家庭教育是每个家庭都必须面对的问题，它不仅关乎孩子的成长，也关乎家庭的和谐。在家庭教育中，家长是孩子最好的老师，他们的言传身教对孩子的成长有着至关重要的作用。因此，我们需要认真思考和选择适合自己家庭的教育方法和方式，让孩子在快乐中成长，在爱中茁壮。在这里，我想分享一些家庭教育格言，它们或许可以给我们提供一些启示和帮助。
1、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
2、运动贵有恒，饮食贵有节。
3、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
4、诚信是每个人心中的美德，是一种品质，诚信是福。
5、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
6、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7、家座无聊，亦念食力担夫红尘赤日。官阶不达，尚有高才秀士白首青衿。——山阴金先生
8、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
9、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
10、如果您的孩子没有进步，请不要努力工作，因为如果他要求太多，他就无法做到。
11、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
12、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
13、在家者不知有官，方能守份;在官者不知有家，方能尽份。——山阴金先生
14、以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
15、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
16、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
17、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
18、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。——罗伯特
19、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
20、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
21、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。——科克
22、舒适，是一个家庭的自我标榜。
23、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
24、居家闲生烦闷，应想到靠劳力吃饭的挑夫在炎炎赤日中辛劳奔走;职位不够显达，但还有才能卓越的优秀人才到老仍是平民布衣。
25、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
26、家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄;让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像!
27、家庭之间，一言一动，当思为子弟足法。——张履祥
28、家私不论尊卑。——冯梦龙
29、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
30、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
31、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
32、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。
33、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
34、家有常业，虽饥不饿。——韩非
35、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
36、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。
37、家校携手，共同托起明天的太阳！
38、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
39、人当富贵时，家中常不失寒素风味，乃能载福。——郭嵩焘
40、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。
41、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
42、治家忌宽，而尤忌严;居家忌奢，而尤忌啬。——山阴金先生
43、作事必须求踏实，为人切莫务虚名。
44、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
45、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
46、运动是减压阀——减轻生活压力；锻炼是蓄电池——延续生命能量。
47、一家有一家风骨。——费经虞
48、家，对每一个人，都是欢乐的泉源啊!再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。——三毛
49、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
50、一日一练一日功，十日不练一场空。
51、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
52、家长的责任是为孩子提供两个遗传：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
53、只要有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。
54、没有体谅和信任，便没有友谊。
55、诚实是人生永远最美好的品格。
56、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
57、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
58、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
59、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
60、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
61、晚回家五分钟比永远回不了家好。
62、如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
63、锻炼不出汗，目的难实现；练出一身汗，小病不用看；大汗莫当风，免得疾病生。
64、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
65、欲完美之人格，必健全其体魄。
66、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
67、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
68、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。——萧伯纳
69、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
70、保护我们的家园，让地球充满绿色。
71、家赀愈巨，忧虑愈多。——佩里安德
72、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
73、学校教育总是重视学生的知识学习，站在知识本位那边;家庭教育必须站在性格-身体本位这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
74、勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。——富兰克林
75、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
76、家之兴替，在于礼义，不在于富贵贫贱。——陆九渊
77、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
78、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
79、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
80、家运之盛衰，天不能操其权，人不能操其权，而己自操之。——孙奇逢
81、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
82、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
83、事常与人违，事总在人为。
84、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
85、踢踢腿，弯弯腰，病魔见了逃；打打拳，练练操，寿星见了笑。
86、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
87、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
88、我们建议家长们，对于孩子们提出的跟他们对家庭收入和社会生产的劳动贡献“不相称的”要求加以限制。如果儿童单纯消费，如果他的一切要求都与劳动无关地得到满足，那么他就会逐渐地变成好吃懒做的人。我们指出，由于家长不懂教育和教育无力，造成这种后果是必然的现象，并且进一步使家长们认识到：他们的子女的命运就掌握在他们手中。
89、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
90、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯
91、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
92、得到时间，就是得到一切。
93、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。
94、凡是道德修养好的有自觉精神的劳动者，都是在对书籍抱着深刻尊重态度的家庭里长大的。
95、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
96、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
97、对症下药方可治愈疾病。
98、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
99、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人体贴人待人诚恳对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
100、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
101、忠城老实传家远，狼心狗肺不久长。
102、各家都有各家的隐秘。——法夸尔
103、家里亲戚少也是一桩幸事。——米南德
104、运动叩开事业的大门，锻炼写下长寿的诗篇。
105、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。——福莱
106、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。
107、有健康就有希望有希望就有一切。
108、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
109、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
110、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼
111、诚者，天之道；思诚者，人之道也。
112、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
113、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
114、诚信的人，走遍天下有兄弟姐妹；虚伪的人，踏破铁鞋无知己。
115、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。–《论语》
116、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁;关爱，是父母与子女共享温情的殿堂;包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
117、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
118、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
119、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
120、勤俭，治家之本;和顺，齐家之本;谨慎，保家之本;诗书，起家之本;忠孝，传家之本。——山阴金
121、家是姑娘的监狱，女人的教养院。——萧伯纳
122、一个人的成功=%IQ（智商）+%EQ（情商）。
123、家教宽中有严，家人一世安然。——吕近溪
124、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
125、教师要融于师生的相互理解中。
126、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。–《论语》
127、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
128、身心过劳，危害无穷。
129、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
130、自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!
131、治家之道，与其失之于宽，不如宁过于严。——《古今图书集成》
132、将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。
133、家有敝帚，享之千金。——曹丕
134、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
135、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
136、家贫僮仆慢，官罢友朋疏。——耿湋
137、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
138、积德之家，必无灾殃。——陆贾
139、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
140、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
141、用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。
142、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
143、家庭是文明的核心。——杜兰特
144、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
145、家庭与学校通道，身教与言教的微妙。
146、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
147、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
148、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
149、父子和而家不退，兄弟和而家不分。——周希陶
150、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
151、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
152、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
153、没有进入一个家庭的内部，谁也说不准那个家庭的成员会有什么难处。——珍妮·奥斯丁
154、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
155、丰富的想象力比书本知识更重要。
156、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
157、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
158、家有水义之财，测伤本。——刘向
159、晚霞诚可贵，健康价更高；欲享老年福，运动是个宝。
160、没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。——莫罗阿
161、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。——海涅
162、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
163、永远记住这点：世上最不平凡的美是家里的美。——萧伯纳
164、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
165、家贫出孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》
166、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
167、家有千金之玉不知治，犹之贫也。——韩婴
168、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
169、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人
170、治家最忌奢侈，然亦不可入于吝啬刻薄一路。——胡达源
171、教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力!
172、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
173、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
174、一切为了孩子，为了一切孩子。
175、这双手表达的情感是感激欢乐忧伤和希望;它们表明，从他还是个小伙子，一直长到现在这么高大，对他的家始终没有减力，而且也不要他报答。——狄更斯
176、用父母的爱心点燃孩子的爱心,爱自己,爱他人,爱世界,爱生活!
177、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。
178、一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。——柏杨
179、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
180、一个人的成功=%IQ智商+%EQ情商。
181、家居的快乐，是所有志向的最终目标;是所有事业的`劳苦的终点。——塞·约翰生
182、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。——劳伦斯
183、天赋如同自然花木，要用来修剪。
184、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
185、良好的个性胜于卓越的才智。
186、没有书籍没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
187、在家，家和万事兴;出外，把每一个人都当成朋友。——曾仕强
188、对于亚当而言，天堂是他的家;然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。——伏尔泰
189、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
190、天下万物生于有，有生于无。
191、教育是国家的主要防御力量。——伯克
