前言：什么的滋味作文（精选16篇）由阿痕杂记收集整理，喜欢请收藏或分享。
什么的滋味作文 篇1
生活中有着多种滋味，有酸，甜，苦，辣，咸5种滋味，我今天就来为大家介绍甜这个味道吧。
前不久，我认识乐趣一个朋友叫郭强，我也经常与他玩，下课时我们也会一起聊天。我记得有一次中午我忘带了筷子，正当我着急的一个一个问时，就在这个时候传来了一个声音：“袁政给你。”我四周望了望发现是我的朋友――郭强，我便问他：“你有两双筷子吗？”他回答道：“没事，我还有。”我便用着他的筷子来吃饭，过了一会儿，我便没事找事的`去朝他看看，我发现他其实并没有在用筷子吃饭，而是用嘴去啃，我便连忙跑过去，对他说：“你不是有另外一双筷子吗，怎么会去用嘴啃，这样不仅会弄油嘴，还会弄脏衣服。”他只是冲我笑笑说：“没事，我习惯这样吃的，你用筷子吧！”我便回到了座位上继续吃了。后来，当我倒饭时，我再去还时发现他也已经倒饭了，我想他肯定也没怎么吃，我就想我应该快点吃，这样的话他也就不会没怎么吃了，后来我把筷子还给了他，也一并感谢了他，他便说：“没事，以后要是没带就来问我借，没关系的。”我说：“不用了，谢谢。”
我便从这件事看出了他是一个大方，乐于助人的人，也同样让我懂得了感受到了被帮助的喜悦滋味。
什么的滋味作文 篇2
昨天，老师给我们布置了一个非常有趣的手工作业。我非常高兴！
到家后，不要说我要干什么事情？那肯定是设计手工。
终于到了！终于到了！终于到我把手工作业做好的时候了！我看着我做的.手工，心里不禁想起这几个词语：漂亮、精致、有趣。
周末，我去上补习班了。我的手工作业就放在我书桌上，弟弟刚刚够得上。于是，弟弟看了很好奇，就踮起脚尖，把我的手工当成了玩具去玩了！
当我回来后，弟弟正在哇哇大哭，旁边放得就是我的手工，摔得乱七八糟的。可以看的出他是为了我的手工而哭的。他对我说：“对不起，姐姐。我一时好奇，就把它拿下来，我玩了玩，可没想到……”此刻，我的心似乎沉进了泥潭……看到弟弟哭的那么伤心，我强忍着眼中的泪水，心碎成了两半，最后只好躺在床上哭了好久，好久……
这件事，虽然我知道弟弟还小，我可以体谅。但我这次真让我尝到了伤心的滋味可不好受啊！
什么的滋味作文 篇3
我，从未品尝过岳飞那样的冤，男女主人公重逢的甜，也没品尝过当英雄的酷，但我品尝过一位男孩在台下为偶像加油的狂。
那是20xx年六月份，骑勇决战的六月，从艰苦卓绝的八十多场常规赛到强强对抗的季后赛，骑士队在NBA的赛场上大显身手，我们曾一起哭，一起笑，直到拼进了总决赛。
“0：1，骑士首战失利。”
“0：2，勇士收获两连胜。”
“1：2，骑士终于扳回一局。”
“1：3，到赛点了，历史上没有球队可以完成这样的逆转。”
心跳加速，手心冒汗，争分夺秒，我与你同在。望着两队的拼劲儿，我也感同身受，毕竟执着追求自己的爱好是难得的。
“3：3！骑士队扳回了赛点！”
“耶！”我与同伴们欢呼着，就剩下一场，胜利就在前方。
史上最精彩的抢七大战竟然偏偏选在了周四，虽身处学校，我却一点儿也不安定。太好了有节信息技术课。我坐在隐蔽的地方没有听老师布置的任务，同学们的欢笑声和那键盘鼠标的敲击声。我仍目不转睛地盯着那屏幕，从那冷冰冰的数字后看见了所有人的热血沸腾。
“下课！快点离开！放学了！”
