“人类的心灵是一个深不可测的迷宫。”这是弗洛伊德对人类心理的深刻理解和探索。他是现代心理学的奠基人之一，他的理论和研究对于人类心理的认识和理解产生了深远的影响。他认为人类的行为和思想都是受到潜意识的影响，而且人们的行为和思想都是有原因的。他的理论不仅对心理学产生了重要的影响，也对其他领域的研究产生了启示。弗洛伊德的名言不仅是对人类心理的深刻探索，也是对人类行为和思想的深刻理解。
1、仁义礼智，不外乎我也，我也内在于人，外在于耳。
2、梦的内容通常为最近几天给人印象较深的事情。
3、如果你是惊讶的，你是痛苦的，如果身体。什么是爱抚和羞辱？奉承，羞辱。如果意外，如果失去意外，那就是意外。陷入大麻烦是什么意思？所以我有一个大问题，对于我的身体，我没有身体，我有什么麻烦！所以，你身在世界，若在世界；爱如世界，若能送世界。
4、课堂，是我的生命;学生，是我的孩子!教师一旦离开了课堂，也就失去了生命，离开了学生，就好比没有子女，孤独寂寞。
5、去学习，去判断，去仔细思考，去清晰地争论，去认真地行动。
6、在人生的道路上能谦让三分，即能天宽地阔，消除一切困难，解除一切纠葛。
7、友谊在时光的流逝中，却能像陈年老酒一样，愈久愈香。年轻时候的友情，就像一笔工笔画，追求的是细节的逼真，哪怕有一点瑕疵，都会影响到整幅画的效果。年老的时候的友情，就像一幅水墨画，追求的神似。
8、所有的收获一定有努力，但每一次努力可能没有收获。
9、抱怨最多的人，抱怨不止一个；可以认为是好的吗？是圣徒在实践左边的圣约，而不是相反。有快件，没有快件。天上没有亲戚，常有好人。
10、给学生一个机会，他就会给你一个奇迹。
11、乐业敬岗，认真上好每一堂课，爱心从教，平等对待每一位学生。
12、把简单的变成丰富，是聪明;把丰富的变成简单的，就是智慧。
13、爱情遇到友情，问它："你有什么用啊？"友情回答说："用来擦掉因你流的泪。"
14、谨记自己的身份和责任，用良心做事，用爱心育人，用智慧教书。
15、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。
16、关于考试的梦。
17、团结强国，互助兴邦
18、日久见情，但我们都是成年人了，都能按捺自己欲望，相约一辈子就这么做好朋友，好兄妹，彼此不介入对方的家庭。
19、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”
20、假如我有这样的朋友：缮生笑语随旭日，愉快开心乐茂年。依灯而坐，侃侃而谈，无拘无束，与知音相知，细心分享内心深处的每一句心语。
21、天下万物皆有与生俱来，有些则一无所有。
22、钱能养命，钱能送命。以勤俭养德，以廉洁立身。
23、知道就是知道，知道就是知道。
24、当我们无法用自己的行动改变现实时，我们需要用自己的理念去渗透去影响。
25、当你把每一个学生都当作自己亲生的孩子时，你定会用心地上好每一节课。
26、我们应该谦虚，因为你我都成就不了多少。我们都只是过客，一世纪以后都完全遗忘。生命太短促，不能老谈自己微小的成就来教人厌烦，且让我们鼓励别人多谈吧。
27、天下无难事，只怕有难。天下无路，兵马生于郊区。罪比欲望更大；逆境大于不满；没有什么比欲望更该受责备的了。所以，适可而止。
28、对善如水，水善则利万物而无争，在恶中为人，却不能征服强者。
29、默默而知，学而不厌，诲人不倦，对我何用！
30、世上人人都在寻找快乐，但是只有一个确实有效的方法，那就是控制你的`思想，快乐不在乎外界的情况，而是依靠内心的情况。
31、梦在选择材料的时候和清醒的状态下，是完全不一样的，专门会去找一些次要的容易被忽略的小事。
32、友情诚可佳，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
33、如果敌人让你生气，说明你还没有胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你仍然在意和他的友情。
34、教育的前提是爱，没有爱的教育是没有前途的教育。
35、教师把最真实的一面展示在学生面前，以诚取信
36、解铃还需系铃人
