阿痕杂记整理的五年级作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
五年级作文 篇1
《青鸟》是比利时文学家莫里斯・梅特林克的杰出作品。这是一部童话剧，原文为法语。
这本书通过两个小孩子寻找青鸟，走过种种坎坷帮助别人的经历，为我们揭示了一个道理――真正的幸福并不藏身于某个遥远的童话般的地方，它就藏身于我们身边，藏身于日常生活里，但却需要智慧和眼光去发现它；幸福也不是一旦找到就能永久占有的结果，而是一种不断找寻的过程；我们永远不能找到“幸福本身”，但在此过程中，如果我们能够开启自己的眼睛，领悟内在生活的法则，就可以发现生活中的种种幸福。
两个小主人公在寻找青鸟的过程中，真真实实体验到了在给别人幸福的时候，自己也就接近了幸福。亲爱的“光”没有直接告诉他们什么，但她教会了他们善良、热情与慷慨，就是给他们指明了通向幸福的道路。
咱们每个人的幸福，都只能自己去寻找，咱们必须忍受无尽的痛苦，经历无数令人心碎的失望，才会最终明白：欣赏我们的思想和心灵周围的那些简单完美的快乐，就是幸福的真谛。
五年级作文 篇2
今天，已经是我们值周的第三天了。现在终于体会到了腰酸背痛的滋味儿，那可真是不好收。
对于有些蛮不讲理的家长，我可真是无可奈何。当然，在值周过程中，难免会有一些冲突什么的。例如：“阿姨，家长的自行车不能停放在这里。”一位阿姨正在把自行车停放在学校的正门口，我急忙去阻止她，“这里有这么多自行车，凭什么不让我在这里放？”“如果我看到了，那我就一定会去阻止她们。”“车子丢了你负责啊？”“我负责！”“……”“……”就这样，我们你一语，我一语争吵了起来，要不是门岗及时跑过来，我们这早就打起架来了。之后，你应该知道结果：我还是被老师教训了一顿，说我应该礼貌，我想反驳她，可她毕竟我的老师。
今天，校长发飙了。也不知怎么的，就打电话给数学老师说两个学校的家长全部不让进。家长们在学校的大门口吵闹，队伍根本送不出去，几个值周生想使用暴力，我赶忙劝住他们，“人家是大人，你能打得过人家嘛？”我们几个学生手拉手拦住校外的家长，可是我们再怎么挡也挡不住家长的爱子之心啊！只好松开手，让他们进去了。
站好后最一班岗！
五年级作文 篇3
每当晚上一道电视播出的黄金时间，我和爸爸妈妈便是你争我抢，互不相让，于是“家庭电视大战”由此拉开了序幕。
我先抢到遥控板，把电视调到了少儿节目。我正看到精彩时，谁料“半路杀出个程咬金”，爸爸趁我不注意把电视跳到新闻联播。当我叫嚷着刚要换台时，可妈妈又抢先了一步，跳到了电视连续剧。
爸爸倚仗身强力壮，拨开我俩，又按到了新闻联播的频道，并张开双臂挡住整个屏幕。我争你抢无济于事，大家只好展开辩论说理斗争，“你们太不讲理了，每个星期六才让我看一次电视。好不容易看一次，你们还跟我争来争去。”我又叫又嚷。爸爸笑着说：“好孩子，让爸爸看一次，新闻联播很重要，是国家大事。”妈妈也不甘示弱，讲了自己的道理：“新闻联播的情况可以看报纸，少儿节目早晨不是也有重播嘛。电视连续剧一天只有一集，没有重播……”
我们全家的大战只有电视的黄金时间过了才停下来。
五年级作文 篇4
暑假期间，妈妈带我和我的表姐程诺一起去连云港看大海。
我们到了连云港找到住所时已经是下午了，所以我们没有去海里玩，只在楼下的一个游泳池里玩了一会儿。
第二天上午下起了大雨，到了下午才停，雨一停我们就去了海滩。海边有很多游泳圈，我拿起一个就往海里跑，跑到一个海水比较深的地方，然后就开始玩了。来了一个大浪就把我往海滩上冲，我一不小心就喝了一口海水，海水又苦又咸，难喝极了，我连忙把海水吐掉了。慢慢地，海水涨潮了，海浪把我们冲得东倒西歪，我们不得不回到海滩上去玩，我玩得开心极了。
第三天我们去了另外一个海滩，这个海滩上面的贝壳数不胜数。我们到的时候海水正在退潮，这时的海水就像一条发怒的巨龙，把大海里的贝壳都冲了上来，我们在这个海滩上捡了很多贝壳，还挖到了一只小螃蟹，最后我们满载而归。
第四天我们离开了连云港，但是它已经成为了我一段最美好的回忆。
五年级作文 篇5
水很清，天很蓝，水珠四溅，干净极了，像一个个跃动的精灵。它们是自由的，没有任何条条框框能约束它们。