我的天呐，距离比赛结束只剩下两分钟了，可谁敢不听那张严肃认真的脸呢？我“一步十回头”地望着那不曾变化的比分。走出机房，一阵寒意飘荡在过道中。我十分讨厌微机老师，他怎么不和文化课老师学着点？――拖堂啊！刚放学，我急忙冲回家，看见那已经凝固的’比分，心中不胜欢喜！赢了！上蹿下跳，东跑西窜已经表达不出我的情绪了。“输了一起扛，赢了一起狂。”
逆转！奇迹！“这是为你的，克利夫兰！”从队员的汗水，教练的疯狂，粉丝的呐喊声中告诉了我：胜利是来之不易的，但只要坚持不懈，胜利的花朵定能绽放！
什么的滋味作文 篇4
我相信你们都是正常人，很快乐地生活着。但你们有尝试过像残疾人一样独臂生活的滋味吗？我想你们应该没有尝试过吧！但是，在今天下午，我真真切切地感受过了独臂的滋味，是那么地麻烦、辛苦。
今天下午的最后一节课，我们文学社的同学纷纷来到阅览室，矿老师的身影也出现在讲台上。“今节课呢，我们来玩一个游戏――独臂穿衣，我们假设自己是一个独臂的残疾人，用一只手来穿衣服另一只手放在裤袋里，不许动。懂吗？”旷老师介绍说。“哦。”同学们应了声，“……”便在下面七嘴八舌地议论开来。“好了，大家安静下来！全部起立！把外套脱下，放在桌子上，一只手放进裤袋里。”我们随着旷老师的话，一步步地跟着做。
“开始！”旷老师喊了一声口令后，同学们纷纷冉冉地开始用一只手穿起衣服来。我把衣服拿起来，一只手伸进袖筒，正准备穿进去，可是衣服就是那么不听话，被地吸引力硬扯着，衣服直往下掉。就在这快要掉在地上的千钧一发时，我灵机一动，把手高举起来，衣服马上没有往下掉了，然后我把手轻轻地抖动着，慢慢地，我已经穿进了一只袖子。接着我把身体侧到“独臂”那边，用穿进了袖筒的手扯了扯衣服的另一边，把它跨上肩膀，在摆正整件衣服。最后一步，也是最难地一步，就是把拉链拉上了。我用右手努力地把一个拉链卡在另一个拉链上，可它却像一个淘气的娃娃，总部听我指挥。后来，妙殷看到我心急如焚、狼狈不堪的样子，她帮我抓着一个拉链，我又用右手把另一个拉链卡在她抓住的拉链上。最后，我用右手的中指按住拉链，拇指和无名指夹住拉链匙往上一步一步地拉。拉了大约五厘米后，我有蹲了下去，用两只脚夹住衣服，右手“吱”地一拉，全都拉上来了。我沾沾自喜地坐了下来，看着其他同学，他们穿衣服的花样可真是五花八门：有的咬住袖口，有的靠在墙壁上，有的靠在桌子上，还有的趴在地上……
通过这个游戏，我的感触很深。光是“独臂”穿衣服都这么难，那残疾人平常的生活，岂不是更难了吗？我由衷地知道他们的苦衷，我们不可以歧视他们，应该关心爱护他们。同时，我们也要珍惜自己所拥有的，不要等到失去了才懂得珍惜。
什么的滋味作文 篇5
人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，在成长之路上，各种味道都会遇见，有的你避之不及，有的却让你满心期待……
而我这一次尝到了“快乐”的味道。记得那一次，我写了一篇作文，题目是《童年的.趣事》，（那次我差点把“老虎”写成“老师”，求老师的心理阴影）我写的时候感觉我似乎又玩了一遍游戏，又重温了一遍游戏的快乐，我写的很快，记忆似乎是被我“挖”了出来，只有那一次，我觉得写作是快乐的，像困在笼子里的鸟儿被放飞在天空；像对着一道思考了很久却仍旧不会的难题知道了答案；像一只呆在动物园的野生老虎被放回山林。我只用了半个小时，因为那次我写的是真正快乐的、没有一丝想法的快乐的时间。
我把写好的作文交了上去，老师发下来本子后，我迫不及待地打开了日记本，本子上写着一个大大的“棒”字，我早就在心里乐开花，太好了！我恨不得把这个消息告诉全世界的人。
