1、芊芊学子心，悠悠少年情。老师，您是我黑暗中的指路灯，我迷茫中的方向，我永远感谢您！
2、我愿是一支粉笔，为你书写美好的祝福。
3、.吾从而师之—从而—-古：跟随并且今：表目的或结果，是连词
4、２教学目标：
5、老师是蜡烛，燃尽自己，照亮孩子；老师是粉笔，磨掉自己，洒下知识。老师对我们的恩情，我无法报答，在教师的节日里，祝老师身体健康，节日快乐！
6、.师者，所以传道受业解惑也：惑，形容词作名词：疑惑的问题糊涂的问题
7、读语气。请同学们借助翻译参考书把文章的翻译通读一遍，然后根据自己对文章内容的理解，再把文章朗读一遍，把文章的语气读出来。
8、归纳整理
9、对比论证
10、.其下圣人也亦远矣：下，名词活用作动词：不如
11、姜老辣味大，人老经验多。
12、.现在，在我的字典中没有安逸这个词，前方的道路虽然很迷茫，但有老师在笑声中真挚的激励，加上我们自己一年的拼搏努力，我相信我们会走向成功的，我们虽然顶着风，顶着雨，但风雨之中有您的影子，我想，这便够了，这就是您对我们最大的鼓励！
13、.老师，我心中感激;但您不要期待我口头上常说：老师，谢谢您。
14、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
15、春天的和风，是我送给您的一张绿色的微笑，夏天的花卉，是我献给您的一个五彩的祝福，秋天的落叶，是我对您的一个甜甜的回忆，飘飞的雪花，是我对您的一种洁白的心愿，在此送您一杯清茶，以芬芳的祝福为叶，以温柔的叮咛做花，再用沸腾的热情为水，宽厚的包容当杯，喝出你一天的好心情！祝你教师节快乐！
16、.老师，我有很多话想对你说，我不知从何说起，从我真诚的一句吧：“谢谢您，老师！”
17、.老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要可怜我，可怜会使我自卑。
18、学生自读课文，看书下注释，查字典，初步理解文章含义，不清楚的地方作出标记。
19、１安排一课时教学。
20、１让学生在配乐朗读中初步感知全文。
21、.小学而大遗：小大，形容词作名词：小的方面大的方面
22、.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子—不必—古：不一定今：用不着不需要
23、流年似水，秋月无情，岁月带走了您的容颜，却带不走您年轻的心；您把爱给了我们，把世界给了我们，给自己留下的只是披星戴月地无私奉献！
24、４利用抢答竞赛的形式，让学生体会作者的思路，逐段背诵，直至背下全文。
25、儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。
26、没有春的耕耘，哪来荷香十里，愿你永远是春的使者，将和熙的阳光洒满人间。一只粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下老师的无限深情，一个讲台，辉映这老师的艰辛，祝您幸福快乐。
27、有一种情愫叫做感动，有一种精神叫做奉献，有一种职业叫做园丁，有一颗心叫做感恩。有一种爱叫做无私，养育着一株株花朵，却辛苦了自己，不计以辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，你用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量！老师，您辛苦了！
28、课后练习二三四。
29、关心帮助老年人是全社会共同的责任。
30、老师，祝您万事如意!
31、假如我们能搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是您给了我们青春的光亮，在这属于您的节日里，祝您桃李满天下！
32、慈母手中线，游子身上衣。
33、朗读背诵，理解文义
34、假如我能攀登险峰，是您给了我强健的体魄。
35、论证上有破有立。
36、学生谈谈学习本文的收获。
37、.老师，请您记得，您也曾经是学生。您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一?
