阿痕杂记整理的五年级数学作文(精选10篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。
五年级数学作文 篇1
昨天我们五天的值周生活结束了。我和郭芳兵一起在算五天内每个班的总分,我们原本以为非常好算,可是我们在算的过程中遇到了种种困难!比如:哎?他们班的分怎么这么多呀?我们再仔细一算,原来算错了……唉!看来口算并不可靠,还是笔算比较保险。
时间一分一秒的过去了……
我们特别着急,不是因为天黑想回家,而是因为我们五分钟才算了6个班,全校一共有42个班,照这样下去,我们一共要35分钟才可以算完。唉!我们长叹一口气,还要算这么长时间才能算完啊!数学老师看见了我们的烦恼,走过来对我们说:“你们看,这是5。1+5+10。3+……,先算小数部分,1+3+……最后基础分一共是70,再用70加上小数部分的就行了!”咦!呵呵!这个办法真巧妙,还是数学老师聪明啊!我们明白了,我们正准备算,数学老师却自己却算了起来,看来数学老师要“大展身手”咯!数学老师说一个,我们写一个。
最后,不到五分钟就算完了!
看来生活中处处有数学,它只需要你认真去发现!
五年级数学作文 篇2
今天,我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说:“今天要考考你,会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给啦我20元钱,要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是,我边走边看,来到蔬菜区。这时,我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想:家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是,我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤,那你要买几斤呀?”“阿姨,我只要买半斤。”我想:7除
2等于3.5元,20减3.5等于16.5元。想着想着,我便一张20元钱的纸钞啦给阿姨,并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区,看到一个叔叔在卖肉,便问:“叔叔,条肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想:16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给啦那个叔叔。
当我从菜场出来,妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时,笑着对我说:“学会买菜啦!”
通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘,学会数学的本领真的很重要。而且,我们应该不骄傲,要努力地学习和掌握更多的数学本领,才能够学以致用,解决身边的问题。
五年级数学作文 篇3
在多姿多彩上的数学王国之中,咱们早已厌倦了老师的谆谆教诲,如今,数学老师改变了教学方法,使我爱上了数学
老师给咱们上课,总喜欢让咱们边玩边学。在快乐中学到知识,学的虽然与以前一样,但咱们却很高兴,老师想是一位仅仅比咱们大一些的大孩子,让咱们觉得他不再是严肃的数学老师,而是一位可爱又调皮的`孩子,上起课来无忧无虑,一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。像一道道美食诱惑着咱们,咱们则是一只只大馋虫,诱惑面前想尽办法吃掉美食。数学是一块巨大的磁石,咱们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。
咱们是一伙“数学天才”咱们要攻克陈景润,是数学让咱们这些孩子找到航帆,不迷失方向。咱们喜欢充满笑声的课堂,喜欢与咱们一样的老师,喜欢那跳动的数字,喜欢那神奇的字眼,喜欢……
五年级数学作文 篇4
生活处处有数学,生活处处用数学,数学为我们解决了许多难题。这不,我过生日时就用到了他。
星期五中午,我过十岁生日。来酒店为我过生日的朋友还真多――我请来的六个同学、表姐,加上我们一家共计十人。说话间服务员阿姨送来了生日蛋糕,在大家的祝福声中我点上蜡烛许了愿。正准备为大家分蛋糕时,表姐“不怀好意”地说:“要分匀呦!”我知道她是在考我!我当然不能在朋友面前示弱!我在心里盘算着:“要均分,不就是等分成十分,每人十分之一吗!”可真要切蛋糕时才发现圆圆的蛋糕均分成十份还真不容易!2份、4份、8份这都没问题,关键十份咋办呢?我正左右比划着爸爸看出了我的心思,他说道:“我和***吃饱了,我们不爱吃甜食,你们小孩子多吃点!”总算是救了急,我感激的看着老爸同时也感到非常不好意思。
回家后,我上网查找。终于知道了如何快速将圆等分成十份。这件事让我再一次认识到学好数学的重要!