快乐虽然没有苦恼多，但会让人很开心，我还要努力加油变得更好，让快乐越来越多！
什么的滋味作文 篇6
成功是每个人向往的，成功是每个人期望的，成功是每个人都爱的，因为成功使人快乐、使人兴奋、使人更自信，我爱成功的滋味，可是，成功却又不是那么容易的。
游泳一直是我最害怕的一项体育运动。今年暑假，我终于征服了它，收获了成功的喜悦。
记得一开始学游泳时，看着满池的水，我头就发晕。教练好像我们肚里的蛔虫，知道我们的心思一样，不急着让我们下水，让我们先在岸边练习基本知识。练完后，才让们拿着浮板下水。我慢吞吞的拖着脚步往前挪，走到水池边，犹豫了好久，用脚探了探水的深度，感觉水不深，我才下水。接着教练让我们抓着池边，试着让身体浮起来。嘿，真的浮起来了，我心里紧张又兴奋。心想：“哈哈，这有什么难的，难的还在后面哩!”正在这时，教练把我从池边拉到池中央，让我带着浮板自己游了起来。这下我慌了，只教练说：“收、翻、蹬、并”，我闭着眼，听着教练的口令，游了起来。嘿，我真的能游起来了。“我成功啦!”我高兴的欢呼起来，一个不留神呛了两口水，但我心里还是乐滋滋的，因为我成功的克服了对水的恐惧。
有了上次的成功，我对游泳有了勇气，兴高采烈地下水练习起来。这次，又有了新的挑战，要在水里憋气10秒钟。我有些不知所措，只听教练喊道：“抬头吸气，下水”。我又急又慌，不下去又教练按我头，索性大吸一口气，钻到水里，只听水泡咕嘟咕嘟从我嘴巴两边往上冒，快要憋不住了，就听教练喊抬头。多次以后，我已能很好掌握水下憋气了。谁知，教练把我们手里的’浮板抽了，这下我急了，我紧紧抓住教练的手，不敢松开一点，突然教练把手一松，我想大喊救命，只听教练喊道：“收、翻、蹬、并，抬头吸气……”我只好顺着教练的口令做起来，奇迹发生了，我竟然游起来了，我拼命游起来，游到了岸边。哈哈，这次我又成功了，心想原来游泳这么简单，现在我已经开始有点喜欢游泳了。
最后，令我害怕的深水区训练来了，看到伙伴们有的成功的游到对岸，有的游了一半，突然呛水，拼命挣扎，有的一下水就拼命大哭大叫。轮到我时，我瑟瑟发抖，紧张的想要小便，回头看看妈妈，又看看教练，我咬紧牙关，深吸一口气，扑通一声，跳进了水里，我收腿、蹬腿、吸气埋头，一下又一下，朝着对岸拼命游过去，越来越近了，越来越近了，终于游到终点，顺利上岸了。我连蹦带跳地跑向妈妈，一把抱住妈妈，跳着对妈妈说：“妈妈我成功啦，妈妈我成功啦!”我既兴奋又开心，既骄傲又自豪，恨不得向全世界宣告，我会游泳啦。
经过十天的努力，我终于成功的学会了游泳，现在已经能跟伙伴们自由自在地在水池中嬉戏玩耍。成功的滋味，真的比吃了蜜还甜。
什么的滋味作文 篇7
刚上初中时，心情无比激动。感觉很新奇，好玩儿。可是没过几天，便觉得度日如年。好想家啊！想家里的香喷喷的饭菜，食堂的饭菜实在是吃不习惯。衣服的原则是：勤换洗，还要抽空把脏衣服洗了。这时候唯一的思绪涌上心头：住校真苦。
不仅如此，每天早晨6：40分，清脆的铃声便划破校园的寂静，叫我们晨跑了。吃完饭就得乖乖地早读。到了晚上，好不容易熬到第三节晚自习，以为终于能美美地睡上一觉了，可住校生还得上第四节晚自习。通校生星期天还不用上晚自习。唉！