37、如果你要？只是需要一个玩弄？玩具，那么再见吧！
38、人统治大地，统治天空，统治天空，统治自然。
39、没有任何孩子是没有希望的，除非您告诉他：你失败了，你是失败者。
40、没有朋友，世界就等于一片荒野。
41、我有三件宝贝，拿着，保管着。第一个是善良，第二个是节俭，第三个不是第一。
42、不可用文章伤害人，也不可用言语伤害人。
43、诚实做人，乐于奉献。教学德为先，身教胜言传。
44、精神振作的商人，除了有小心谨慎的习惯之外，还得要有敏捷和不因循两种长处。
45、快乐的生活快乐地学习快乐的享受成功的喜悦。
46、世界上莫弱于水，而强者莫能胜。
47、教师是铺路的基石，教师是除尘的扫帚，教师是辛勤的园丁。
48、君子之交淡如水，小人之交甘若醴 《庄子》 醴：甜酒
49、与人沟通的诀窍就是：谈论别人最为愉悦事情。
50、你忧虑吗？散步是最好的药方。带着你的烦恼去散个步，它们极可能插翅而飞呢！
51、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草 好像你我才初次相逢！
52、不要心怀恨意。遇到困难时，不要害怕让步，小人总是坚持己见以维持尊严；愿意主动伸出手与人言和坦诚自己的错误，并提议重新开始的人，才是气度恢弘的人。
53、岁月永远年轻，我们慢慢老去。你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。
54、第三个意义是加深记忆，在学习之后睡一段时间比在同样长的时间内保持清醒，记忆要更加深刻，如果梦到学习的过程，还会提高效率。这是因为一些在学习中激活的大脑区域（甚至具体到激活的神经元）在睡眠期间会被重新激活，且强度很大。这让我想到初中有一次临近期末考试，睡前在背思政的考点，中间睡着了，但在梦中还在梳理知识点，醒来发现原本有些不熟的地方，经过梦中的梳理已经很熟练了。
55、参谋军官听道，往往能做到；军士闻道，若存若死；下士闻了闻，笑了。
56、如果你能勇敢承认自己的错误，那么你一定能从这个错误中获益。因为承认错误，不仅可以赢得别人的尊敬，更可增加你的自尊。
57、一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。
58、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
59、腐败如人体上的毒瘤，除去虽会疼痛，但它有利于健康。
60、记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。
61、要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不爱好成人之美，不乐闻人之誉的人，不能取得朋友。
62、道生一，道生二，道生三，道生三，道生三。所有的事物都是阴阳气。
63、想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。
64、厚德载物，海纳百川
65、使我可以知道，我可以行在宽阔处，我可以行可畏的事。路很坎坷，但人很好。朝很分，田很武，仓很空。文采华贵，带着利剑，食厌富贵。是贼吹牛，不是道也哉！
66、君子入则笃行，出则友贤 《荀子》
67、知其雄，养其雌，为天下之流。
68、冒个险吧！人生本来就是一场探险，最有成就的是那些敢于尝试的人，"安稳号"船舶无法离岸远航。
69、太，不知道那里；第二，热爱并尊重它；第二，恐惧；然后侮辱它。
70、不知道从什么时候开始由无话不谈变成了好久不见。
71、第五个意义是情绪训练，在这篇文章最初提到人在梦中出现负面情绪是正面情绪的两倍。在一个实验中，向实验者展示可怕的画面，杏仁体会有强烈的激活反应，但第二天再展示同样的画面时，他的杏仁体几乎没有反应，这说明脑以非情绪化且更加高效的方式储存了这些信息。在睡眠阶段。主管短时记忆的海马体会与杏仁体对话，将一些恐惧和困难情绪与一些不相关的更中性的事物结合在一起，更好的消化“负面情绪”。这就让我想到有一次我遇到一件不开心的事情，我以为我已经将它彻底的消解了，只不过偶尔会想起这件事，但有一天晚上我再一次梦到这件事，梦中重新对这件事从头到尾进行了一遍处理，醒来我才意识到我此前并没有真正放下这件事，做了这个梦之后除非特意回忆，这件事便再没想起来过。
