众所周知，名言警句是历史和文化的精华，它们蕴含着丰富的哲理和智慧，能够启迪我们的思想和行为。从古至今，许多伟人和智者都留下了许多名言警句，这些警句不仅是他们的智慧结晶，更是他们对生活、人生和世界的深刻思考和领悟。在这些名言警句中，有的表达了人们对生命的理解，有的反映了人们对自由、平等、正义的追求，有的则激励人们勇敢面对困难和挑战。正是因为这些名言警句的存在，我们才能从中汲取力量，不断地追求自己的理想和目标。因此，我们应该珍视这些名言警句，将它们融入到自己的生活和工作中，成为我们前进的动力和支持。
1、逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。
2、没有受过教育的天才就好比埋在矿石中的银子。——富兰克林
3、那一夜我喝醉了拉着你的手，激动的嘴唇止不住颤抖，鼓了半天勇气但话始终未能说出口，只能眼睁睁地看着你走，其实我只想说美女，给我你的手！
4、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
5、仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。——高尔基
6、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
7、把切知识教给切人。
8、良医有两种：一种是自己能够把病人治好；一种是知道自己治不好，而把病人推荐给其他医生。
9、在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳
10、君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。——【荀子·非相】
11、教育贵在个“及”字，重在个“小”字，即使天天从小事抓起。
12、临渊羡鱼，不如退而结网。——【汉书·董仲舒传】
13、金钱名利淡如水，医德医道大于天；个人利益抛一旁，患者病情在心间。
14、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任！分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮！
15、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
16、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
17、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
18、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。
19、言必信，行必果。 ——子路
20、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。——石川达三
21、经验是一点一点观察得来的结果。——英·莎士比亚
22、学习启迪心智，学习净化思想，学习陶冶情操，学习升华境界。
23、希望有一天，垃圾桶也会下岗。
24、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
25、文章合为时而着，歌诗合为事而作。——白居易
26、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
27、薪薄薪厚皆为百姓血汗，位卑位尊同是人间天使。
28、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟，愿你收获一路精彩！
29、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
30、君子强学而力行。——杨雄【法言·修身】
31、如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
32、快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。
33、勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。
34、身如逆流船，心如铁石坚，望父成儿志，至死不怕难。——[明]李时珍
35、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
36、人而无信，不知其可也。 ———孔子
37、童年的梦是个奇迹，无论是夏日里聒聒的蝉。还是海边的一枚小小的贝壳，都会引起我又一个梦。在快乐中追逐梦想，在梦想里体验快乐，其实人生不正是这样吗？
38、公生明，偏生暗。——【荀子·不苟】
39、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！
40、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
41、爱会让人拥有战斗的勇气。——佚名
42、单者易折，众则难摧。——崔鸿【三十国春秋·西秦录】
43、书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
44、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。
45、课–是点燃求知欲和道德信念火把的第颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
46、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
47、医生要最好学最谦虚最客观最冷静才是好医生。——周恩来
48、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
49、救人一命，胜造七级浮屠；收人红包，你的一切祷告统统无效。
50、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
51、燕雀安知鸿鹄之志哉！——【史记·陈涉世家】
52、一个医生，不是为自己的名誉工作，他的价值，远比那五花八门的名誉更神圣更金贵棗驱除瘟疫，用欢乐代替痛苦。——张海迪
53、失之东隅，收之桑榆。——《后汉书》
54、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
55、放下千斤斧，快去勤植树！
56、儿童喜欢尘土，他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。——泰戈尔
57、我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。——巴尔扎克
58、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
59、博学而笃志，切问而近思。——【论语·子张】
60、我很累，可是我想我好久没有这么快乐了。我心满意足。我在做我所要做的事情，我有重要工作，把我每分钟的时间都占据了。这里需要我。——白求恩
61、童年的梦是多彩的朝霞。映照着广阔的大地。童年的梦是智慧的火花。点缀着灿烂的星空。童年的梦是美丽的鲜花。装扮着绚丽的人生。
62、观察是成功的真谛。——李思远
63、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
64、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
65、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
66、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。——老子
67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
68、俭，德之共也；侈，恶之大也。——【左传·庄公二十四年】
69、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。
70、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑
71、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
72、虽然从医六十多年，至今不敢忘记“戒慎恐惧”四个字。病人把生命都交给了我们，我们怎能不感到恐惧呢？怎么能不用戒骄戒躁谦虚谨慎的态度对待呢？——张孝骞
73、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
74、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