38、２背诵全文
39、.一天天，一年年，我们在校园里茁壮成长。从懵懂的孩子到青春的闪耀，是你们的谆谆教导给我们力量与信志，是你们的亲切叮咛让我们忘记离开家的`失落，你们的点滴关爱，我们铭记在心，永世难忘。
40、.敬爱的老师，感谢您曾经的悉心教诲，感谢您曾经的指点迷津。今天教师节，愿您幸福安康，福运连绵，教师节快乐！
41、１把全班分为三个大组，以抢答的形式进行竞赛，宣布比赛规则，每组派一位同学负责记分。
42、.句读之不知—读—古：句子中间需要停顿的地方，读dòu今：看着文字发出声音，读dú
43、感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，接触智慧之果，而你的一生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人同学生活但我第一个想到的是她老师，是那眷眷师恩。
44、朗读背诵
45、亲爱的老师，十载风十载雨，百年树人；三寸舌三寸笔，千万栋梁；一黑板一讲台，多少光阴。老师，祝您教师节快乐！
46、敬爱的老师，您就像妈妈一样体贴呵护着我们。虽然我们即将毕业，但我们永远都忘不了你对我们的情义。
47、老师对我们就像园丁对花朵，就像母亲对儿女，就像太阳对万物。您虽不是我们的父母，却胜似父母，在这离别之际，我想对您说：“谢谢，是您成就了我们。”
48、子孝父心宽。——陈元靓
49、归纳重要的文言知识。
50、读节奏。要读清节奏关键得翻译好文句，只有明白了语句的含义才能划分好节奏，因为节奏是以意义为单位来划分的。
51、你是彩虹，指引我们绚丽的人生。
52、我要向天摘一颗星，是为了许愿；我要向树借一片叶子，是为了祝福；我要向海取一滴水，是为了感恩——最平淡却又最真实地对您说：老师，您辛苦了！
53、思考探索
54、作者从哪三方面进行对比论证？
55、.英语老师，您从三年级开始，就一直在教我们。您很严厉，所以很多同学都讨厌您，我刚开始也一样。但是，我和同学们很快明白了您的用意。您对我们的要求，相当于中学老师对我们的要求，这对我们上中学很有帮助。
56、领会正反对比论证的方法，把握全文的论证结构。
57、播放课文朗读一二段，让学生再次品读课文。
58、２提出要求：听清字音节奏。
59、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。
60、结合课本翻译重点字词
61、.今之众人—众人—古：一般人，普通人今：大多数人
62、最爱那一抹夕阳，映红羞涩的天空，将温暖播撒。
63、语言上，多用整句，对句，便议论更生动，说理更深刻。
64、.授之书而习其句【读】者。读，通"逗”，阅读中的断句
65、.六年转眼间，便飞逝，我和您，也即将分别，感谢您六年的教诲，感恩与您在一起的每一时刻，和您在一起的日子，将会成为我金色的回忆，再见了，我亲爱的老师。
66、第段。
67、分析第段：
68、.老师，我赞美你您，赞美您对我们的挚爱，赞美你道德高尚的师德。
69、即使说你们像园丁，也表达不出你们的辛勤；即使说你们像红烛，也表达不出你们的无私；即使说你们像春蚕，也表达不出你们的奉献；千言尤语汇成一句话，老师，你们是最伟大的！
70、似微风拂向，暖暖的情谊涌上心头，感谢你对九班的辛勤付出，感谢你在我们迷茫时指明方向，你说要笑看人生，这些都是浮云。从前我没有梦想，但遇见你以后，我的梦想就是成为一个像你一样的老师。
71、在我成长的十几年中，我感谢的人有有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任李老师，因为李老师对我的帮助实在是太多，问寒问暖，每当我有困难时，李老师尽老师能力来帮助我。我还能读动漫专业，都是李老师那无私的帮助。
72、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!
73、谁言寸草心，报得三春晖。
74、老师，感谢您甘美雨露的滋润，温暖阳光的普照，我们的心田才绿草如茵，感谢您老师，节日快乐！
75、感谢你生活中的悉心关怀，让我在异地他乡感受温暖。
76、学习本文采用正反对比的论证方法的强大的论证力量。
77、１通过反复朗读理清文章思路，掌握对比论证方法。
78、教师的春风，日日沐我心。
79、无贵无贱无论圣人无常师没有
80、努力营造尊老敬老助老的良好社会环境。
81、.无贵无贱—无—古：不论;不分今：没有
82、夕阳无限好，人间重晚情。
83、结合课本翻译重点字词
84、对父母最大的爱，莫过于管好自己。
85、尊老为德，敬老为善，助老为乐，爱老为美。
86、在家敬父母，何须远烧香;老人开心笑，胜似灵丹药。
87、补充讲解
88、您用平凡，抒写伟大。
89、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？
90、敬田得谷，尊老得福。
91、１让学生在配乐朗读中初步感知全文。
92、桃李满天下，师恩如海深!桃李不言，下自成溪。
93、.老师，您也需要学习;您不学习，我怎能从您那里学到更新的东西?