五年级数学作文 篇5
我比商家更精明
今天,我和妈妈去逛街买衣服。我和妈妈来到人人乐,妈妈选中了一件衣服,标价268元,售货员告诉我们现在商场搞活动,买100减50。
妈妈问我:“买100送50比打5折更划算吗?”我想:买100减50看来好像打5折,实际上并不是打5折,因为没有买满的那部分没有优惠。这衣服268元,买满200元了,也就可以减掉100元,最后要付168元,而打5折要付268×0.5=134元,168元大于134元,因此,打5折更便宜。
我把我的想法说给妈妈听,妈妈说:“商家们真是太聪明了!利用买100送50造成打5 折的错觉。南南连这些细微的差别都能看出来,你比他们更聪明!”听了妈妈的话,我的心里别提多高兴了!
五年级数学作文 篇6
随着新系统vista的发布,我那台老的像蜗牛的机子,是该彻底换换了。
在着宽屏横行的’时代,你要不是19或22宽屏,都不好意思跟人家说。
看着电脑书,上面介绍着多大多便宜,我也心动了,可是22寸到底多呢?
那就先看看老机子的crt到底有多大吧。?经过查询,终于找到了关于英寸的最新资料(热泪盈眶)。1英寸等于2.54厘米。这个问题解决了,另外一个问题由来了xx改怎么量?是四个边一起量?还是――带着这个问题,我咨询了我家的数学”教授”――爸爸。他对我说:”现在量屏幕用对角线量,宽屏只是调个角度罢了。”我没顾的上向我爸道谢就急匆匆地来到电脑前,拿起尺从左上角量到右下角,共是43厘米,我算了一下:43÷2.54=17(英寸)这么说,老机子crt显示器是17寸的了。
量完老机子,现在开始动手算一下22寸有多大了。1寸是2.54厘米,22寸就是22×2.54=56(厘米)好大呀。我试着画了一下(条件是普屏的话)就像两个大毛巾横着并排在一起,长38厘米,宽42厘米,面积约有38×42=1600(平方厘米)。都可以当电视用了,玩游戏就是一个”爽”字。
掌握了方法以后,买显示器就不会买错了。生活方方面面都要用到数学,所以我以后一定要学好数学。
五年级数学作文 篇7
好多数学题是有规律的,只有发现规律,并运用规律,才好解决问题。今天的数学课上,老师让我们计算一道数学题。题目是这样的:一条马路边种着一排柳树,每两棵树之间相距5米。小明从第一棵树跑到第200棵树,一共跑了多少米?
一开始我们好多人都认为是1000米,可老师建议我们自己动手画一画。于是我拿出练习本,在纸上画了三棵树,发现三棵树之间有两个空距,四棵树之间有三个空距,依此推理,200棵树之间就有200-1=199空距,即有199个5米。那么要知道第一棵树到第200棵树之间一共有多少米?只要用199×5=995(米)就对了。
答案出来了,我的心里甜滋滋的。
看来解答问题要深入思考,找到了规律,才能得到正确的答案。
五年级数学作文 篇8
晚上,爸爸带我去金太子牛排馆吃饭,我们美美的饱餐了一顿之后,爸爸便带我去逛超市。超市里,热热闹闹的,里面的东西真是玲琅满目。买了要买的东西,天色也暗了下来,该回家了。
走出商店,外面挤满了人,虽然还不能说是人山人海,咦?他们在看什么呀?一听,原来只是一个主持人在吹嘘自己的牛奶怎样好。这些人真大惊小怪,无聊的广告也要看。
我刚要上车,忽然,主持人说:“我们请来了世界级魔术师的徒弟,请大家欣赏精彩的魔术。”一听见魔术,我急忙向人群跑去,我最喜欢魔术,既然是世界级魔术师的徒弟,那一定很了不得。我灵巧的从大人们的空隙间挤进去,哟,把头发弄乱了,没关系,我总算挤到前面来了!