75、童年的一天一天，温暖而迟慢，正像老棉鞋里面，粉红绒里子上晒着的阳光。——张爱玲
76、学而不厌，诲人不倦。——孔子
77、不论如何强大的公司，都不能安于现状，必须随时机警地留意公司内部和外面大环境的变化。
78、本来，人的生命只有这一次，对于谁都是宝贵的。那我们应该怎样对待生命呢？我觉得我们既然到世上了一遭，就得珍惜生命的价值。从某种意义上说，生要比死更难。死，只需一时的勇气，生，却需一世的信心。所以我们要珍惜生命，不要在于它活的是不长久，而在于活得是否充实，是不是有意义。
79、习惯支配着那些不善于思考的人们。——英国诗人华兹华斯
80、君子莫大乎与人为善。——【孟子·公孙丑上】
81、如果说，学校的文化教育对每个人都极为重要的话，那么课余生活为我带来的乐趣与收获更多，音乐陶冶了我的情操；文学教会我感悟生活，明辨是非；而体育给予我的则是迎难而上的斗志与勇气。我爱这给我带来无限乐趣的课余生活。课余生活，我的快乐之源！
82、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
83、做医生护士，就应该有一颗母亲的心，医生护士应该是爱的化身。——傅培彬
84、首先是最崇高的思想，其次才是金钱；光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。
85、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
86、总想赢者必输，不怕输者必赢。
87、每一个白衣天使的背后，都会有一条医德医风铺就起来的道路。
88、合理地用好病人的每一分钱，尽早地帮助他恢复健康。
89、童年，只有在回忆中显现时才成就了那么完美。——三毛
90、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。
91、童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。——肖伯纳《父母与孩子》
92、古人云，行医“如临深渊，如履薄冰”。病人把最宝贵的生命交给了医院，医务人员在工作中稍一粗心大意，就有可能致人伤残，甚至危及生命。所以医疗工作不能有半点马虎和轻率。——张孝骞
93、咖啡苦与甜，不在于怎么搅拌，而在于是否放糖；一段伤痛，不在于如何忘记，而在于是否有勇气重新开始；心情的好与坏，只在于是否敢于放下。朋友加油！
94、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹【岳一陽一楼记】
95、与人不求备，检身若不及。——【尚书·伊训】
96、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
97、运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。——【史记·高祖本纪】
98、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
99、廉洁自律三个我：从我做起，对我监督，向我看齐。
100、当你快乐的时候，生活是美好的，当有人因你而快乐的时候，生活才是最美好的。
101、要多读书，但不要读太多的书。——B富兰克林
102、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
103、我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。
104、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——【宋史·范纯仁列传】
105、古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。——《书法三味》
106、只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！
107、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
108、活着就意味着思考。——古罗马政治家西塞罗
109、会运用观察和发现的结果，才是最完美的。——赵明悦
110、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
111、我年幼的时候，以为这世界上只住着一种人，那就是我天天看见的家人同学老师和我上学路上看到的行人。——三毛
112、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
113、一个人在一切不幸面前，只有靠百倍的勇气才得以成功。人生不如意的事十有八九，你不可能永远一帆风顺，永远都有人帮你解决困难，永远有人帮你应付自然灾害，永远有人帮你应付一切不幸……人生必须要靠自己的勇气走自己的路，别人不会照顾你一辈子，人生走到某个阶段终究要挑起大梁，面对一个又一个困难，你不靠百倍的勇气又能靠谁？
114、志当存高远。——诸葛亮【诫外生书】
115、伟大的人是绝不会滥用自己的优点的，他们看出自己越过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会所以就不谦虚。–卢棱
116、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。
117、惟有道者能备患于未形也。——【管子·牧民】
118、这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
119、有勇气的人才有信心。——西塞罗
120、哀哀父母，生我劬劳。——【诗经·小雅·蓼莪】
121、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。
122、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
123、己所不欲，勿施于人。——孔子
124、和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。——林逋【省心录】
125、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。（法）爱尔维修
126、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
127、行医以德为先，服务以诚为本，做人以品为重，做官以廉为先。
128、童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝
129、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
130、志不强者智不达。——《墨子·修身》
131、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
132、不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
133、己所不欲，勿施于人。——【论语·颜渊】
134、人总是在失去了才知道珍惜！
135、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
136、教育是国家的主要防御力量。伯克
137、天意怜幽草，人间重晚晴。——李商隐
138、童年，落幕的童年，早已无法触摸，无法看清。记忆里，只剩下那血色残阳，还有那高高荡起的秋千。
139、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼罗兰
140、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
141、保护环境，造福人民。
142、一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。
143、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
144、亡羊而补牢，未为迟也。——【战国策·楚策】
145、制作一个容器，装满爱的心意，折叠一只飞机，写上爱的语句，鼓起一次勇气，说出爱的含义，发出一条短信，诉出爱的思念。
146、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
147、字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙。——南朝梁皇帝萧衍《古今书人优劣评》
148、到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。
149、迎绿色资源，送废气污染。