亲爱的`星期五啊，盼星星盼月亮，才把您盼来“铃……”可爱的电铃敲响了。“放学了，耶！”全班同学齐呼。终于来到了车站，以前是恋恋不舍地离开车站，如今则是恨不得插上翅膀飞离这儿。看着车窗外熟悉而又陌生的公路，心里不免有些难过，一阵酸楚直冲鼻子，眼泪滑落在脸颊。心里像打翻了无味瓶，什么滋味都有。是谁说：“少年不知愁滋味”的。在校啊，什么事都得亲力亲为，难道不愁吗？
这时候真有点恨爸爸妈妈为什么不住城里，这样，我就可以不住校了，那该多幸福啊！
后来，慢慢地长大一些了，年级也增高了，便懂事儿了，不再有辛苦的感觉了，反而觉得这样更好，既锻炼了自己的自立与自理能力，又培养了自己的自觉性，或许也因为这样，以后上高中就不用再花时间适应了，那时候住校对我来说就是“小菜一碟”了。要好好珍惜所拥有的，慢慢品尝，用心去感受生活，你将从苦中尝到甜头。
什么的滋味作文 篇8
“当”老师？你小小年纪就当上了老师？是的，在我们班主任老师不在的时候，我就要像一名老师一样管理班级。大家一定觉得当老师的滋味很好受，但是其实一点也不好受，那一天我感受到了人生百味–苦，当老师是那个苦啊！
“当”老师第一关就是一个大难题–交作业。交作业嘛，就是把同学们的作业本收起来呗，说说简单，做起来是那个难啊！我们班正好有几个交作业困难户–小周、小王、小戴和小朱。小周，嘴里是有讲不完的话，和小王可以几天几夜的讲下去，一提醒他俩，他俩就跟你“怼”，浪费时间和精力；小戴更是不用说了，是我们班的一颗“定时炸弹”，你多说几句，他就“炸”了，开始大发脾气，闹得大家都无法做作业；小朱可是小动作大王，写作业不快，可是小动作可是那个多啊！“哭功”也特别好，无需酝酿，眼泪说来就来。以上几位童鞋就是我们班鼎鼎有名的“四大活宝”。除了交作业，管理班级的纪律更是难上加难，每位同学的嘴就像洪水一般，滔滔不绝，不管我是拍讲台，还是大声叫“安静”，喊破了嗓子，都没有用。
“当”了一天的老师我就累得够呛，也不知道这些老师是怎么坚持下来的，这一天的老师工作体验，让我真正感受到了老师这个岗位的.不易，“当”老师的滋味可真不好受，我们做学生应该听老师的话，为老师分忧。
什么的滋味作文 篇9
那是我读一年级的时候。一天下午，老师布置了密密麻麻一黑板作业，同学们一个个苦着脸。我感到厌烦，手一使劲，“啪！”铅笔断了，我索性趴到课桌上睡起觉来。
朦朦胧胧中，一双大手把我摇醒。是老师！老师用温柔的目光看着我，亲切地问：“生病了？”我慌忙点点头。老师赶紧摸摸我的.额头：“哎呀，好像有点烫。”听他一说，我干脆“将错就错”，皱着眉头，捂着肚子作“痛苦”状。“肚子疼？我带你去诊所看看！”去诊所？打针？天哪，我生平最害怕打针了！再说，上诊所一检查露了馅，面子往哪搁不说，非挨批评不可！“不，不去！我不去！”
老师好说歹说，左劝右劝，我生死不肯，老师无可奈何。放学了，他很不放心，坚持要送我回家。一路上，我故意走得慢腾腾的，蹙着眉，绷着脸，尽量不说话，我怕一不小心被别人看出破绽来。老师牵着我的手，不断地询问“病情”。同路的同学为我背书包，还不断说笑话减轻我的“痛苦”，我勉强咧开嘴露出一丝笑―――我不能笑得太欢，也不能不笑。我想我当初的笑肯定比哭还难看。看到他们那蹦蹦跳跳的模样，我好羡慕，可是我不敢，我正在“生病”啊！平常半小时的路程，我觉得如此漫长，好不容易捱到了家门口，我轻轻地说：“老师，您回去吧！”
回到家，我已大汗淋漓。这一路，我可真“病”得不轻啊。
什么的滋味作文 篇10
快乐是考试考的好吗？快乐是哈哈大笑吗？快乐是爸爸妈妈带我去玩吗？快乐是说不清的，那是由内心发出来的。“一二九”歌咏大赛给我的快乐是幸福的，是由内心而发的，这是我的最深刻的记忆。