72、提高人的创造力，梦境不是完全重复白天发生的事情，而是让它们经过脑的重新消化，这也可以提高人的创造力。梦中好像我们有一套独特的逻辑思维，将看似不相关的材料链接在一起，通过思维的碰撞产生灵感的火花。
73、没有了，没有了我，没有了欲望，生活下去，空虚，自然。
74、利用空闲，找一种本业以外你爱好的副业，如果可能，还须多找几种。你的副业越多，你的朋友的圈子便愈大，精神上的愉快便愈多。
75、教者父母心!教师之所以伟大，不在于有高深的知识，而在于永远消耗自己，照亮别人。
76、与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣。与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
77、最后渐渐明白：梦可以使人发现自己的潜意识，真实意图。
78、国家没有仁者，有仁者；世上没有人道而得到的世界，也有。
79、关于亲人死亡的梦。
80、教师之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
81、许多人帮助那些获得成功的人，却很少帮助那些失去成功的人。
82、将耐心爱心播撒，学生因为老师而明理，老师因为学生而成长。
83、良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。
84、如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。
85、明天你所遇到的人当中，会有四分之三渴望被人同情。给予他们同情，他们会因此而爱你。
86、孔子：三人行，必有我师也
87、为何你的转身离去，带不走我心中的痕迹……
88、精诚所至，金石为开
89、海内存知已，天涯若比邻。
90、爱心，关心，用心，三心敬业;言正，行正，身正，三正作则。
91、对待学生就如对待自己的孩子，永远爱他们，关心他们。
92、长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
93、人生交契无老少，论交何必先同调。
94、想结交朋友，先好好记住他们吧！如果你记住我的名字，等于是给我一个赞美，表示我在你心中留下了印象。你记住我的名字，让我觉得自己很重要。
95、君子不重不强，学问不扎实。要忠诚，如果你没有朋友，不要害怕改变。
96、努力做一位富有爱心耐心细心的优秀老师，关心每一位学生。
97、梦的形成至少经过一天以上的酝酿。原来以为梦是自然瞬间形成的，经过大师的分析觉得真的是酝酿好久呢。以后会留意下自己的梦，或许还会珍惜下自己的梦呢。
98、智者知人，仁者爱人 (荀子，知：理解，了解)
99、道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
100、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
101、人类本质里最深层的驱动力就是希望具有的重要性，你要别人怎么对待你，你就先怎样的对待别人。
102、有山无水难成景，有酒无朋难聚欢；以前沧海成桑田，情意交心亘不变；红梅飘香话思念，惹落雪花两三片；大好时光多缠绵，愿你快乐每一天！
103、三支军队可以带走指挥官，但普通人不能带走意志。
104、人非圣贤，孰能无过
105、士兵，凶兆，事物或邪恶，所以有道不是。
106、冬天涉溪如冬，溪若畏邻，溪若燕，溪若客，溪若冰，溪若释，敦溪若简，旷溪若谷，浑溪若浑，但溪若海，不尽。
107、出口的路，淡而无味，看不见就看不见，听不见就闻不到，不能用。
108、如果希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个致意倾听的人。
109、心语无声，却很甘甜； 问候平常，却很温暖； 朋友信任，却最真切； 友情淡雅，却最珍贵；祝福朋友：开心快乐！周末愉快！