150、什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强–是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执着，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？
151、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
152、合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏。
153、童年，童年是每个人最留恋的时光。因为童年是无忧无虑的。一天天长大，虽然懂事了，成熟了，但烦恼也随即多起来了。有时候仔细回想一下童年的趣事，便可体会稚嫩的味道。
154、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
155、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。
156、愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销。——亚里士多德
157、不自重者取辱，不自律者招祸，不自满者受益，不自足者博闻。
158、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦【石灰吟】
159、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
160、幸运的爱，与勇者长相随。——奥维德
161、女友今天告诉我，有两句话一直很想对你说，今天终于提起勇气第一句，我爱你我好喜欢你；第二句，千万不要把第一句当真！
162、你相貌堂堂真帅气，一身戎装有朝气，保家卫国有志气，抗险救灾有勇气，忠诚奉献有骨气，积极乐观有豪气，建军节祝你有喜气，立功受奖真神气。
163、让白色染污永远消失！
164、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
165、一个医生，只要活着，就不能忘记伤病员。——柯棣华
166、爱真的需要勇气。有勇气表示，有勇气开始，有勇气坚持，更要有勇气终止。要有勇气面对流言蜚语，也要有勇气面对甜言蜜语。有勇气，爱才会幸福美丽。
167、儿童是进入天堂的钥匙。——理·斯托达德《孩子们的祈祷》
168、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
169、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
170、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
171、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。
172、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
173、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
174、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
175、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
176、每位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
177、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。——薛瑄【读书录】
178、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；相当的发明能力和常识。——达尔文
179、命运掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，车子，还不如睡一觉做个好梦。
180、婉若银钩，漂若惊鸾。——西晋书法家索靖
181、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
182、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
183、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
184、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
185、学而不思则罔，思而不学则殆。——【论语·为政】
186、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
187、夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳良，不可信也。是以古今用医，必选名姓之后。其德能仁恕博爱，其智能宣畅曲解。……贯微达幽，不失细小，如此乃谓良医。——[晋]杨泉
188、植树造林，功在千秋。
189、见善则迁，有过则改。——【周易·益·象】
190、永远成功的秘密，就是每天淘汰自己!
191、分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
192、企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析观察才行。——藤田田
193、保护环境是我们生存的惟一条件。
194、不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生
195、人凭借思考而能变成神。——法国浪漫抒情诗人拉马丁
196、对微小事物的仔细观察，就是事业艺术科学及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔
197、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
198、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
199、勤于给棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
200、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
201、童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。
202、你有地球的引力，吸引我追求的动力，你有夏天的魅力，付于我勇气的魄力，你有温柔的资力，推动我幻想的实力，你给爱情的鼓励，我要努力让你更甜蜜。
203、太陽下最光辉的职业是教师。
204、地球不该是黑色的。
205、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
206、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是种带有严格要求的爱。
207、马车越空，噪音越大。
208、士为知己者死。——《史记》
209、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
210、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
211、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
212、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
213、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦，美国物理学家
214、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
215、廉洁行医两袖清风昭后世，贪图钱财一朝失足愧今生。
216、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
217、小心就是勇敢的一个重要部分。——佛里察
218、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
219、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等——刘易斯？托马斯
220、观察无难事，只要肯细心。——曹晟尧
221、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
