1、.我已彻底想通了，也许一直以来我给你压力太大了，我知道你也很苦，很累。有些事，你有你的难处，你的苦衷。
2、我常常觉得她在安慰我，但静下心来细想，人只能活一次，一辈子的长短其实是件很玄的东西。
3、没投过简历的
4、毛绒玩具小兔山羊乌龟小鹿等
5、.是朋友，给予我不息的笑语欢声无论晨昏还是阴晴，都在我的记忆中流淌着，别样的韵致心灵，因了友谊的出现而浪漫友爱，因了友谊的交往而温馨高雅的快乐，愿与朋友共追寻。
6、知道在幼儿园应该和小朋友友好相处。
7、不管是贫穷还是富有疾病或是健康，永远与你不离不弃，就算死神也无法将我们分开！感谢你对我多年的照顾。
8、应在日常生活中反复练习平舌音和翘舌音。
9、一片云代表一颗心，一滴雨代表一份情，一句诗代表一份爱，一句祝福代表永远的感激，愿上天保佑你一生幸福。
10、尝试表演儿歌。
11、.新年送你“十乐”：有事想着乐，没事偷着乐，脸上露着乐，心头藏着乐，路上走着乐，后面跟着乐，身边拥着乐，梦里抱着乐，生活太多乐，你要悠着乐！
12、设立限制规则
13、积木搭成的一个幼儿园，一个家。
14、学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
15、请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。
16、愿意做个好宝宝，高高兴兴上幼儿园！
17、通过活动，知道要做个有礼貌的好孩子。
18、积木搭成的一个幼儿园，一个家。
19、.情景表演引出课题：
20、教师和幼儿一起配合念儿歌，如：教师念“小宝宝”，幼儿念“有礼貌”。
21、介绍木偶娃娃，引发幼儿模仿学习的兴趣。
22、.新春到了，我把开心信心爱心平安健康幸福送给你。愿你在难过时找到开心，遇到困难时要有信心，面对人和事要有爱心，同时祝你平安健康幸福！
23、讨论不当行为
24、鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。
25、.朋友不必很多，知心就好;牵挂不必很多，动情就好;不想说的太多，只是让你知道：认识你真好!
26、幼儿边听音乐边拍手跟着老师按节奏念儿歌。
27、公司风评不好
28、.信用这东西积累起来很难，毁坏起来却很容易。花十年时间积累起来的信用，可能会由于一时的微小的言行而丧失。
29、展示尊重行为
30、.学习儿歌"好宝宝有礼貌"。
31、初步培养幼儿有礼貌的行为。
32、在日常生活中能发准平舌音和翘舌音。
33、.新年临近梅花香，一条信息带六香；一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永健康！新年快乐！
34、如果对方以邮件形式回复你的简历，那你可以用邮件的方式回复对方，邮件的内容要感谢对方给予自己这次面试的.机会，并说明不能来工作的原因，语气诚恳，可以加上祝福对方的话语，并在落款注明自己是谁，写上你的名字。
35、在幼儿熟悉儿歌的基础上，结合歌曲《好宝宝有礼貌》中的歌词，教师在每一句的后面加上后缀。如：幼儿念“好宝宝有礼貌”，教师念“有呀有礼貌”。
36、感谢你坚强的笑容，为我照亮一角别愁的雨空，此后的多少天里，我将因为这笑容而盼望着相遇的美丽！
37、.新年的钟声即将敲响，新年的焰火即将点燃，新年的.祝福迎着曙光，喜气洋洋地走进你心房。愿快乐对你过目不忘，愿你的幸福地久天长！新年快乐！
38、教师要特别关注个别幼儿的发音。
39、 幼儿在需要别人帮助时能用请求的语气说：你能―――样吗？
40、知道在幼儿园应该和小朋友友好相处。
41、不要反应过度
42、你是我生命中的贵人，因为你我学会了生活，因为你我懂得了付出，因为你我才知道生活是如此精彩。
43、.一条短信息，替我问候你：还好么?天冷了，莫忘加衣。
44、.热汤嘴边绕，晚间要烫脚;适当慢慢跑，卫生别感冒。
45、愿意做个有礼貌的好宝宝。
46、故事挂图或课件幼儿用书“宝宝有礼貌”。
47、.新年未到，祝福先行。新年期盼你：天天开心“喜羊羊”；事事如意“美羊羊”；工作愉快“懒羊羊”；合家幸福“暖羊羊”，总之愿你一切都好新年喜气“羊羊”！
48、.事业攀高，阳光大道。生活幸福，吉星高照。祝你新年如意！吉祥的锣鼓阵阵，猪歌燕舞。
49、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