94、.我有好多个数学老师。可每位数学老师对我都影响很大，他们都在支持我学习奥数。他们帮助着我，使我获得了“华杯赛三等奖”“希望杯一等奖”等。没有他们，我不可能有今天的荣誉。
95、敬奉公婆，如同生身父母;友爱姑叔，胜似手足同胞。
96、所有教过我的老师们，感谢你们对我们的谆谆教导，感谢你们对我们的包容。你们在我们身上花费了大量心血，我们也会努力学习，不辜负你们的期望。祝老师身体健康，万事如意。
97、致老师，您的胸怀是广阔的海，您的气度是巍峨的山，您的微笑是明媚的春光，您的思想是苍茫的宇宙，而您，是我的信仰，是我最敬爱的老师！而在今天，我衷心地祝你教师节快乐，永远快乐！
98、关爱今天的老人就是关爱明天的自己。
99、充满理想之时，还是您，让我们展翅翱翔。
100、老师，您像一轮明月，时时照亮着我前进。
101、愿您能被幸福最大限度地宠爱，伸手便能触得“面朝大海，春暖花开”的生活，一生无忧！
102、老师，您因我们而老，我们因您而傲，在这特殊的日子里，祝福您——桃李天下浸花雨，幸福常在您心底！
103、第段
104、此段分论点是什么？
105、１通过反复朗读理清文章思路，掌握对比论证方法。
106、母亲的心是儿女的天堂。——意大利谚语
107、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师，在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。送给我的班主任：徐老师。
108、１把全班分为三个大组，以抢答的形式进行竞赛，宣布比赛规则，每组派一位同学负责记分。
109、１解题：
110、.位卑则足羞，官盛则近谀：卑盛，形容词作名词：卑：卑贱的人低下的人盛：势盛位高的人
111、自己如何对待父母，儿女就如何对待自己。
112、课后练习二三四。
113、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福。
114、有破有立
115、分析第段：
116、老师我想说的话有许多，那就用一句歌词来概括：“我对你的爱写在西元，深埋在美索不达米亚平原。”
117、家有一老，如有一宝;敬老爱老，永远记牢。
118、.老师，我若有所成就，也不要把我当作别人的榜样，因为那样会使我难堪。
119、１统计各组最后得分，宣布比赛结果。
120、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
121、.老师，是您给予我们丰富的知识，叫我们做人的道理，使我们健康成长。我长大了，而您的白发却逐渐增多了，您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢？
122、２早自习预习文章，疏通字义。
123、敬爱的老师，转眼间一年过去了，我们这份分散的力量，在您的帮助下汇成了一份巨大的力量。还记得我们第一次见到您，您就在黑板上写上了“+=”当时的我们还都不明白，但现在，在您的细心教育下，我们这些幼苗在茁壮生长的同时，也明白了什么是团结。谢谢您为我们付出的心血，谢谢您！
124、今日孝人，明天人孝。
125、你们的辛勤耕耘造就我们的成绩，你们的温暖关怀铸成了我们的今天。感谢所有的老师在过去的日子里无私地付出，祝老师们教师节快乐！
126、.师道之不传也久矣—道—古：风气今：道理
127、坦诚的学生时代，有着您孜孜不倦的教诲。
128、学习正反对比的论证方法。
129、老师，我想对您说：您的语文课总是轻松幽默，您总是把难题分析得浅显易懂。你总是不顾自己的身体却关心教导我们。您对我说过：你的前途不可限量。我一定不会辜负您对我的希望的！教师节快乐
130、切实保障老年人的合法权益。
131、虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑，可您们最美的微笑依然留给了我们。您们把自己的辛苦早已抛在脑后，您们将最饱满的精神呈现在我们面前。已然白发的老师们虽然放下了手中的粉笔，放下了手中的教案，但她们却放不下我们这些羽翼还未丰满的学生。她们总是想毫无保留的将她们一生积累的知识与经验传授给我们。老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。
132、疏通文章字词，了解文章大意。
133、学习借鉴本文正反对比的论证方法。
134、老师，如果我是含苞欲放的花蕾，您就是辛勤的园丁；如果我是自由自在的鱼儿，您就是任我嬉戏的河流；如果我是展翅飞翔的雄鹰，您就是教我飞翔的母亲。