222、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——荀子
223、亲仁善邻，国之宝也。——【左传·隐公六年】
224、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
225、世无良医，枉死者半，此言非虚。——[唐]孙思邈
226、淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—？
227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
228、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
229、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
230、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。
231、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
232、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》
233、学不贯今古，识不通天人，才不近仙，心不近佛者，宁耕田织布取衣食耳，断不可作医以误世。
234、不让垃圾进校园，只让美好到我家。
235、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
236、我们可不可以说，人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候，才是在思考？——德国剧作家诗人思想家歌德
237、谦虚对才华无奇的人来说只是一种诚实，对才华绝顶的人来说，是一种虚伪。–叔本华
238、胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。——穆尔
239、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
240、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
241、五湖四海一家子，南腔北调也和谐。
242、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。
243、许多天才因缺乏勇气而在这世界消失。每天，默默无闻的人们被送入坟墓，他们由于胆怯，从未尝试着努力过;他们若能接受诱导起步，就很有可能功成名就。——-席巴·史密斯
244、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
245、谦虚是的克己功夫。——莎士比亚
246、在全人类中，凡是坚强正直勇敢仁慈的人，都有是英雄!——贝多芬
247、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
248、千里之行，始于足下。——老子
249、天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。——彭端叔
250、中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论中考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
251、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——【论语·里仁】
252、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。——俄国作家车尔尼雪夫斯基
253、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
254、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
255、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
256、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭《爱弥儿》
257、医生，应该献身于维护人民健康的事业。——白求恩
258、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
259、发展经济不能以牺牲环境为代价。
260、还“地球妈妈”一张洁白干净的“脸”吧！
261、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
262、儿童的魅力好像音乐；它比我们演奏的音乐更有把握能够进入人心。最高傲的人见了它也会变温存；人自己也成了孩子，暂时会忘了他的骄傲和他的地位。——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》
263、怎样是幸福的童年呢？是父母之间毫无间隙，在温柔地爱他们的孩子时，同时维持着坚固的纪律，且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。——安德烈·莫洛亚《人生五大问题》
264、面对中考试卷的“前分”，志在必得，细大不捐；“后分”多多益善，失不足惜。
265、周二是一种挑战，很累，很忙，吓住了很多人，请你接受他的挑战吧，幸福就在周二里藏着，财富也在周二里藏着，拿出你的勇气，迎接挑战，祝你在周二找到幸福和财富。
266、明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。
267、昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰
268、临患不忘国，忠也。——【左传·昭公元年】
269、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
270、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
271、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易
272、再见了，童年！儿时的梦想与你一起飞翔；儿时的天真，只有你能包容；儿时的痛苦，只有你能理解。你是我的知心朋友，请你不要离开我，我虽知道你不能常伴与我，但我仍不希望你离开我，童年，你是否听到了我对你真诚的呼唤？有时，我曾为失去快乐的生活而流泪，我曾为失去友谊而流泪，但这一次，也唯有这一次让我感到无可把握的悲伤。为你，我伤心流眼泪，而你，却无情的离开了我，离开了我的生活。
273、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
274、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。—-歌德
275、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
276、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。—高尔基
277、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
278、为医者，须绝驰骛利名之心，专博施救援之志。——[宋]张杲
279、想让生命辉煌，就别浪费青春。
280、你是否愿意给我一个依靠可以让我在红尘的烦恼与喧嚣中一想到你，就会有甜蜜的平静和无穷的动力，就会有足够的勇气继续向前走。
281、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
282、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
283、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
284、它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅》
285、童年少年青年一段一段流金的岁月里，一点一滴美好的记忆，共同交织成一幅美好的人生画卷，收藏于我们记忆的深处，每当我们多年后想起，那几多的苦乐年华，都将成为我们细细品味的人生乐章，苦亦是甜，酸亦是甜。
286、这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。
287、一点成一字之规，一字乃终篇之准。——唐代书法家孙过庭
288、保持地球生态平衡，就是保护人类自身。
289、我要象蚕一样，将最后一根丝都吐出来，贡献给国家，贡献给人民！——林巧稚