110、我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专心工作。
111、一个人，要想多得到真挚的友谊，除了对朋友真诚相待外，还要能够容忍对方的缺点，要注意自己怎样做人，莫辜负朋友的知己之情。
112、一种简单明显最重要的获得好感的方法，那就是记住他人的姓名，使他人感觉对于别人很重要。
113、大度无隅，大器晚成。大象是看不见的。
114、把爱播洒进每一个孩子的心田。
115、若不得不分别，也要好好地说声"再见"，也要在心里存着一份感谢，感激你给了我那一份毕生难忘的甜美的回想。
116、现在的我们很年轻，可在一起的我们总爱说自己老了，开始回忆过去，似乎真的在老了，不，那只希望我们友情的种子深深的埋藏于时间的流逝中去，根深蒂固。对于现在正值风华正茂的我们，一起走的路还很漫长。
117、老婆是倾诉者，而红颜知己是倾听者。
118、把握现在，不必哀悼过去，更不要忧愁未来。
119、人生，努力了珍惜了虽然心痛，问心无愧就好！虽然我不完美但是我很真实！不论是亲情爱情还是友情，且行且珍惜！
120、把爱化为每天对学生的关心，师爱无痕，让春水滋入学生的心灵。
121、以力服人不是心，以力不平凡，以德服人，以心悦诚。
122、要想提升自我，必须作出特别的努力，额外的付出。当时也许不是一件愉快的事，甚至可能是耗神费力的工作，但是长远来看，必然会有所收获。
123、交心不交面，从此重相忆。
124、我个人认为，重要的是交朋友的能力，归根结底，其实也就是欣赏别人优点的能力。
125、虽然聪明，骑着更好；最好呆在子基地。
126、勇士不忘在沟里，元不忘在其里。
127、天上的路是绰绰有余的，人的路是绰绰有余的。
128、世界神器，不为也，不为也。谁做了，谁就输了。
129、友谊是冰雪中纯洁的雪花，友谊是高山上茁壮的常青树，友谊是花园中美丽的花朵。
130、第四个意义是在梦中似乎可以锻炼将心比心的能力，在梦中自己的意识仿佛可以游离在自己躯体之外，有时还可以将自己置身于他人的躯壳，这时我们的同理心比清醒时更强。这一点我认为在清醒的时候通过培养也可以增强这种能力，因为在梦中我们以为自己是别人，从而设身处地且全面的了解这个人的经历，因此也可以理解他各种各样的行为。
131、弗洛伊德对梦的解析在我看来显得有些过于主观，带有强烈的主观能动性。他对梦的解析尽管考虑了梦者的童年经历近期经历想法观念，但是他对材料的选取却没有一个标准的规则，而是任意从中抽取能够支持他观点的材料加以拼接而成，这让我们没有办法对自己的梦足够客观地进行分析。
132、梦中所展现的主要是人的本能，可以说人在梦中回到了自然状态。他冲破清醒时被意志禁固的压抑。
133、教育的最高境界是教会，而不是教多，更不是教进度。
134、我知道这句话，我保持我的崇高精神。
135、世俗有“时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。
136、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
137、教育的成功源于对事业的爱，成功的教育源于对学生的爱。
138、大器晚成者；大的声音；大象是无形的；道隐藏的无名。
139、友情，是生命里的血液，它让你兴奋，让你感动，让你浑身热血沸腾。真诚的友谊，是一潭纯净的湖水，洁净，莹澈，透明。你望着湖水微笑，它就会有波动，湖面飘过的，无形的风，掠过清晨，掠过黄昏，相伴的日子，清淡，轻爽，起身离去，你方才知道，撒在湖面上的思念，已经很浓。
140、一个人的成功，只有由于他的专业技术，而％则要靠人际关系和他的做人处世能力。
141、过则无惮改 孔子
142、去学习，去判断，去仔细思考，去辨别，去认真行动。
143、天地对万物都是无情的卑微的。
144、梦完全受儿时最初印象的影响，常把那些从的细节清醒时候想不起来的小事，重新翻出来。
145、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
146、健全的人格是师德的根本，扎实的学识是师德的核心，崇高的品质是师德的灵魂。没有根本，缺少核心丢掉灵魂，则师德不足为谈。