随着大家的掌声,魔术师跨着自信的脚步走了上来,还捧着一大箱道具盒。其中有步、有长长的`杆子、一本书,还有一个纸袋。可以说是要有什么有什么。魔术师拿出一根杆子,一吹,一把红色的小小的伞在杆子上“嚓”的打开了,魔术师从杆上取回伞,扔在一旁。又拿了一根白色的杆子,给大家看没有什么特别,他又朝杆上一吹,又是一把红色的伞撑开了。这会儿大家都呆住了,他是怎么做到的呢?为什么杆上会撑开伞呢?一连串的问题在脑中浮出来。最令我感兴趣的是把一根点燃的竹竿变出了一枝玫瑰花。
那么快就结束了,还有的话真想就这么一直看下去。
五年级数学作文 篇9
翻开日历,我惊奇的发现今天是三八妇女节,我决心要给妈妈一个惊喜!
我来到一家花店。花店里的花可真多啊,有鲜红的玫瑰、雪白的水仙、像繁星一样的满天星……各种各样的真像个美丽的大花园。经过一番思虑之后,我买了一束漂亮的康乃馨。捧着花走在回家的路上,我心里别提有多高兴啦。
一回到家,我立刻把康乃馨送给妈妈。“妈妈,节日快乐”我说。妈妈很惊讶的接过花,然后温柔地对我说:“谢谢你,你真是个乖孩子!”看到妈妈笑了,我心里美滋滋的。
吃过晚饭后,妈妈像往常一样做起了家务,我悠闲自得在沙发上边看电视边嗑瓜子,随手就把瓜子壳扔在地上。此时正扫地的妈妈见此情景很生气,但她没有批评我,只是语重心长的教育我:“今天,你费心思给妈妈买礼物,让我很高兴。但是你要做一个懂得尊重别人劳动的好孩子,这才是给妈妈最好的礼物啊!”
听了妈妈的话,我惭愧的低下了头。我暗暗下决心,一定要做一个尊重别人的好孩子。
五年级数学作文 篇10
时光荏苒,岁月如梭,寒假生活已接近尾声,仿佛只是转眼间。趁着风和日丽、阳光明媚,我和爸爸决定去沿江路透透气、散散步,感受一下这冬日里难得的温暖。
走着走着,一棵大树映入了我们的眼帘。爸爸说:“笑笑,这棵树早在爸爸小时候就被栽种在这儿了,想想都已经快30年了!”
“那您小时候这棵树有这么高吗?”我好奇地问。
“那时候肯定没现在这么高大啦”爸爸摸摸我的头,接着说:“你能想办法测量出眼前这棵树有多高吗?”
“这也不难呀,爬上去拿尺子量一下不就好了。”我不假思索地回答。
“哪来这么长的尺子啊……再说也不安全。”爸爸笑着说:“你再好好想想,能不能从你接触过的数学知识里找到解决方法啊?”
“嗯……”我挠了挠头,在脑海里飞快地搜索着。不经意间,我的目光扫到地面上那长长的影子。这正是被太阳照射出来的长长的树影,那一刻,我豁然开朗。我兴奋地叫道:“有了,爸爸,我需要一把卷尺,还需要借你人一用!”
“哦?真的吗?行,我先帮你去拿卷尺!”说着,爸爸迈开步伐往回走。
不一会儿,爸爸拿着卷尺过来了。“你打算怎么量树的高度啊?”爸爸笑着问我。
“在同一阳光的照射下,各物体的高度和其影子长度的比例都是相同的。也就是说,你身高和你影子长度的比例等于树高和树影子长度的比例。你的身高、你的影子长度以及树的影子长度都可知,那么,这棵大树的高度就可以算出来了。”我得意地说。
接过卷尺,我手里的活可没闲着,边说边开始测量。先将爸爸安置于树的前方,量出其身高是1.68米,然后再量出他的影子长度大概为0.42米,它们的比例为:1.68:0.42=4:1,接着,我又量出这棵大树影子的长度大概为2.6米,那么,这棵树的高度大约为:2.6*4=10.4米。
“哦呦,这棵树还真的蛮高的,按照我们平时一层楼2.7米算,将近有4层楼这么高了!不错不错,通过动脑动手,解决实际生活中遇到的问题,给你点赞!”爸爸边说边竖起了大拇指。
数学知识的获得离不开生活,数学的学习更离不开生活,而我们的生活处处有数学。只要我们动动脑筋,运用我们学过的知识,很多生活中的具体问题都可以迎刃而解。
趁着阳光正好,微风不燥,在阳光下漫步,尽享与影子走走停停的惬意……