阿痕杂记整理了4篇赞美大雪纷飞的现代诗句（精选100句），欢迎分享与收藏。
赞美大雪纷飞的现代诗句 篇1
1、霖铃又似鳌山雪――宋・刘辰翁《忆秦娥・收灯节》
2、雪飞炎海变清凉――宋・苏轼《定风波・南海归赠王定国侍人寓娘》
3、关河三尺雪，何处是天山――唐・陈陶《游子吟》
4、雪似梅花，梅花似雪――宋・吕本中《踏莎行・雪似梅花》
5、横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪――宋・文天祥《酹江月・和友驿中言别》
6、头上红冠不用裁，满身雪白走将来――明・唐寅《画鸡》
7、铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚――宋・李清照《永遇乐・落日熔金》
8、垆边人似月，皓腕凝霜雪――唐・韦庄《菩萨蛮・人人尽说江南好》
9、云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯――宋・柳永《望海潮・东南形胜》
10、夜玉含星动，晨毡映雪开――唐・李峤《羊》
11、不知近水花先发，疑是经春雪未销――唐・张谓《早梅》
12、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台――唐・李白《北风行》
13、雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间――宋・刘著《鹧鸪天・雪照山城玉指寒》
14、暂时花戴雪，几处叶沉波――唐・杜甫《蒹葭》
15、更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞――唐・韦庄《稻田》
16、如丝苣甲春盘，韭叶金黄雪未干――宋・张耒《春日》
17、因作二首，寄袁公济雪颔霜髯不自惊――宋・苏轼《浣溪沙・伽花彩甚奇》
18、溪深难受雪，山冻不流云――清・洪升《雪望》
19、大雪压青松，青松挺且直――现代・陈毅《青松》
20、秋浦多白猿，超腾若飞雪――唐・李白《秋浦歌十七首》
21、冬雷震震，夏雨雪――汉・佚名《上邪》
赞美大雪纷飞的现代诗句 篇2
1、狮子林为苏州四大名园之一，至今已有多年的历史，为元代园林的代表。园内石峰林立，多状似狮子，故名“狮子林”。狮子林内假山遍布，长廊环绕，楼台隐现，曲径通幽，有迷阵一般的感觉。狮子林中最值得欣赏的就是假山，那里的假山是中国古典园林中堆山最曲折，最复杂的实例之一。元末明初建园时，搜集了很多北宋“花石纲”的遗物，经过叠石名家的精妙构思，假山群气势磅礴，以“适漏瘦皱”的太湖石堆叠的假山，玲珑俊秀，洞壑盘旋。像一座曲折迷离的大迷宫。假山上有石峰和石笋，石缝间长着古树和松柏。石笋上悬葛垂萝，富有野趣。我们沿着曲径磴道上下于岭峰谷坳之间，时而穿洞，时而过桥，高高下下，左绕右拐，来回往复，奥妙无穷。
2、微风拂过，菡萏和着风声浅吟低唱，露水在如玉盘的荷叶上来回滚动。再向远望，满眼的荷花淡淡地微笑，风声如水汩汩，诉说着古色古香的拙政之园，诉说着如诗如画的古韵苏州。
3、苍松翠竹真佳客;明月清风是故人。
4、居士高踪何处寻，居然城市有山林。
5、水巷小桥多，人家尽枕河。顺着水流，当小舟一波三摇地划入水巷深处，苏州不经意间，流露的.是纤姿弱态的风韵赞美苏州的优美句子（为苏州点赞）素材库。姑苏的景色，伴着吴侬软语，和着咿呀的江南小调，悄然显露。苏州，就是这需要慢步细行的温柔乡
6、隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。–清・汪琬
7、谁谓今日非昔日，端知城市有山林。
8、园林是美丽的。夜晚，雨点下在园林的小河里，如同一首轻快的乐曲。丝丝缕缕的月光洒在小河上，如同闪耀的灯光，为在小河里畅游的小鱼增添了几份美丽。
9、俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。
10、君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。
11、君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。
12、一迳抱幽山，居然城市间。
13、懒云仙，蓬莱深处恣高眠。
14、古宫闲地少，水巷小桥多。
15、北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊，一丛阶边的小草，一组精妙的雕刻，无不在烘托气氛中起着微妙的作用。例如颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段，每段房棱上的彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”的彩绘，人物形象栩栩如生。绘画者也许吸取了敦煌壁画里飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人细细地玩味。
16、绝怜人境无车马，信有山林在市城。
17、鸥鸟群嬉，不触不惊;菡萏成列，若将若迎。
18、江南江北雪漫漫，遥知易水寒。
19、夜深知雪骤，时闻折竹声 。
20、雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。
21、大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！那山川，河流，树木，房屋，都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿就簌簌落落地抖落下来。玉屑也似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色彩虹。
22、乱云低薄暮， 急雪舞回风。
23、瀚海百重波，千里雪。
24、白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。我踏在湿漉漉的路面上，耳边飘来絮絮叨叨又自豪的声音：“瞧我来了。
25、坐对韦编灯动壁， 高歌夜半雪压庐。
26、寒川消积雪，冻浦渐通流。
赞美大雪纷飞的现代诗句 篇3
1、宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。
2、早上的雪最美啦。树木刚刚苏醒，就被披上啦银装。大地也被盖上啦厚厚的棉被。放眼望去，美丽极啦。晚上的雪最优雅。晚上，人们都进入了梦乡。雪还在纷纷扬扬的下，月光下的雪，美丽无比。月光洒在雪上，梦幻般，可漂亮啦。白天，我和朋友们玩打雪仗和堆雪人。我忘不了这雪景。
3、三巴春霁雪初消，百折千回向东去。