147、不好，使人不争竞；不贵的稀罕货，使人不偷；缺乏欲望是人心的支柱。这是圣人的准则，掏空它的心，结实它的肚子，软弱它的意志，强壮它的骨头。往往导致人们想要。智者不敢为。什么也不做，什么也不做。
148、天上的路已经展开，好像弓一样。高的那个，低的那个；剩下的会失去，失去的会弥补。上帝的方法是修补丢失的东西。人的道路，是不够的，不够服务的。对谁有比天更大的东西，就只有道。
149、今天就是生命——你惟一确实拥有的生命。充分运用今天吧！对某些事激发点兴趣吧！把你自己摇醒吧！培养一种嗜好。让真正的热忱袭卷你。把今天活出趣味来！
150、桃花流水深千尺，不及汪伦送我情 李白
151、梦是欲望的满足。
152、有一种说法和一种行为。唯一的无知就是无知。
153、教师的加法是增加挤课，教师的减法是减少荒凉。
154、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
155、人生贵相知，何用金与钱。
156、廉洁者必能以其良好的师德形象与人格魅力影响学生，感动学生，成为学生追随的楷模。
157、与君远相知，不道云海深。
158、已所不欲，勿施予人
159、判断力加上企图心，再以活力作为调味剂，这就是成功的精美食谱。
160、有或没有对方，难到对方，长与短，高与低倾斜，声音与声音，其次。
161、一个没有字母的人几乎不能做任何事情。
162、疯子是醒着的梦者。
163、道不做任何事，但做任何事。如果王子能坚持，一切都会变的很自然。改变和想做的事，我要用无名的简单来镇。无名的单纯，也不会欲望。不想安静，世界就会对。
164、朋友是一种相伴，朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶相承相伴相佐。
165、女人喝酒是一道风景，喝酒透露女人的性情：酒到杯干，来者不拒的女人是豪放的女子，其个性热辣，是极好的红颜知己。
166、前意识与潜意识。以前的概念中只知道潜意识，现在才知道还有前意识。
167、势利之交，难以经远。
168、相处之时不知愁，而今唯形同陌路。
169、单丝不成线，独木不成林
170、我的生涯融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我依然是一个整体。
171、动之以情，晓之以理
172、平淡的时间，平庸的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。
173、相信随缘，即使被雨淋了，即使被车堵了，都是人生注定会有的。而在被雨淋被车堵的当儿，你只要有心，仍然可以找到属于你的那些快乐。
174、教育人，就是教育他自信地走在不断向前的路上。
175、启迪心灵，教书育人，培养自信，树立自尊，关爱童心，奉献青春。
176、道不同不相为谋 柳宗元
177、假如我有这样的朋友，在烦恼惆怅时，会想到对方，倾听彼此内心深处的苦闷，一起分担彼此的痛苦。
178、洁身自爱，保持清廉气节;两袖清风，抵制腐败歪风。
179、投桃报李，“投我以木瓜，报之以琼琚”
180、教师职业的伟大之处在于它是世界上最无私的职业，更是令人类最伟大的事业，它将人类的希望传递给下一代，并希之发扬光大。
181、当gem不可用时，它们将被用作工具。当你没有空间，你就有空间。因此，有利润，没有使用。
182、说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。
183、廉洁从教，做教师学生与家长心目中的好教师。
184、我在乎每一个朋友，珍惜每一份友情！我不要求我的朋友跟我一样热心，只希望坦诚相待就行！
185、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
186、世界向柔，驰骋世界向强。没有变成虚无，我不知道什么是好的。教学而不言，不做有益，世界希望达到它。
187、最好的友情并不是天天腻在一起，而是不管时隔多久，地隔多远，你任然记得我。
188、浮云游子意，落日故人情。
189、它是没有形状的形状的形状，没有东西的图像。它叫做恍惚。