290、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
291、关上身后那扇恐惧之门，你就会知道面前那扇成功之门打开的速度有多快。
292、卑怯的人，即使有万丈的愤火，除弱草以外，又能烧掉什么呢?——鲁迅
293、受到挫折虽然痛苦，但是能将我的毅力恒心和顽强来考量；让挫折来得更猛烈些吧，给自己加足挑战的勇气，在困难中站起，畅享人生辉煌，就会证明我是最强！
294、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
295、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
296、儿童的情形，便是将来的命运。——家鲁迅《南腔北调集》
297、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
298、行路人，用足音代替叹息吧！
299、孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽【盐铁论·孝养】
300、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
301、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴陽光。
302、童年就像一道美丽的七色彩虹，组成彩虹的那些缤纷色彩，就像我童年时的喜怒哀乐；童年就像一串绝美的珍珠项链，每一粒珍珠都是无价之宝，因为里面藏着回忆。
303、人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基
304、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
305、再见了，童年！生活在有你的岁月中，我快乐，我幸福；在有你陪伴的日子里，伤心时，你来安慰我；快乐时，与我同分享；困难时，与我一同承担感谢你，童年！带给了我无尽的欢乐。
306、减轻患者经济负担，让患者看得起病看得好病。
307、我以为就是圣贤豪杰，也不必自惭他的童年，自惭，倒是一个错误。——鲁迅《小说二集序》
308、医生的无知会给病人带来灾难。一个医生，在疾病面前束手无策，那是失职和羞耻，也是医生最大的痛苦。——周礼荣
309、终日乾乾，与时偕行。——【周易·乾·文言】
310、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——CC科尔顿
311、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
312、谁把握机遇，谁就心想事成。——歌德
313、生活需要勇气，有了它，就能超越一切得到成功。勇气是处于逆境中的光芒，是通往天堂的必经之路。我们要相信有一扇门关上，必有另一扇门为你打开，而打开这扇门所需的钥匙，就是勇气。
314、初三是集体战斗与个人成就的时期。
315、童年的梦是生活的太阳，面对它时，再酸楚的泪都会折射出绚丽的色彩，也正是因为童年的梦，我们会不断拼搏，不断努力去追求那个梦，一直走，一直向成功走。
316、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
317、细心观察是为了理解，透彻理解是为了行动。
318、世有愚者，读方三年，便谓天下无病可治；及治病三年，乃知天下无方可用。故学者必须博极医源，精勤不倦，不得道听途说，而言医道已了，深自误哉！——[唐]孙思邈
319、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
320、为其所应为，这样的人才是勇敢的。——托尔斯泰
321、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
322、保护环境，让地球妈妈重绽笑脸！
323、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
324、怎样是幸福的童年呢？是父母之间毫无间隙，在温柔地爱他们的孩子时，同时维持着坚固的纪律，且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。——安德烈·莫罗阿《人生五大问题》
325、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
326、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
327、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
328、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
329、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》
330、尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。
331、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。
332、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——【礼记·中庸】
333、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图
334、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
335、能进行客观思考的能力就是理智，以理智为基础的感情是谦恭。我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想，才能有客观性和运用自己的理智。——弗洛姆
336、报复不是勇敢，忍受才是勇敢。——莎士比亚
337、只要还能思考，恐惧就不能完全控制一个人。——中央电视台节目主持人记者柴静
338、要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。——亚米契斯
339、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
340、曾经以为有些事是不可放手的。时日渐远，当你回望你会发现，你曾经以为不可以放手的东西，只是生命瞬间的一块跳板。你跳过了，就可以变得更精采。人在跳板上，最辛苦的不是跳下来那一刻，而是跳下来前心里的挣扎无助和患得患失。我们以为跳不过去了，闭上眼，鼓起勇气，就跳过了。
341、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
342、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。
343、表现勇敢则勇气来;往后退缩则恐惧来。——康拉德
344、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
345、捧着颗心，不带半根草去。
346、志不强者智不达。——【墨子·修身】
347、岁寒，然后知松柏之后凋也。——【论语】
348、赞美童年吧，它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。——阿米尔
349、名医之治病，较之常医难也。知其难，则医者固宜慎之又慎。——[清]徐大春
350、与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。
351、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
352、侮辱那些无法要你道歉的人，本身就是怯懦的表现。——米克沙特·卡尔曼
353、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了切。
354、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
355、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。
356、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
357、讲究社会公德，爱护公共环境。
358、听说你要参军，我特派精英部队欢迎你，空军直升机向你投送勇气，海军航母为你承载度量，陆军坦克磨练稳重的思维！祝你成为一个训练有素，为国效力的好军人！
359、永远积极思考！——李阳