135、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
136、当家方知柴米贵，养儿才知父母恩。
137、３理清第二段思路：
138、.师者，所以传道受业解惑也—所以—古：用来……的今：表示因果关系的连词
139、学生借课文注释翻译文章，根据文意划分文句的节奏。
140、.吾师道也：师，名词活用作动词：学习
141、３在教学过程中，注重朗读环节，指导学生在理解文意的基础上，理清思路。
142、顽石在心灵的撞击后选择了高山，因为他相信，高山不语，自是一种巍峨；小草在与心灵的斗争后选择了大地，因为他相信，大地无声，自是一种广博；浪花在潮起后选择大海，因为他相信，大海无声，自是一种浩翰；老师您在心灵的激荡后选择了校园，因为您相信，校园无声，自是一份充实。
143、２理清第一段思路：
144、学习正反对比的论证方法。
145、了解有关“说”的文体知识及“古文运动”的文学常识。
146、.桃花潭水深千尺，不及老师教我情。宣传部的老师们，感谢你们两年来的教诲！一日院报人，终生院报人！
147、老有所养，老有所医，老有所教，老有所学，老有所为，老有所乐。
148、一朵朵鲜花绽放在您手下的土地上，一阵风吹过，细细的花瓣飘落在您的发间，没有为您增添缤纷的色彩，却染白您浓密的鬓发——老师，辛苦了！
149、１请同学根据板书背诵全文。
150、.愿你不做蜡烛而当日光灯，照亮了学生也保全了自己；愿你不做春蚕而当蜜蜂，酿造了甘甜也享受了芬芳。老师，注意身体！您辛苦了！
151、分析第段：
152、月儿被乌云遮盖，是风将它吹散；禾苗被烈日曝晒，是雨将它灌溉；当我跌入阴暗的谷底，是您老师用坚定的双臂将我托起！
153、２播放画面，配上音乐，师生共同背诵全文。
154、.师者，所以传道【受】业解惑也受：通“授”，传授，讲授
155、老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
156、.吾从而师之：师，意动用法：以……为师
157、韩愈（—）字退之，河阳人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故世人又称“韩文公”著名文学家哲学家古文运动的倡导者。和柳宗元一起提出“文以载道”“文道结合”的观点。
158、扶老养老传家久，尊老敬老世泽长。
159、敬老从心开始，助老从我做起。
160、今天为人子媳，明天为人父母。
161、家家有老人，人人都会老，人人都敬老，社会更美好。
162、其闻道也固先乎吾道理吾师道也道理道相似也道德学问
163、.圣人无常师—常—古：永久的;固定的`今：平常的
164、代际和谐，邻里和睦，老少共融。
165、了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。
166、思考探索
167、六年来，我们之间建立了比山还高，比海还深的情谊。师生之情，胜于父子之情母女之爱！
168、尊老爱幼喜笑颜开，知足常乐永葆青春。
169、２教学目标：
170、此时此刻，我心潮澎湃，对你们的感激之情不知从何叙起，如果一片绿叶代表一份快乐，我愿意送你们一片森林，如果一滴水代表一份祝福，我愿意送你们一片汪洋大海，如果一颗星星代表一份幸福，我愿意送你们满天繁星——老师，祝你们节日快乐。
171、岁月如歌，教诲难忘！老师，谢谢！
172、５理清第四段思路：
173、３培养学生尊敬师长虚心求教的美德。
174、２早自习预习文章，疏通字义。
175、指缝中溜过多少岁月，秋雨中淋湿多少记忆，尘埃中湮没多少教诲，微风中飘过多少往事；而无情的岁月却在您的发间染上多少白色苍花，擦洗不掉——老师，您太辛苦了！
176、老年时像青年一样高高兴兴吧!青年，好比百灵鸟，有它的晨歌;老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——康德
177、.小学而大遗—小学—-古：小的方面今：泛指低等教育场所
178、分析第段：
179、太阳光大，父母恩大。
180、尊生老人，就是尊重自己的未来。
181、难忘青春，难忘师恩，祝敬爱的老师节日快乐。
182、第段。
183、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
184、第段
185、联系当时特殊的时代背景理解“耻学于师”的原因。
186、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。