190、弗洛伊德在全书中把人的欲望都归结于性本能的驱使，把所有本“清白纯洁”的梦都看成是因为稽查作用的效果，而稽查作用的动机明显就是性因素。弗洛伊德把梦中出现的物体都联想到了性，例如一切长形物体，如手杖树枝雨伞都象征男性生殖器，而盒子箱子柜子等中空物体都象征子宫，而上下阶梯都象征性活动这些让我觉得有些言过其实。因为在我看来，人不是只有对性这一欲望的追求，不同的人有不同的价值偏向。他把人的一切梦的隐义都与梦者潜意识中的本能欲望联系起来，这太牵强了。他根据其性欲理论来解释梦，不是把人看作社会的人，而单纯看成是一种生物。但也有可能是因为我是受这些传统的中国文化影响，在我的梦中多以遵从权威崇尚礼仪的人文传统为主题，或是其实这些都暗中指向“性”而我不自知。
191、轻轻地，我在这里停留，在您的家园把心灯点亮，读心情看日志，感悟人生真谛，品尝百味生活，原本是一种心灵深处的放松，却在不经意间收获了许多。
192、因此，江海可以成为百谷之王，用它的好。
193、愿我们的友谊象巍峨的泰山一样万古长存，历经风雨而不动摇。
194、功名利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。
195、教师在教学过程中应该是一名专业的演员，在备课中应该是一名导演。
196、梦中的身体不能动等运动麻痹，是神经意识与肢体的矛盾体现。
197、水不流，会发臭；如果你不学习，你就会落后。
198、有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。
199、因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为有利可图而与你绝交。
200、教育犹如苗圃，需要爱心浇灌，细心呵护，精心培育。
201、生活的方式，牲畜的`美德，事物的形状，潜能都融入其中。凡事不可重看自己的行为和德行。
202、当你一贫如洗，我仍是你最后的行李。无论友情还是爱情，你若不离，我定不弃。
203、今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所消蚀。把下巴抬高，使思想焕发出光彩，像春阳下跳跃的山泉。抓住今天，它不再回来。
204、备好每一节课，上好每一堂课，对学生公平，公正，对得起每一位学生。
205、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
206、天地都不仁，对万物都像狗一样卑微；圣人对他的子民不仁慈。天地间，其然共悦？空而不屈，移而出。与其说得太多，不如保持中立。
207、我总是想着与朋友们相处的美好时光，割舍不了那份难得的缘分和情谊，不应该掩饰内心的情感。
208、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
209、尽量在舒适的情况下工作。记住，身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。
210、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。
211、上帝的方法是修补丢失的东西。人的道路，是不够的，不够服务的。谁比上帝更好？只道。
212、第二个意义是模拟困境，演练我们的自卫能力。比如新生儿的妈妈的梦境多与新生儿相关，她们会梦到婴儿处于险境而突然醒来。
213、时势为天子，未必贵也；穷为匹夫，未必贱也。贵贱之分，在于行之美恶
214、以责人之心责已，以恕已之心恕人
215、四时皆为觅音时，为何知音来却迟？举杯邀月共销愁，奈何明月难解我心悲！星朗朗，意绵绵，苍茫天地间，知我者其谁！
216、不管友情还是爱情时间是最好的见证。
217、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
218、真正的朋友，要正向的关怀和祝福，而不是反向嫉妒和拆台；要大度到可以接受对方比你走得更远，飞得更高，生活得更幸福。高质量的友谊总是建立在优秀的独立人格之间。