360、诗人艾青曾这样描写礁石的形象“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每个浪都扑在礁石的脚下，被打成碎片，它的身上脸上到处都是伤痕，但它依然挺立在那儿，含着微笑，面对海洋。”希望我们是诗人艾青笔下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功。身残志坚的张海迪不是说过吗？“即使翅膀断了，心也要飞翔。”作为健全人，我们难道不更应该拥有这种意志和毅力吗？
361、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
362、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。
363、我最喜欢人家称我傅医生，这使我特别感觉到我对人民健康所负的责任。——傅连章
364、含一滴水，还一份真情。
365、我时刻警告自己：第一想到，假如我是病人，自有病痛，希望医生如何做；第二想到，假如病人是我的父母兄弟姐妹子女，他们身患病痛，我将怎么做。因此，凡是对抢救病人有利的，即使要冒极大的风险，也坚决去做；凡是对自己有利而对病人不利的，就坚决不做。——周礼荣
366、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
367、广东卷昨天的成就是种负担，除了骄傲，昨天的失败是一道坎，除了让你自卑，愿每一天都是崭新的开始，愿每一天我们都有回到原点的勇气，面对光阴。
368、儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。——泰戈尔《泰戈尔评传》
369、凡是想获得优异成果的人，都应该特别谨慎地珍惜和支配自己的时间。
370、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
371、夫妇和而后家道成。——【幼学琼林·夫妇】
372、学然后知不足。——《礼记》
373、挫折是一记对人生无情的打击，它打落了自信，打落了勇气，甚至打失成功。挫折带给人的伤害是巨大的。然而，只有正视挫折，抛开挫折带来的心理影响，重拾勇气与自信，才能创造新的成功。如果不敢与挫折对抗，那么就只能迎接失败
374、只有一个地球，人类应该同舟共济。
375、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔《愿望的实现》
376、体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。——张怀声
377、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
378、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李覯【易论第九】
379、儿童喜欢尘土，他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。——泰戈尔《泰戈尔评传》
380、细心观察产业界中那些自大的维持不变的独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。
381、命运是可以改变的，只要你肯付出努力。
382、给学生一个世界，给老师一片天空。
383、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
384、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标行动一致。
385、无声之音，无形之相。——唐代书法家张怀瓘
386、医学贵精，不精则害人匪细。——[明]徐春甫
387、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
388、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
389、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。
390、水是生命之源，树是生命之根。
391、人有耻，则能有所不为。——朱熹【朱子语类】
392、时时只见龙蛇走。——唐代诗人李白
393、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
394、树叶离开枝头是腐烂的开始，行医不守医德是堕落的开端。
395、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。——苏霍姆林斯基
396、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
397、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
398、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
399、人往高处走，水往低处流。
400、科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。我现在只是在生物遗传的基础理论研究上，为同代和后代人做一点铺路的工作，就象一捧沙土，一粒石子，让别的科学家踩在我的身上继续前走。就是失败了，让别人能吸取我的教训，绕开这条道，也有好处。——童第周
401、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
402、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
403、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
404、命运一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。成功就是用自己手中的一半去赢得上帝手中的另一半。
405、让自己忙一点，忙到没有时间去思考无关紧要的事，很多事就这样悄悄地淡忘了。
406、我想，只要反法西斯斗争取得胜利，中国人民得到了解放，就是我死了，印度人民也会高兴的。因为我已经把我的一切献给了东方反法西斯斗争最壮丽的事业！——柯棣华
407、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！
408、路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。
409、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
410、细节在于观察，成功在于积累。——爱默生
411、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
412、脱“光”剂，广大男女老少光棍的福音，居家必备，出游首选，用勇气调和真心搅拌而成，以甜蜜浪漫作引，在超级光棍节时用邂逅冲服，可得一世良缘。
413、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——-勃朗
414、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
415、个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
416、圣人择可言而后言，择可行而后行。——【管子】
417、实事求是。——【汉书·河间献王刘德传】
418、举杯祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。——奥·霍姆斯《男孩们》
419、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。
420、马行千里不失蹄，只因步步谨慎；人生一世少错误，就在警钟常鸣。
421、有公心必有公道，有公道必有公制。——傅玄【傅子·通志】
422、一个医生必须有音乐家的耳朵，戏剧家的嘴巴。在病人痛楚时，能用精确的听觉去辨别病情，用明快的语言消除疑虑，安抚病人，减轻病人的痛苦。——罗生特
423、人应该永远拥有两样东西，盏永不熄灭的灯——希望之灯；扇长开的窗——接纳之窗。
424、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭谢落。
425、黄牛虽老，余力犹存，霜染鬓华，壮心愈迫。——张香桐
426、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿一毛一。——司马迁【报任安书】
427、不蔽人之善，不言人之恶。——【战国策·魏策】
428、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。
429、永远不要以粗心为借口原谅自己。
430、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