187、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
188、了解文章的整体思路。
189、我是一条坑坑洼洼的路，老师在我的坑洼之中填上了知识，使我走完小学路程。
190、黄河涛涛，黄牛勤，鲜血耕耘，黄山挺拔高峻，黄云滚滚，血汗教育，黄老师啊！我敬爱的你，祝你月日就别再那么忙喽！
191、必须拿出父母全部的爱全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。
192、对比论证。
193、对老人尽孝心，给儿女做榜样。
194、
195、学生根据文意自己尝试读出文章的语气。
196、.年十七，好古文—古文—古：秦汉的散文今：“五·四”之前的文言文的统称
197、请学生朗读课文，熟悉课文内容，并注意断句，声调等。
198、.吾未见其明也：明，形容词作名词，高明。
199、您是园丁，我们是花朵；您是土壤，我们是幼苗；您是蓝天，我们是小鸟；您是海洋，我们是鱼儿……您把全部心血与精力倾注在我们身上，把知识毫无保留地传授给我们，我们在您辛勤照料下茁壮成长。在这美好的日子里，我只想对您说一声：老师，您辛苦了！
200、３在教学过程中，注重朗读环节，指导学生在理解文意的基础上，理清思路。
201、尊敬老人，不仅满足他们物质上的需要，更重要的`，是对老人精神上的关照。
202、老师啊，您是荷叶，我们是红莲，心中的雨点来时，除了您，谁还是我们心中的荫蔽？
203、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。
204、学习本文正反对比论证的方法。
205、老师您是一位辛勤的园丁，当我们含苞欲放的时候，您在任劳任怨地培育我们，当我们长大成人的时候，您教我们做人的道理，当我们学业有成的时候，您教我们要谦虚。
206、歌曲再优雅，却无法表达我对你那无私奉献的歌颂。
207、扶老携幼扬美德，尊老爱少讲文明。
208、归纳重要的文言知识。
209、.老师，在教室内，不要把另一位同学当我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。
210、教师板书需正音的字：
211、孝敬父母以情为上。
212、在家孝敬父母，出门帮助老人。
213、没有你，我不懂得做人的道理。
214、或许我并不是您最出色的学生，而您却一定是我最值得崇敬的老师。今天，您的学生愿您永远年轻！
215、让老人幸福，促社会和谐。
216、敬天下老人，扬中华美德。
217、在初中这个转折点，您做一盏明灯，若没有您，我更不可能在黑暗中大步前行。若没有您的帮助，我更不可能在这碧空如洗的天空中展翅高飞。入学时，那稚嫩的模样还浮现在眼前，新的篇章都已悄然开始，千言万语化为一句，谢谢您！
218、与其批评孩子，不如做个榜样。
219、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
220、老师您不是歌唱家，却让知识的源泉叮咚作响，唱出美妙的歌曲，您不是演员，却吸引我们的目光；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师，刻在石头上的名字未必不朽，您的名字刻在我们心中，这才得以永存！
221、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。
222、读字音。注意形声字形近字多音多义字通假字古音字的读音。
223、老师，您给我的太多太多，而我只能用优秀的成绩来回报你！
224、父母在，不远游，游必有方。
225、或许“感谢”一词无法表达出我内心的情感，所以我只想对您说：“敬爱的老师，默默的付出是无价的！”
226、掌握重点文言实词文言虚词和特殊句式的用法
227、读懂文意，掌握重点文言实词文言虚词和特殊句式的用法。
228、我感谢浮云，因为它点缀了一方苍穹；我感谢清泉，因为它滋润了一方土地；我感谢太阳，因为它照亮了一个世界；我感谢老师，因为他赋予我最纯洁的灵魂！
229、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。
230、.亲爱的老师们，记得六年前，我刚进小学时，几乎什么知识也不知道。只会写几个字，做几道简单的算术题。今天，我已经能写上千个字了，也掌握了许多知识。是谁让我发生如此大的变化?是老师，您!所以，我最想对老师说，谢谢您!