“东方红，太阳升……”歌声布满整个教室。我们正准备着歌咏大赛。班主任，音乐老师，李叔叔正讨论着。那个时候的天虽然是十分凉爽的，但室内的气温像一个烤炉似的。我们在教室里一遍一遍的练习。脚酸，汗水，嗓子疼这一类的词语一次一次从我的脑海中闪过，还有一次次想放弃的念头毫无理由的冒出来，老师也在精神上帮助我们，帮我们打气，帮我们加油。如果没有老师我想我也不会坚持下来。
一次次的练习，一滴滴的汗水，一遍遍的歌声是为了什么？为了班级的荣誉！为了一鸣惊人！为了让学校震惊！这时，我们虽是五十五个人可我们是一个整体，是一个人。付出总会有收获。
终于来到了那一天，这么多天的辛苦只为这一搏。每个班都信心满满。这真是一场恶战啊！大厅虽然有空调，可还是紧张到出汗；虽然人声鼎沸，可空气中还是弥漫着紧张的气氛；虽然我们都在说说笑笑，可我们的内心是这样吗？到我们上场了，“5-4-3-2-1”我们一个个面带微笑的走上舞台“东方红，太阳升……”我们随着李叔叔的歌声摇摆着，“红米饭那个南瓜汤……”两首爱国曲被我们演奏的’惟妙惟肖，那一刻我们都是帕瓦罗蒂。快慢鲜明的节奏给了观众完美的听觉盛宴。
当宣布分数时，我们是全校第一，在此刻所有的辛苦与汗水带来了胜利与快乐。我那时真真正正的体会到了快乐的滋味。老师说过：“越努力，越幸运！”我现在想说：“越努力，越快乐！”
什么的滋味作文 篇11
童年是一朵芬香四溢的花，又是一个五彩斑斓的梦，童年的故事讲也讲不完。
暑假里的一天，妈妈上班去了，留下我一个人在家，到了中午，我已经饥肠辘辘了，可是妈妈还没有回来。想到妈妈平时总是为我操劳，现在我已经长大了，也要学着为妈妈做点事。做什么呢？奥，对了，今天就帮妈妈做饭吧。
做什么饭呢？就做妈妈经常为我做的油煎荷包蛋吧。说干就干，我像模像样地穿上妈妈的围裙，呵！好一派大厨师的模样！我从冰箱里小心翼翼地拿出四个鸡蛋，放在灶台上备用。然后学着妈妈的样子，用手按住燃气的点火阀，用力一拧，“腾”的一声，火苗蹿了出来，我吓得赶紧一松手，可是火苗瞬间又灭了下去。我稳定了一下情绪，重新按住点火阀，这回，我减轻了力度，轻轻一拧，再慢慢抬手，“哧”火苗终于点着了。接着，我往锅里倒了一些油。听妈妈说，油热了才可以放鸡蛋。过了一会儿，油冒烟了。于是，我急忙把鸡蛋打进碗里，撒了点盐，便一下子倒进锅里。谁知碗里有水，锅里的’油“噼里啪啦”地炸开了，油星飞溅出来，溅在灶台、墙上，差点溅到我的脸上，我急忙躲到一边。这时，烟越冒越大，我急忙盖住锅盖，手忙脚乱地关了火，吓得愣在一旁发呆。
就在这时，妈妈回来了，看到厨房里一片乌烟瘴气，吓了一跳。跑过来连忙清理了“战场”，又好气又好笑，不得已，边唠叨边给我重新做了一盘黄黄澄澄、香喷喷地荷包蛋。
这次，我真正尝到了当厨子不易，三百六十行，行行有门道啊！
什么的滋味作文 篇12
“啊――欠”、“啊――欠”我感冒了！
起初，我觉得鼻子痒痒的，口咙也有点疼，但更多的却是痒，干咳了几声。然后，我就象快要晕倒似的，眼睛、鼻子、小脸蛋等都慢慢地烫起来了，很自然地流出眼泪。浑身哪儿都不舒服，想呕却呕不出。当时，我非常难过，觉得这象征着“灾难”的开始。我脸色苍白，眼睛都模糊了，有气无力，无精打采的。有时鼻子会塞住，我只能张开嘴巴呼吸啦！有时，鼻水一流，用纸就连垃圾桶也塞满。爸爸妈妈发现后，比我还要着急，马上带我去看医生。医生说我得了重感冒，这几天千万不要开空调，不要吃那么多冰冷的零食，不然我的病会很难好上午，但最好还是在家多休息几天。医生说我不但要针，还要吃很多药。我一听“药”字，就想吐，马上倒胃口了。但打针我一点也不怕，我不会像其他小朋友一样号啕大哭，更不会拼命地向父母撒娇，喊疼。就算怎么疼，我也会尽自己的力量强忍。就拿这次打针来讲吧，护士问我疼不，我就故意很不在乎地笑了笑，她还夸我坚强呢！不过，比起吃药来说好得多！