431、一分耕耘，一分收获。要想收获的好，必须耕耘的好。
432、教书育人，功德无量。
433、保护自然界，关爱家园。
434、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
435、应该努力使子女有强健的身体，使他们在爱的环境中过和平而且宁静的童年，使他们那种美好的信心尽可能地延长。——居里夫人
436、人生不得恒少年。——岑参
437、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
438、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——【论语·子路】
439、地球清洁一点，我们生活舒适一点。
440、信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
441、怒猊抉五，渴骥奔泉。——北宋文学家，史学家欧阳修《新唐书·徐浩传》
442、英雄就是对任何事都有全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。
443、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
444、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
445、独创性并不是首次观察某种新事物，而是把旧的很早就是已知的，或者是人人都视而不见的事物当新事物观察，这才证明是有真正的独创头脑。——尼采
446、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
447、金杯银杯不如老百姓口碑，金奖银奖不如老百姓夸奖。
448、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
449、自己的活着是为了别人更好的活。——林巧稚
450、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
451、怎样的老师造就了怎样的学生。
452、不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
453、树立大环境意识，保护生态环境。
454、教育人就是要形成人的性格。欧文
455、我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。——罗斯福
456、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
457、升起理想的风帆，吹响奋进的号角，划动青春的双桨，溅起拼搏的浪花，鼓足自信的力量，笑迎前方的风浪，沿着勇气的大洋，直奔精彩的世界。五四青年节，愿你一帆风顺，绽放人生精彩！
458、孩童的动作，是清洁，是正直。——【旧约全书·箴言】
459、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
460、诚信为人之本。——鲁迅
461、童年，对于每一个渐渐走过青春岁月的人而言，都是一份宝贵的记忆。相信无论走的多远，总有些什么让我们记忆深刻。
462、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
463、活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。
464、医生，先治好自己吧！——《圣经·路加福音》
465、驾驭命运的舵是奋斗。
466、错误和挫折教训了我们使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
467、民无信不立。——【论语·颜渊】
468、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 ———李嘉诚
469、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
470、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
471、仪表端正，和蔼可亲，主动周到，不仅是一般服务态度问题，而且是临床工作的需要。因为良好的医德，是赢得病人信任和协作的必要条件。——张孝骞
472、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园？
473、我崇拜勇气坚忍和信心，因为它们一直助我应付我在尘世生活中所遇到的困境。——但丁
474、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。（美）爱德华兹
475、是士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
476、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
477、乐不可极，极乐成哀；欲不可纵，纵一欲成灾。——吴兢【贞观政要·刑法】
478、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
479、呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。——拜伦《恰尔德·哈罗尔德游记》
480、对微小事物的仔细观察，就是事业艺术科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔
481、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
482、欲要看究竟，处处细留心。——宋帆
483、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
484、有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢？
485、我欣赏阳光的话语，是因为温暖坦白在感觉里，我欣赏雨天的脾气，是因为想念流连在牵挂里，我欣赏此时此刻的自己，是因为有勇气说我爱你。
486、贪人财害人命，无德无术任你焚香也无益；忠于责勤于职，清正廉洁见佛不拜又何妨。
487、观察力决定一个人的命运。——孙翊雅
488、失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。
489、不谋当谋之事，为医之耻；贪求身外之财，从医之危。
490、智力教育就是要扩大人的求知范围。
491、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。——德国诗人席勒
492、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——《兰亭序》
493、临床临床，就要亲临病床，亲手掌握第一手资料，才能做出正确的判断。——周华康
494、取之有度，用之有节，则常足。——【资治通鉴】
495、含一滴水，还一份真情！
496、天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳——理想家园。
497、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
498、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
499、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
500、文武之道，一张一弛。——《礼记》
501、以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。—朱熹
502、假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。
503、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
504、人无远虑，必有近忧。——【论语·卫灵公】
505、时间，总是明天变成今天，今天变成昨天，当岁月的风吹过我们的心房，我们的童年的岁月就这慢慢的远去，而现在呢？也许在遥远的未来，也将变成另一个美好的童年。
506、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
507、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
508、医道，古称仙道也，原为活人。今世之医，多不知此义，每于富者用心，贫者忽略，此固医者之恒情，殆非仁术也。以余论之，医乃生死所寄，责任非轻，岂可因其贫富而我为厚簿哉？——[明]龚廷贤