它们是蓝天、大地的宠儿，孩子们则是它们的宠儿。它们完美得让孩子们喜悦。的确，它们拥有细长的腰，透明光滑的身躯，四周的草儿是它美丽的长发，花儿是它心仪的发簪。小虾小鱼是它生命的活力，孩子们是它快乐的源泉。
静静地流，有小虾小鱼与它作伴，不会孤独；慢慢地走，有孩子们的笑声浸它心田，哪会悲伤。纵使哪一天干涸，仍残留着孩子们的回忆；哪怕有一天，它的容颜不再，还能用昏花的老眼，凝望着已成人的当初的孩子。
或许哪个顽皮的孩子跌落其中，水花飞舞，它仍用淙淙地流水声静静安慰，孩子又哪闲得住，纵然皮破了，还要忍着痛，大呼小叫地跑。同伴只是笑着逃之夭夭，那受伤的孩子不停地追，还用水不停攻击。灌木丛可是受冤，总是误打着。孩子们玩得酣畅淋漓，挥洒着汗水与童年。水声没有那么单调了，水花声、笑声、叫声……，点点滴滴融入它的记忆，化作最美的风景。
孩子们或许会走，但记忆不会走。水和孩子，一起在欢笑中脱离了束缚。脱离了生活中的束缚，那么简单，又那么脏。孩子们走了，它继续做一个安静的大地与蓝天的宠儿。淙淙的水声好像与孩子们在不舍地告别，又像是下一次再见的祝愿。
水依然清，天依然蓝，它只能是欢快的精灵了。只是，它玩累了，它安静了，悉心收藏这记忆。夕阳下，它拥有了最美的风景！
五年级作文 篇6
9月10日是属于老师们的节日――教师节。
在教师节的前一天，同学们在教室里议论纷纷，送老师什么礼物呢?同学们你一言我一语纷纷议论着。我也开始准备礼物，准备什么呢?我思考了一会，对了，就送老师贺卡吧!
第二天早晨，我拿着爸爸给我的十块钱，来到了学校。买了十几朵花，买了两张贺卡。就高兴的往学校奔去。
带着对老师的感恩，我们怀着激动的心情精心制作贺卡，我在贺卡上写着：史老师，你就像一个个辛勤的园丁，用知识浇灌了我们这些娇小的花朵。六年了，我们才从娇小的花朵变成沐浴在阳光下的坚强的花朵，这些都是你们的功劳!”于是我拿出另一张贺卡，“畅所欲言”在这一版块中写：“miss sun我祝愿您在以后的日子里像海绵宝宝一样开心，像羊羊们一样可爱，像灰太狼一样乐观，像小魔仙一样充满活力!”接着，我又在信封上面插了五朵花。
做完了贺卡，我独自去老师的办公室。我在门口犹豫了一下。就进了去，我腼腆地拿出了贺卡，说：“祝史老师，孙老师，节日快乐!”孙老师对我的惊喜表示惊讶，她不断询问我最近怎么样，令我受宠若惊。
我默默退出办公室，脑海中依然浮现着章老师喜笑颜开的面容，我会心地笑了……
五年级作文 篇7
夏哥哥走了，秋妹妹站上了自己的岗位――秋天开始了。
秋！你悄悄地走进树林。柳树脱去绿色的衣服，换上黄色的长袍。梧桐树的叶子变黄了，纷纷落下，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。枫叶的叶子红的像火一样，不愧是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”啊！松树仍然一片翠绿，勇敢的面对秋天，树上的鸟儿跑到哪去了？原来它们正飞向南方呢！
秋！你悄悄地走进果园。你看，苹果露出它那红彤彤的脸蛋，正对着我们微笑呢！葡萄的颜色是紫色的，就像晶莹剔透的珍珠，让人爱不释手。梨子黄黄的，上面小，下面大，就像金黄色的大葫芦……这些各种各样的水果，把果园点缀得多姿多彩。
秋！你悄悄地走进花园。你看花儿们都争先恐后地开了。一朵、二朵、三朵……其中最美的就是菊花了，朵朵奇妙，使人目不暇接。他们有的瓣儿上短下长如同无数小手伸出的“千手观音”，有的像螃蟹那样张牙舞爪的“蟹菊”，还有小球似的“紫绣球”……最惹人喜爱的还是“羞人答答”，片片细长的花瓣一齐一垂，真像一个做错了事的小姑娘那样低着头。
秋天，它为我们带来色彩，奉献果实，带来花朵。我真喜欢秋天！
五年级作文 篇8
放学了，我拿出公交卡，坐上了651公交车。
“旅程”到一半儿时，一个不知是信佛教还是信邪教的人刚坐下就哼起了歌。哼歌？没关系，只要好听就可以，可是他“咿咿呀呀”唱了老半天，谁都不知道这人唱的`什么玩意儿，就跟念经似的。
我想出一个妙计，直接把耳朵堵上，希望他能理解我的意思。尽管我一直暗示，可那人理都不理我，还越唱越大声，“咿咿呀呀咿咿呀呀”难听死了。
到终点站时，我是第一个冲下公交车下的，嘻嘻。过了一会儿，我看见司机和那人吵了起来。为了避免被误伤，我一溜烟地跑掉了。