我吃完饭后，就被妈妈催着吃药了。我慢吞吞地拿起药，又闻到了那一阵阵“臭味”，就忍不住吐口水了。妈妈见这情况，愁眉紧锁，对我说：“你已经不是三岁小孩了，还怕吃药，让别人知道了肯定会笑你。”听了妈妈这话，我确实有点伤心，但我还是勉强地把药放进嘴里去。吃完后，我的嘴巴好难受，不够一分钟，我的药全都作废了。妈妈白喜一场，叹了一口气说：“我就知道你会呕，我看你的身体什么时候恢复健康，一点也不乖！”我很不是滋味，带着眼泪，带着难过的心情，带着沙哑的声音说了几句：“妈妈，你怎能这样，我已经够痛苦了，你还要再给我压力吗？我吃不上药，也没法儿呀！”随后，我又连续咳了几声，打了几个啊欠。
晚上，我带着一身的疲惫上床睡觉了，但实在太热了，我怎么也睡不着，打开窗户，也不觉得有什么风。可能是因为我生病前一如既往都开着电风扇和空调，所以现在我适应不下。为了这，我和妈妈说了成千上万次，可她总是拒绝我，哎，我很烦啦！
现在，我再也不能吃冰淇淋、冰棍等，还有我不能再吃平时的最爱，薯条、葡萄、荔枝等。我这个“小馋嘴”好难面对这个“折磨”啊！
更可恶的是，我不能再去同学家玩，不能到处逛街，也不能去细心观察外面的世界。只能呆呆地守侯着这个“地狱”呀！
这就是我感冒的滋味，怎样？
什么的滋味作文 篇13
记忆中，能给我自信的，给我温暖的，那当然就是被别人夸奖。
记得有一次，在过马路的时候，有一位白发苍苍的老奶奶正在过马路，可是绿灯的时间太短，根据老奶奶的走路速度一下就变成了红灯，路上行人车辆不断，老奶奶一个人过马路很危险，我马上摆了个手势让司机叔叔停下来，急忙跑过去扶着老奶奶过马路，路上的’人都夸我真懂事。这时，别提我有多高兴了，这种甜蜜的滋味还是我第一次尝到。
被人夸奖的滋味甜蜜而美好，而这恰恰是我们热爱他人帮助他人所得到的。
什么的滋味作文 篇14
去年，爸爸单位组织新春文化活动，其中有一个节目是我们警宝可以参加的。想要入选，需要我们每个人进行才艺展示。我表演的是小提琴。
小提琴是我在幼儿园的时候就开始学习的，那时，每天放学回家后，别的小朋友都可以尽情的玩耍，而我却只能在家枯燥的练琴，想要玩的时候也必须是在练完琴的前提下才能玩。遇到不会的地方，妈妈会给我讲很多遍，让我一遍又一遍的`练习，直到练熟为止。有一次在老师家上课的时候，不管老师怎么讲，有一段我总是拉不好，老师瞪着大眼睛又急又气的直跺脚，把我的琴弓也收了，还严厉的大声批评我。瞬间，我的眼睛湿润了，眼泪不自觉的吧嗒吧嗒滴下来，心里想：我再也不要拉琴了，等下了这节课我再也不学了。好不容易把这节课上完了，一出老师家门我马上跟妈妈说我不学了，能看出当时妈妈很生气，可很快妈妈就转变态度耐心的跟我讲：不管做什么事，都要有始有终，不能半途而废。既然学了，就要努力把它学好，遇到困难要有不服输的精神。听了妈妈的一番话，我觉得说的有道理，心里就改变了原来的想法，暗自下定决心，要坚持把琴学好。回到家我把不熟的地方练了很多遍，直到熟练，我和妈妈都满意了为止。
