快乐是人类追求的最高境界之一，它是一种积极向上、充满活力的情感状态。快乐可以带给人们无限的能量和动力，让人们更加热爱生活、更加积极向上地面对人生的挑战。快乐是一种传染性极强的情感，它可以通过传递的方式，将快乐的种子种植到更多的人心中。因此，我们应该积极地传递快乐，让更多的人感受到生活的美好和幸福。在这个充满挑战和机遇的时代，让我们一起行动起来，传递快乐，让快乐成为我们生活的主旋律，让快乐成为我们前进的动力，让快乐成为我们心灵的阳光。
1、通过传递，感受节奏游戏带来的快乐。
2、邀请老师们一起互动游戏。
3、师幼手拿积木分组练习。
4、师做机器人的动作请幼儿猜猜我是谁？你会做机器人的动作吗？
5、介绍游戏规则。
6、能够按乐曲的节拍进行整齐划一的传递活动。
7、讲述生活中看到过的微笑，理解微笑的重要意义。
8、培养幼儿健康活泼的性格。
9、再次倾听音乐，跟着音乐的节奏做踏步动作，感受基本踏步。
10、幼儿尝试两两合作轮流按开关，给对方补充能量。
11、幼儿跟着音乐做机器人做家务的游戏。
12、体验同伴间合作游戏的默契与快乐。
13、圆形卡纸片片每人两张，记号笔人手支。
14、教师帮助幼儿初步了解机器人动作的特点。
15、幼儿跟音乐为自己补充能量。
16、提问了解乐曲的风格特点。
17、能根据音乐的速度，变换动作速度。
18、幼儿互相交换伙伴游戏。
19、请幼儿跟着音乐做走四步动四下的练习。
20、热身操自由练习和放松活动的音乐。
21、引导幼儿观察两人合作游戏，感知两人轮流传递的动作模式。
22、教师拍出节奏并说出动动头抬抬手耸耸肩擦玻璃拖拖地等指令，幼儿按指令玩游戏。
23、完整欣赏乐曲，教师引导幼儿边听边用多种方法拍节奏。
24、篮球操（操节顺序：头—胸—腰—腹背—腿圆圈传接球）
25、皮球人手一个，球筐个，呼拉圈红黄各个。
26、在熟悉音乐旋律的基础上，通过多种方式来表现乐曲节奏。
27、知道微笑是人们友好交往的一种方式，初步体验微笑给人们带来的快乐。
28、折线抛接球比赛游戏。
29、在球的传递游戏中发展身体的灵敏性及协调性。
30、运用机器人按开关加能量的互动游戏让幼儿理解基本动作元素
31、白板投影仪和电脑。
32、通过肢体律动，感应固定拍。
33、萌发集体荣誉感，增强团队合作意识。
34、现在我们把队伍拉得长长的好不好？站成一排，提醒幼儿用两手拿积木，看看右边的小朋友是谁？（听音乐进行练习传递）
35、看过机器人视频。
36、热身活动：听音乐做各种形式的走跑练习。
37、组合抛接球比赛游戏。
38、分享音乐游戏带来的快乐。
39、能认真倾听音乐并感受XX│XX的音乐节奏。
40、剪辑《莫扎特第四十交响曲》中句式工整的音乐；
41、观察表情娃娃图片，体验微笑的魅力。
42、学习合作抛接球。
43、引导幼儿认真倾听音乐，感受音乐里的机器人走路的节奏。
44、分段欣赏故事，懂得微笑能让别人快乐。
45、体验双人抛接球。
46、刚才小朋友用了拍手拍腿的动作来表现节拍，还可以用什么动作来表现呢？（幼儿发挥想像，用多种动作表现乐曲节拍）
47、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
48、白板课件：《传递微笑，传递快乐》。
49、在熟悉音乐节奏的基础上会进行机器人传递游戏，理解机器人传递的模式。
50、理解故事内容，懂得微笑能让人快乐。