509、多行不义必自毙。——【左传·隐公元年】
510、仔细观察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去领悟生活。
511、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——【论语】
512、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
513、龙跳天门，虎卧凤阁。
514、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
515、童年的往事让人如此着迷，那是一颗童稚的心，在诉说着过去那段美好的时光。
516、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅嚐辄止。——马寅初
517、天地最有情，少年莫浪投。——陈毅
518、居高常虑缺，持满每忧盈。——简文帝
519、教师要融于师生的相互理解中。
520、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
521、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基
522、朝闻道，夕死可矣。——【论语·里仁】
523、孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。——高尔基《老人》
524、如果不随时注意观察，随时记下来，哪怕你走遍天下，还是什么也记不真确，什么东西也写不出。——老舍
525、在那兄弟当我面去进女朋友家那一刹那，我在门外脆弱的近乎疯狂，然后思考过去和现在，想我兄弟和女朋友的未
526、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——-罗洛梅
527、夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。——蔡邕《石室神授笔势》
528、顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱行廉廉洁洁医。
529、地球是我家，共同保护她。
530、君子以俭德辟难。——【周易·否】
531、医可为而不可为，必天资敏悟，读万卷书，而后可以济世。不然，鲜有不杀人者，是以药饵为刀刃也。吾死，子孙慎勿轻言医！——[唐]孙思邈
532、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。
533、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
534、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
535、临难毋苟免。——【礼记·曲礼上】
536、不信不立，不诚不行。——晁说之
537、观察对于儿童之必不可少，正如阳光空气水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
538、学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
539、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
540、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
541、孩童的动作，是清洁，是正直。——旧约全书《旧约全书·箴言》
542、人生是一个面对问题并解决问题的过程。问题能启发我们的智慧，激发我们的勇气；问题是我们成功与失败的分水岭。为解决问题而付出努力，能使思想和心智不断成熟。
543、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
544、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
545、每个孩子都具有极大的做梦的能力，这种能力扩大他所发现的一切，用咿咿呀呀的喊声延长他的欢乐的颤动。——罗曼·罗兰《母与子》
546、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。
547、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——-卢梭
548、每个学生都是好学生。
549、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣【登鸛鹊楼】
550、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
551、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
552、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
553、进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。
554、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
555、细心观察产业界中那些自大的维持不变的独断的`恐龙之所以一夕倒下的原因。
556、造化既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。——孟德斯鸠
557、积一时之跬步，臻千里之遥程。
558、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
559、提高环境意识，保护美好家园。
560、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
561、有高水平的集体，才有高水平的个人。
562、教师就是要敬业爱生。
563、畏惧敌人徒然沮丧了自己的勇气，也就是削弱自己的力量，增加敌人的声势，等于让自己的愚蠢攻击自己。畏惧并不能免于一死，战争的结果大不了也不过一死。奋战而死，是以死亡摧毁死亡，畏怯而死，却做了死亡的奴隶。——莎士比亚
564、盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉
565、保护环境光荣，污染环境可耻。
566、兢兢业业，廉洁行医，清清白白，热诚做人，争当德高医精之良医。
567、童年的梦总是那样的甜蜜，让人有着阳光般的心灵和五彩的梦想。
568、世界并不是牢房，而是一所虚无的儿童乐园，里面有千百万懵懵懂懂的孩子用积木错误地摆着上帝的名字。——埃·阿·鲁宾逊
569、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
570、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
571、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
572、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
573、勇气，是人类一切品格中最宝贵的品格。
574、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。
575、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
576、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
577、言而必有信，期而必当，天下之高行也。——淮南子
578、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞小障碍上，谁就先迈出了一大步。
579、动摇理想信念，必然迷失方向；追求骄奢浮华，终将身败名裂。
580、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
581、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
582、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
583、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
584、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
585、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
586、幼是定基，少是勤学。——洪应明