因为之前努力了，所以我的表演特别成功，我顺利入选了。爸爸妈妈都为我感到高兴。
通过这次表演，我有了自信，尝到了努力后快乐的滋味，以后我会努力做好每一件事！
什么的滋味作文 篇15
我相信你们都是正常人，很快乐地生活着。但你们有尝试过像残疾人一样独臂生活的滋味吗？我想你们应该没有尝试过吧！但是，在今天下午，我真真切切地感受过了独臂的滋味，是那么地麻烦、辛苦。
今天下午的最后一节课，我们文学社的同学纷纷来到阅览室，矿老师的身影也出现在讲台上。“今节课呢，我们来玩一个游戏――独臂穿衣，我们假设自己是一个独臂的残疾人，用一只手来穿衣服另一只手放在裤袋里，不许动。懂吗？”旷老师介绍说。“哦。”同学们应了声，“……”便在下面七嘴八舌地议论开来。“好了，大家安静下来！全部起立！把外套脱下，放在桌子上，一只手放进裤袋里。”我们随着旷老师的话，一步步地跟着做。
“开始！”旷老师喊了一声口令后，同学们纷纷冉冉地开始用一只手穿起衣服来。我把衣服拿起来，一只手伸进袖筒，正准备穿进去，可是衣服就是那么不听话，被地吸引力硬扯着，衣服直往下掉。就在这快要掉在地上的千钧一发时，我灵机一动，把手高举起来，衣服马上没有往下掉了，然后我把手轻轻地抖动着，慢慢地，我已经穿进了一只袖子。接着我把身体侧到“独臂”那边，用穿进了袖筒的手扯了扯衣服的另一边，把它跨上肩膀，在摆正整件衣服。最后一步，也是最难地一步，就是把拉链拉上了。我用右手努力地把一个拉链卡在另一个拉链上，可它却像一个淘气的娃娃，总部听我指挥。后来，妙殷看到我心急如焚、狼狈不堪的.样子，她帮我抓着一个拉链，我又用右手把另一个拉链卡在她抓住的拉链上。最后，我用右手的中指按住拉链，拇指和无名指夹住拉链匙往上一步一步地拉。拉了大约五厘米后，我有蹲了下去，用两只脚夹住衣服，右手“吱”地一拉，全都拉上来了。我沾沾自喜地坐了下来，看着其他同学，他们穿衣服的花样可真是五花八门：有的咬住袖口，有的靠在墙壁上，有的靠在桌子上，还有的趴在地上……
通过这个游戏，我的感触很深。光是“独臂”穿衣服都这么难，那残疾人平常的生活，岂不是更难了吗？我由衷地知道他们的苦衷，我们不可以歧视他们，应该关心爱护他们。同时，我们也要珍惜自己所拥有的，不要等到失去了才懂得珍惜。
什么的滋味作文 篇16
上个假期，我没有完成作业。那天，我心里非常的慌，因为我不知道到了学校该怎么和老实交代。我到了学校更不好受。我心想：这下可惨了，老师检查作业的时候可怎么办呀。我可惨了。”想到这里我更害怕了。但我没有退路了，只能硬着头皮上了。后来，老师检查作业的时候，我只能说没完成。后来老师教育我们，说：你们已经是六年级的大孩子了，还完不成作业。”我们也自愧不如，非常的后悔。我想：当时我玩的时候怎么不知道努努力把作业写完，就不用再这样了。而且玩的时候就可以痛痛快快的玩了。我现在想想都后悔。
后来，在这周放假的时候，我回家就把作业写完，写完作业后，我一开始没觉得什么，只是高兴，如释重负一般。但是我在玩的时候，突然感觉轻松了许多，比起以前我玩的更要舒坦。后来我的姑姑奖励我陪我到县城玩了一天。我那时想：写完作业再玩是多么的轻松，快乐呀！我再也不会写个作业拖拖拉拉的了。并且我到学校也可已给老师交代了，就再也不用想作业这件事了。下周我会继续努力。
从此以后，我会严格要求自己完成作业，并且会要求自己少玩游戏，多读书，多学习。做一个阳光好少年。