4、这时，呈现在你眼前的是一遍白皑皑的世界，晶莹剔透，美不胜收。雪渐渐地停住了，太阳又出来了。金色的阳光普照在雪地上，映出一道道七彩的光芒。路旁的树上挂满了透明的“银条儿”，这就是“传说”中的树挂，它那奇特的形状令人惊叹不已！银条上偶尔还结着雪球儿，若是有顽皮的人晃动树枝，银条和雪球就“簌簌”地抖落下来。雪球摔碎了，玉屑似地雪沫儿随风飘散。真是一个雪白神奇的世界！人们纷纷走出家门，玩起了久违了的“打雪仗”，“堆雪人”的游戏。一个个雪球，一片片纯白，飞入了每一个人的心里。心中的雪，雪中的心，都融化在了一起。
5、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳。
6、岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。
7、天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。
8、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
9、开门枝鸟散，一絮堕纷纷。
10、一团团一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。
11、燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。――李白《王昭君二首》
12、想你的时候、就像雪一样落在身上、从未离开过
13、一团团一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。
14、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。――高骈《对雪》
15、寒冷的冬天来了,一场大雪过后,整个东方红都成了粉妆玉砌的世界柳树上挂满了银条,草坪也披上了银装。
16、劲风如刀雪似剑，夜漫长路人稀现。口吐白练眸坠雪，离乡心牵家中寒。
17、榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。――孟郊《洛桥晚望》
18、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。――李白《北风行》
19、年华共，混同江水，流去几时回。――纳兰性德《满庭芳・堠雪翻鸦》
20、榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。――孟郊《洛桥晚望》
21、一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。
22、天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。――裴夷直《和周侍洛城雪》
23、岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。――杜甫《岁晏行》
赞美大雪纷飞的现代诗句 篇4
1、愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。――罗邺《早发》
2、并刀如水，吴盐胜雪，纤手破新橙。――周邦彦《少年游・并刀如水》
3、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。――谢道蕴《咏雪联句》
4、荆溪白石出，天寒红叶稀。
5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
6、西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。
7、人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。
8、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
9、树树秋声，山山寒色。
10、时维九月，序属三秋。
11、秋声万户竹，寒色五陵松。
12、雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
13、砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。
14、寒潭映白月，秋雨上青苔。
15、月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
16、亭皋木叶下，陇首秋云飞。
17、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
18、出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。
19、芙蓉露下落，杨柳月中疏。
20、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
21、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
22、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
23、一位好老师，胜过万卷书。
24、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
25、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
26、“桃李满天下”，是教师的荣耀。–值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
27、老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧!
28、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖，我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
29、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
30、老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵;老师像北极星，为我们指引前进的方向;老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露……
