勇敢机智武艺高强具有神力的威武形象。
36、小结，拓展延伸
37、简单介绍：卢纶是唐代诗人，他的边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢着英雄气概，读后令人振奋。
38、霍家亲：晋羊祜为蔡邕外孙，这里只是说明两家是表亲。
39、找出重点字词，结合课后注释理解或请教老师同学。
40、教师范读，激发热情。
41、谈话：同学们，你们还记得卢纶的诗《塞下曲（其二）》吗？我们一起来背一背。
42、诗人不写军队如何出击，也不告诉你追上敌人没有，他只描绘一个准备追击的场面，就把当时的气氛情绪有力地烘托出来了。
43、指名读，体会诗情：假如你是作者王昌龄，你该怎样读才能把自己的情感表达出来？
44、朗读古诗：
45、平明：天刚亮的时候。白羽：箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。
46、燕尾：旗的两角叉开，若燕尾状。蝥（máo，一说音wù）弧：旗名。
47、解读“夜”：夜晚黑夜深夜，此时的夜究竟是一个怎样的夜？由夜黑夜深夜静，宿雁惊气感受单于逃跑时惊恐的心情与狼狈的样子。读出单于溃败的样子。
48、野幕：野外帐篷。敞：开。琼筵：美宴。
49、沉：沉沦。
50、背诵课文，默写《塞下曲》。
51、学会古诗中的两个生字。
52、指导感情朗读，入情入境
53、在理解古诗词句的基础上，想像诗句所描绘的画面，体会诗中的思想感情。
54、揭示课题，板书：《从军行》《塞下曲》
55、有感情地朗读和背诵课文，默写《塞下曲》。
56、导入新课
57、卢纶的《塞下曲》组诗共六首，刚才同学们背的是第二首，今天我们要学的则是第三首。
58、学习新课
59、独立：犹言屹立。扬新令：扬旗下达新指令。
60、引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。
61、指名读，注意读出停顿。
62、请个别同学朗读，纠正读音，读出诗的节奏。
63、学会本课生字新词。
64、边塞诗。一个没有月亮的夜晚，单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。（意对即可）
65、指名读古诗，理解个别字词的意思。
66、逐：追逐，指边防守军准备追击逃跑的单于部队。满：大雪突降，刹那间落满了弓刀。两个动词，前一个写边防将士的警惕与果敢，后一个写环境的恶劣，两相映衬，表现守边将士爱国热情和大无畏的精神。（意对即可）
67、将：率领。轻骑：轻装快速的骑兵。逐：追赶。
68、月黑：没有月光。
69、自学古诗：
70、羌戎：此泛指少数民族。
71、一二句“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，写敌军的溃退。“月黑”，无光也。“雁飞高”，无声也。趁着这样一个漆黑的阒寂的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。单于，是古时匈奴最高统治者，这里代指入侵者的最高统帅。夜遁逃，可见他们已经全线崩溃。
72、出世：一作“百中”。