231、２提出要求：听清字音节奏。
232、坚定执着的“老大”三年陪伴，感谢您的三年奉献，感谢您对我们九班人的不离不弃。虽然我们不是最精致的，但希望我们是您永久最特殊的艺术品！
233、.则耻师焉：耻，意动用法：以……为耻
234、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。
235、亲爱的老师，祝您身体健康万事如意!
236、老师：您对我们的爱比血还浓，比海还深，您的爱像寒冷冬天的一束阳光；像干涸土地的一泓清泉；像炎热夏天的一缕清风。在您一年一度的节日里，我衷心祝福您：健康快乐！我们爱您！
237、为了我们，您每天通宵达旦地为我们批改作业；为了我们，您曾多次不厌其烦地为我们讲解题目；为了我们，您曾不辞辛苦地教导我们为人处事的道理；春去冬来，您一如既往，在此，我衷心地祝您节日快乐，桃李满天下！
238、我们不曾去过大海，却能描述大海的波澜壮阔，我们不曾到达长城，却领略了长城的雄伟壮丽；老师，您是我们的方向盘，是我们的指示灯，带领我们遨游世界。
239、２布置课外练习。
240、４利用抢答竞赛的.形式，让学生体会作者的思路，逐段背诵，直至背下全文。
241、重资财，薄父母，不成人子。
242、敬爱的老师，一直温暖着我的心，感恩之情无以言表。
243、老师，您的胸怀是广阔的大海；您的气度是巍峨的高山；您的微笑是三月的阳光；您的言行是挺立的白杨；您的思想是苍茫的宇宙；而您，又是我们的信仰。
244、师道之不传也久矣风尚余嘉其能行古道风尚
245、太阳落幕时把星星留给了苍穹，大海退潮时把贝壳留在了沙滩，而您，亲爱的老师，在你辛苦忙碌了一天又一天后，把您的谆谆教导留在了我们的心坎里，把知识种子栽进了我们的心田里，对您的好，我只能深深地鞠个躬，说声：“老师，谢谢您！”
246、.是故圣益圣，愚益愚：圣，愚，形容词作名词，圣：圣人，愚，笨拙的人
247、４理清第三段思路：
248、１解题：
249、还记得您说过：不求完美，只求问心无愧……
250、.其实不必刻意去想，把心里话说出来，把和老师在一起的镜头，用文字叙述给老师听，和老师聊一聊天，想说的话会有很多，比其他人的建议要真诚的多。
251、学生自己借工具书读准重要的字音。
252、１安排一课时教学。
253、积累文言知识，掌握实词“传师从”，虚词“以也则于乎所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。
254、.或师焉，或【不】焉不：通“否”，表否定
255、３培养学生尊敬师长虚心求教的美德。
256、再急，你也显得沉稳，如细雨呵护着每个心灵。
257、.母让我们拥有生命，老师让生命明亮；父母让我们感受温暖，老师让温暖延续。朋友，教师节，别忘祝福感谢老师哦！
258、你的恩情，学生们长生难忘，祝你教师节快乐!
259、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。
260、.古之学者必有师—学者—
261、子孝父心宽。
262、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
263、２背诵全文
264、百=善德为本，敬老孝当先。
265、背诵第段。
266、衷心谢谢您老师!祝你工作如意合家安吉!