50、讨论谈话法：是让幼儿在讨论谈话中说出自己的理解与看法，充分体验语言交流的乐趣，同时也让幼儿的口语能力得到发展。
51、 到树林里摘水果（每个孩子只能摘个）。每个小朋友一个头饰，在摘水果前知道和果树问好，摘完后知道说谢谢再见
52、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
53、.玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式，结束活动。
54、 初步培养幼儿有礼貌的行为。
55、每组孩子摘的水果不一样如果你想吃其他的水果就必须说出：你好你的水果真好你能和我换一个吗？
56、今天是感恩节，我要对你说一声节日快乐，谢谢你一直以来的关心和照顾，来世做牛做马，我一定会拔草给你吃。
57、教导礼貌回应
58、预期意见不一
59、愿意做个好宝宝，高高兴兴上幼儿园！
60、布偶娃娃三个；
61、知识准备：
62、 幼儿能熟练的使用你好谢谢再见。
63、师生分句轮流按节奏念儿歌。
64、.有失败是因为有成功，有痛苦是因为有欢乐。有美丽是因为有你在。长的丑别难过，中国人民感谢你的存在。
65、.祝你新的一年里：一家和和睦睦，一年开开心心；一生快快乐乐，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜气洋洋；年年财源广进，岁岁平安祥和！新年快乐！
66、在活动中能够大声地跟着老师学唱歌曲。
67、.夜晚明月藏，窗外寒风翔;伸手出被窝，手儿即冰凉;夜了早点睡，身体保健康。
68、感谢上天赐予空气，让我生存；感谢上天给予食物，让我健康；最重要的是感谢上天把你赐予了我，让我永远幸福！
69、鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。
70、播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第五至八段。
71、.雪花飘，静悄悄，亲切问候少不了;节气至，是小雪，祝你幸福乐逍遥。
72、采用了交流讨论法：皮亚杰指出：儿童是个具有主动性的，他的活泼受兴趣和需要的支配。通过直观法这时让幼儿交流讨论是个很好的时机。
73、我只愿，在你的理想和希望里能为你增加一点鼓励，在你生活出现失意和疲惫时能给你一点儿力量和希冀。
74、.当凉风与秋雨结伴，当黄叶与晨霜相依，当冷月共霞光一色，保重身体。
75、采用直观法：以多媒体课件直接激发幼儿学习的兴趣能使教学得到生动活泼。
76、.送你一份%纯情奶糖：成分=真心+思念+快乐，有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动，制造商：真心朋友！祝你快乐，万事如意！
77、感谢你为我做的一切，你是我最想要感谢的朋友，在这个特殊的日子里请允许我真心的说一声谢谢你，祝你永远开心。
78、.有时候会为一首歌而流泪，因为动情。有时候会把回忆当作习惯，因为思念。有时候会发一条短信给你，因为牵挂。祝你幸福快乐每一天!
79、 兔妈妈对小朋友们打招呼“你们好”，告诉小朋友们我的孩子不见了你们能帮我找一找吗？孩子找到后兔妈妈赶忙说“谢谢”。为了感谢大家我请大家吃水果，小朋友们拿到水果后知道说谢谢。
80、引导幼儿欣赏歌曲，熟悉旋律：
81、赞美恭敬行为
82、工资高到离谱
83、实话实说是最礼貌也是最真诚的回答，因此切记不可以欺骗对方。
84、学说礼貌用语：老师早妈妈好!
85、.在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！新年快乐！
86、会吵才有糖吃
87、.别因太多的忙碌冷淡温柔莫因无奈的追求湮没享受挣钱不是人生的全部无限风光就在心灵深处停停你匆匆的脚步尽情享受生活的赐福！周末了，别忘了——好好歇歇！
88、.坚定，但不固执;忍让，但不软弱;活泼，但不轻浮;谨慎，但不胆小;勇敢，但不鲁莽;自信，但不自负;沉着，但不寡断。
89、.神说，所谓幸福是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友，当你收到此信息，一切随之拥有!
90、学习儿歌。
91、幼儿学唱歌曲：
92、.龙飞凤舞同迎客，门敬筵开竞向君。在新的一年里，祝您事业蒸蒸日上！恭祝您的事业蒸蒸日上！
93、.问候中包含着浓浓的情意，寒风里传递着丝丝暖意。
94、 材料准备：
95、学说礼貌用语：老师早妈妈好!
96、如果对方是以电话或短信的形式回复你的简历，而你事后想要拒绝这次面试时，用电话比用短信态度会显得诚恳，尊重别人就是尊重自己，内容诚恳坦然就足够了。
97、心存感谢的人，灵魂不会虚妄；懂得感谢的人，感性世界充满阳光；学会感谢的人，心胸有海般宽广。
98、布偶娃娃三个；
99、.请幼儿看书。
100、游戏体验法：心理家指出：凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。采用游戏体验法，是让幼儿在玩的过程中加深理解所学的知识。
101、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
102、.送你温暖袄，快乐当外套;祝你一冬心情好。棉暖身言暖心，纯心就是硬道理。
103、学习每天跟不同的的熟人打招呼，会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。
104、鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。
105、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
106、熟悉歌曲旋律，能按|X—|X—|节拍做拍手拍腿的动作。
107、理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。
108、孩子们能把自己的劳动成果和朋友一起分享。
109、不懂控制自己
110、只有短信邮件通知的不去
111、一份心情，飘飞着心絮的痕迹；一段友情，彼此永远珍藏在心底。深深祝福你，我的朋友：永远幸福！永远快乐！
112、直观法：让幼儿通过观看多媒体情境表演直接获得印象。
113、 幼儿感受使用礼貌用语和同伴交流的乐趣。
114、.弄不清思绪万千，望不穿心湖微澜，看不透咫尺牵绊，数不尽月夜更换，舍不去情深缘浅，放不下无尽挂牵。
115、初步能发清：zaoshishengshuo等音。
116、吸引爸妈注意
117、教师和幼儿互换，幼儿念“小宝宝”，教师念“有礼貌”。
118、采用游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性娱乐性创造性。本活动最一个环节中我就引导幼儿扮演故事中有礼貌的宝宝，共同体验合作的快乐。由于我在幼儿旁边利用孩子在表演的过程中不理解的进行引导或表演好的进行表扬。
119、.如果快乐可以用瓶子装，我就会把它装满每天送给你一瓶;如果幸福可以用短信编写，我就会把它写满每小时给你发!祝你幸福快乐每一天!
120、教师引导幼儿学念儿歌，理解歌词：
121、.健康，幸福第一点；平安，出行第一盼；真诚，爱情第一看；亲恩，人生第一念；新年，新年第一天；快乐，祝福第一愿；朋友，祝你新年快乐，幸福永远！
122、.清蒸鱼，糖醋鱼，水煮鱼，酸菜鱼。鱼乐无穷，如鱼得水，鱼目混珠，尔鱼我炸，鱼无伦次，祝你新年快乐，年年有余！
123、.手机响，短信到，新年祝福真不少；愿你的顾客车水马龙，祝你的爱情乘龙配凤；愿你的龙体永远安康，愿你在事业上永如得水的蛟龙。新年好运！
124、
125、模仿别人行为
126、.寻一处风景，坐观云絮之变幻，觅一处茶居，品生活之清雅，会一个朋友，笑谈人生之得失，唯人间真情永不褪色，忙碌中别忘了关爱自己和朋友!
127、.春节到，向你问声好；福虎啸，生活步步高；梅霜傲，新春容颜俏；鞭炮闹，幸福金光耀；枝头噪，喜鹊把春报；祝你：新春愉快，猪年吉祥！
128、播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第一至四段。
129、 鼓励孩子大胆的交流
130、.新年翩翩而至，旧岁渐渐而逝。新年的到来，伴随着我的祝福，满怀希望的望眼幸福，携手快乐欢度这个新年的的伊始，我们大声喊出“新年快乐”！
131、.新年到了，愿你快乐不断。快乐如花，芬芳新年的日子；幸福如阳，温暖新年的季节；好运如光，照耀新年的风景；吉祥如歌，伴随新年的脚步。新年到了，愿你顺顺利利，红红火火。
132、.点点山，点点水，点点眼神为你醉;点点星，点点月，点点梦中见到你;点点风，点点雨，点点痴心皆因你;点点情，点点爱，点点相思好无奈!祝你幸福!
133、愿意做个讲礼貌的好孩子。根据目标我们把重点定位于：初步养成礼貌习惯，会说“您好谢谢再见”。活动难点是培养幼儿愿意做个讲礼貌的好孩子。通过探索发现，多媒体课件，游戏体验，使活动得到深化。
134、师幼共同表演情景。
135、.新的开始，新的希望，新的一天，新的阳光。开始新的追求，播下新的梦想；翻开新的一页，写下新的辉煌；新一年的开始，送你深深的祝福：春节快乐！
136、.生活可以是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水。生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌。只要我们牵着手，每一个日子都是幸福。
137、初步养成礼貌习惯，会说“您好谢谢再见”。
138、教师引导幼儿进行情景表演。
139、不管是贫穷还是富有疾病或是健康，永远与你不离不弃，就算死神也无法将我们分开！感谢你对我多年的照顾。
